LINGUA E LINGUISTICA ALBANESE - CORSO AVANZATO Canale unico

Docente coordinatore e verbalizzante: BRUNILDA DASHI

Obiettivi formativi

Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica albanese, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali.
Apprendimento della lingua albanese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello almeno B2/C1.
Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.

Risultati di apprendimento attesi

Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica albanese, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua albanese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello almeno B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.

Prerequisiti

Nessun prerequisito

Programma dell’insegnamento

La lingua albanese nella prospettiva indoeuropea

Testi di riferimento

Appunti delle lezioni e fotocopie distribuite dalla docente.

Bibliografia

E. Çabej, Studime gjuhësore, III, Rilindja, Prishtinë 1976; Sh. Demiraj, Albanese in Le lingue indoeuropee, a cura di A. Giacalone Ramat e P. Ramat, Il Mulino, Bologna 1997, pp. 507-530; P. Di Giovine, Riflessi linguistici della figura femminile nella cultura albanese: la vexata quaestio della sorella-madre (alb. motër 'sorella') in Al femminile. Studi linguistici in onore di Cristina Vallini, Franco Cesati, Firenze 2017, pp. 219-232; P. Di Giovine, Tracio, Dacio ed Albanese nella prospettiva genealogica, «Atti dell’Accademia Nazionale dei Lincei, 1979; P. Di Giovine, Il gruppo CT- latino in albanese, Istituto di Glottologia, Roma, 1982; P. Di Giovine, Su una presunta peculiarità fonetica dei prestiti greco antichi in albanese, «Studi e Saggi Linguistici», 1988; P. Di Giovine, Toponomastica albanese nei Balcani antichi, «Toponomastica e linguistica: nella storia, nella teoria», Napoli 2012; Di Giovine, La storia della lingua albanese tra realtà e mito: il controverso influsso del greco antico, in Miscellanea di Studi in onore di Diego Poli, Roma 2021.

Modalità di svolgimento

Esame orale

Frequenza

obbligatoria

Modalità di esame

La prova scritta consiste nella traduzione di un testo in lingua e, a seguire, nella somministrazione di domande di grammatica relative al testo. La prova scritta è propedeutica all’esame orale.
L’esame orale è articolato in due parti: la prima riguarda un colloquio sugli argomenti del corso impartito dalla docente e la seconda, la lettura, traduzione e commento linguistico-letterario di testi scelti, analizzati dalla docente durante le lezioni.

Esempi di domande

Domande sugli argomenti affrontati a lezione

Programmazione delle attività didattiche

  • Corso annuale impartito per tutti i Corsi di laurea della
    Facoltà di Lettere e Filosofia

Obiettivi per lo sviluppo sostenibile - Agenda ONU 2030

  • Goal4
  • Anno accademico2026/2027
  • Corso di studio a cui afferisce l’insegnamentoScienze linguistiche, letterarie e della traduzione
  • Codice insegnamento10588750
  • CurriculumScienze linguistiche, letterarie e della traduzione (Percorso valido anche per coloro che partecipano al percorso internazionale italo-tedesco finalizzato al conseguimento del titolo doppio)
  • Anno e semestre1º anno - 1º semestre
  • TipologiaAttività formative caratterizzanti
  • AmbitoLingue e Letterature moderne
  • SSDL-LIN/18
  • Presenza obbligatoria
  • Linguaita
  • CFU12 CFU
  • Durata complessiva114 ore
  • Distribuzione delle ore42 classroom hours, 72 laboratory hours