Filologia moderna

MARCO GRIMALDI

1. Conoscenze e capacità di comprensione: Lo studente deve dimostrare di aver acquisito conoscenze e capacità di comprensione che rafforzano quelle acquisite nel primo ciclo del percorso formativo e che permettono di elaborare idee originali nel campo della critica del testo.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente deve mostrare di essere in grado di risolvere nuove problematiche nell'ambito della critica del testo con riferimento a contesti interdisciplinari.
3. Autonomia di giudizio: Lo studente deve saper integrare le conoscenze acquisite e gestire la complessità dei problemi scientifici connessi al metodo di restituzione del testo, sapere formulare giudizi autonomi con attenzione alle problematiche sociali collegate all'edizione critica di un testo.
4. Abilità comunicative: Lo studente deve saper comunicare le informazioni acquisite e spiegare i procedimenti che ne hanno permesso l'acquisizione in modo che possano essere compresi in ambito specialistico e non specialistico.
5. Capacità di apprendimento: Lo studente deve mostrare di saper studiare in modo autonomo nel campo della filologia e critica dei testi della letteratura italiana.

Il corso si propone di fornire le competenze specifiche per affrontare problemi ecdotici complessi nell'àmbito della letteratura italiana del Novecento, con particolare riferimento all’edizione delle opere teatrali di Luigi Pirandello. Il corso è rivolto a studenti che possiedano già nozioni avanzate di filologia italiana e di storia letteraria.

Il corso sarà dedicato allo studio delle rielaborazioni dell’opera di Dante Alighieri, dal Medioevo al Novecento, attraverso l’analisi di alcuni esempi particolarmente significativi nei principali generi letterari (il poema medio-inglese "Pearl", il romanzo "Les Proscrits" di Honoré de Balzac e la tragedia di Gabriele D’Annunzio "Francesca da Rimini").

1) Luigi Pirandello, "Così è (se vi pare), Il giuoco delle parti, Come tu mi vuoi", Introduzione di Nino Borsellino, Prefazione e note di Paolo Puppa, Milano, Garzanti, 2014.
2) Leonardo Sciascia, "Il teatro della memoria", Milano, Adelphi, 2004.
3) Leonardo Sciascia, "Alfabeto pirandelliano", Milano, Adelphi, 1989.
4) Lisa Roscioni, "Lo smemorato di Collegno. Storia italiana di un’identità contesa", Torino, Einaudi, 2009.