STORIA CONTEMPORANEA I canale A - K
Docente coordinatore e verbalizzante: PAOLO ACANFORA
Docenti
Obiettivi formativi
In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso
- fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1);
- sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2);
- mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
Risultati di apprendimento attesi
Il corso affronta le grandi questioni dell’età contemporanea per offrire agli studenti le basi concettuali per leggere i fenomeni della contemporaneità e i cambiamenti culturali e sociali nei comportamenti, nei costumi e nelle relazioni sociali.
Prerequisiti
Nessun prerequisito richiesto
Programma dell’insegnamento
Conoscenza dei principali avvenimenti che segnano la storia dell'Ottocento e del Novecento; riferimento a tematiche e questioni di lungo periodo in grado di arricchire la narrazione cronologica. Richiami basilari alla storiografia degli ultimi decenni e alle metodologie della ricerca storica.
Testi di riferimento
G. Sabbatucci - V. Vidotto, Il mondo contemporaneo. Dal 1848 a oggi, Laterza, 2018
E. Gentile, Ascesa e declino dell'Europa nel mondo 1898-1918, Garzanti, 2018
G.L. Mosse, Il razzismo in Europa. Dalle origini all'Olocausto, Laterza, 2023
U. Gentiloni, Storia dell'Italia contemporanea, 1943-2019, Il Mulino, 2019
Modalità di svolgimento
L'esame consiste in un colloquio con la commissione su temi attinenti al programma del corso e alla bibliografia indicata.
Frequenza
E' fortemente consigliata la frequentazione del corso
Modalità di esame
Il candidato dovrà mostrare la conoscenza delle principali questioni della Storia Contemporanea, dimostrando di saper argomentare e riflettere criticamente sui grandi nodi della storia politica, sociale e culturale dell'Ottocento e del Novecento. Il voto della prova d'esame è compreso tra 18 e 30 e lode. Se inferiore al 18 sarà considerato insufficiente.
Esempi di domande
- Le origini della I Guerra mondiale
- Il sistema bismarckiano
- La fine della Guerra fredda
Programmazione delle attività didattiche
- Introduzione al corso
- La
conoscenza storica e il suo metodo - Le
rivoluzioni del 1848 - L'Europa
post-1848 - Il
sistema bismarckiano - La
società di massa - Le
alleanze europee di fine '800 - La prima
Guerra mondiale: il quadro internazionale - La
modernità e la guerra: cultura e politica - Le origini dell'antisemitismo
- L'Italia
giolittiana - La
conferenza di pace - Il
sistema di Versailles: limiti e problemi - Il
dopoguerra italiano - La
rivoluzione comunista - L'avvento
del fascismo - La
Repubblica di Weimar - La
questione franco-tedesca - Lo Stato
fascista - Il
nazismo - Le crisi
internazionali degli anni Trenta - Lo
scoppio della II guerra mondiale e le prinicipali fasi - La fine della II guerra mondiale e le basi del dopoguerra
- I nuovi
attori del sistema internazionale postbellico - La
resistenza italiana e le premesse del dopoguerra - La crisi dell'antisemitismo come visione del mondo
- La Guerra fredda: dal Piano Marshall al Patto atlantico
- La
guerra di Corea e i suoi riflessi internazionali - La
decolonizzazione e la nascita dei Non allineati - Il
contesto internazionale degli anni Sessanta - Le
trasformazioni del Sessantotto - L'Italia
dal centrosinistra alla solidarietà nazionale - Le crisi
internazionali dei primi anni Settanta - Il
sistema economico internazionale: i nuovi paradigmi - Gli anni
Ottanta: da Reagan a Gorbaciov - Le
rivoluzioni del 1989 - La fine
della Repubblica dei partiti: 1989-1994 - L'evoluzione della Comunità europea
- Il nuovo
sistema politico italiano: Berlusconi - Il nuovo
(dis)ordine internazionale: il dibattito intellettuale - Le crisi
del contesto post-Guerra fredda - La nuova
Europa di Maastricht - L'Europa
nel Terzo millennio - Il conflitto arabo-israeliano
Obiettivi per lo sviluppo sostenibile - Agenda ONU 2030
- Anno accademico2026/2027
- Corso di studio a cui afferisce l’insegnamentoStoria, Antropologia, Religioni
- Codice insegnamento1022728
- CurriculumStorico-religioso
- Anno e semestre1º anno - 2º semestre
- TipologiaBasic educational activities, Attività formative caratterizzanti
- AmbitoMetodologia della ricerca storica e di uso delle fonti, Storia moderna e contemporanea
- SSDM-STO/04, M-STO/04
- Presenza obbligatoriaNo
- Linguaita
- CFU12 CFU
- Durata complessiva84 ore
- Distribuzione delle ore84 classroom hours