LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA Canale unico
Docente coordinatore e verbalizzante: MASSIMILIANO TORTORA
Obiettivi formativi
In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso
- fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1);
- sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2);
- mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
Risultati di apprendimento attesi
Capacità di inquadrare da un punto di vista storico letterario i romanzi degli anni Cinquanta
Prerequisiti
Conoscenza generale della letteratura italiana del Novecento
Programma dell’insegnamento
Il corso prevede la lettura integrale di alcuni romanzi italiani degli anni Cinquanta
Testi di riferimento
PARTE MONOGRAFICA: Il "mal di romanzo" degli anni Cinquanta
Italo Calvino, "La speculazione edilizia"
Italo Calvino, "La nuvola di smog"
Italo Calvino, "La giornata d'uno scrutatore"
Elsa Morante, "L'isola di Arturo"
Beppe Fenoglio, "Una questione privata"
Bibliografia critica:
La bibliografia verrà indicata a inizio corso
Modalità di svolgimento
L'insegnamento si articolerà in lezioni frontali, con momenti di discussione.
Frequenza
La frequenza è facoltativa, sebbene consigliata.
Modalità di esame
L'esame è ORALE. Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un esame
scritto a risposte aperte. La preparazione sarà considerata adeguata: 1)
se lo studente dimostrerà capacità di esposizione ricorrendo ad una
terminologia pertinente; 2) se lo studente dimostrerà di aver compreso
le questioni affrontate nel corso e saprà applicarle in modo autonomo
alla riflessione sulle opere proposte, mostrando di aver saputo
elaborare i contenuti del corso.
Esempi di domande
1) Interpretazione di alcuni passi dei romanzi;
2) contestualizzazione storico-letteraria dei romanzi presi in esame;
3) questioni ideologiche e stilistiche sollevate dai romanzi presi in esame
Programmazione delle attività didattiche
- Lettura di tre romanzi di Calvino
- Lettura di un romanzo di MOrante
- Lettura di un testo di Fenoglio
Obiettivi per lo sviluppo sostenibile - Agenda ONU 2030
- Anno accademico2026/2027
- Corso di studio a cui afferisce l’insegnamentoStoria, Antropologia, Religioni
- Codice insegnamento1024002
- CurriculumStoria moderna e contemporanea
- Anno e semestre2º anno - 1º semestre
- TipologiaBasic educational activities
- AmbitoDiscipline letterarie e storico-artistiche
- SSDL-FIL-LET/11
- Presenza obbligatoriaNo
- Linguaita
- CFU6 CFU
- Durata complessiva42 ore
- Distribuzione delle ore42 classroom hours