Cultural Heritage in the Near and Middle East, and in Africa - Patrimonio culturale del Vicino e Medio Oriente, e dell'Africa

MARCO BAIS

Il tirocinio viene assegnato in base alle disponibilità di laboratori interni o di laboratori di istituzioni esterne all'università che svolgono attività di ricerca e di supporto, nonché alle attività di scavo e ricerca sul campo.

Il seminario Introduction to Old Armenian si propone di introdurre gli studenti alle strutture di base della lingua armena antica, permettendo di riconoscere in testi semplici forme nominali e verbali e consente di gettare le basi a uno studio più approfondito della lingua. Lo studente avrà anche un quadro generale della cultura scritta armena: l'invenzione dell'alfabeto, la nascita della scrittura e della letteratura

La frequenza del seminariio non richiede nessun prerequisito specifico.

Il laboratorio si propone di introdurre gli studenti alla conoscenza dell’antico armeno. Anzitutto si offrirà agli studenti una presentazione generale e concisa dell’Armenia e della sua storia. Sarà poi presentato l’alfabeto armeno, del quale di narrerà la creazione e il rapporto con gli altri alfabeti caucasici. Infine si forniranno agli studenti le conoscenze basilari di fonetica, morfologia nominale, pronominale e verbale, nonché semplici nozioni di sintassi. Il laboratorio prevede anche la lettura e l’analisi di semplici testi in antico armeno. Per raggiungere gli obiettivi previsti, si richiede agli studenti una presenza costante alle lezioni e la ripetizione individuale delle nozioni spiegate durante le lezioni.

I materiali usati nel seminario saranno inviati agli studenti attraverso Google Classroom.

Il seminario si struttura in lezioni frontali in presenza che prevedono una costante interazione tra docente e studenti. Si prega gli studenti di controllare la pagina personale del docente per informazioni su luoghi e orari di svolgimento del workshop.

La frequenza è fortemente consigliata al fine di poter conseguire i CFU previsti.

I seminari non prevedono un esame finale, ma è importante la frequenza e la partecipazione attiva al lavoro di gruppo durante le lezioni.