Culture e Religioni

MICHELINA DI CESARE

Il corso mira a fornire agli studenti: conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi dello studio dell’Islam e della sua cultura materiale; familiarità con le prospettive di ricerca dell’archeologia islamica; contezza della varietà dei campi d’applicazione delle competenze disciplinari; capacità di stabilire relazioni con altri SSD; potenziamento delle cosiddette “competenze trasversali”.

Al termine del corso gli studenti avranno acquisito: la conoscenza delle problematiche e delle prospettive di studio relative all’origine e allo sviluppo del genere architettonico e della tipologia della moschea; la capacità di analizzare da un punto di vista archeologico, architettonico e artistico gli edifici appartenenti a questo genere e di contestualizzarli cronologicamente, geograficamente e culturalmente. Saranno in grado di compiere ricerche nell'ambito disciplinare dell'Archeologia islamica e comunicarne i risultati.

Nessuno.----------------------------------

Il corso sarà dedicato alla tipologia architettonica della moschea. Saranno illustrate le teorie sull’origine, la funzione, gli sviluppi planimetrici, i materiali e le tecniche costruttivi, la decorazione, il rapporto con il contesto urbano.

Archeologia islamica IA:
R. Hillenbrand, Islamic Architecture: Form, Function and Meaning, Edinburgh 1994, pp. 31-128;
K. A. C. Creswell – J. W. Allan, A Short Account of Early Muslim Architecture, Aldershot 1989, pp. 43-72; 359-365; 367-373; 315-330; 391-406; 291-302; 345-346; 348-357;
D. Behrens Abuseif, Islamic Architecture in Cairo, Cairo 1998, pp. 58- 67;
R. Ettinghausen – O. Grabar –M. Jenkins Madina, Islamic Art and Architecture 650-1250, New Haven-London 2001, pp. 105-107; 139-145.

R. Hillenbrand, Islamic Architecture: Form, Function and Meaning, Edinburgh 1994
K. A. C. Creswell – J. W. Allan, A Short Account of Early Muslim Architecture, Aldershot 1989
D. Behrens Abuseif, Islamic Architecture in Cairo, Cairo 1998,
R. Ettinghausen – O. Grabar –M. Jenkins Medina, Islamic Art and Architecture 650-1250, New Haven-London 2001

Lezioni e discussioni.

Raccomandata.

Studenti frequentanti: 40% partecipazione alle lezioni; 60% esame orale
Si intende per frequentante chi abbia partecipato almeno al 75% delle lezioni.
Non frequentanti: 100% esame orale.

Argomenti ricorrenti:
La casa-moschea del Profeta a Medina; minbar, qibla e mihrab; il complesso moschea-palazzo.

• Panorama storico e culturale
  • Testi di riferimento: Appunti presi durante le lezioni


• La moschea come concetto
  e come genere architettonico 
  • Testi di riferimento: Hillenbrand; Appunti presi durante le lezioni


• Origine, tipologie e
  modelli 
  • Testi di riferimento: Hillenbrand; Appunti presi durante le lezioni


• La moschea dall’Egira al omayyade
  • Testi di riferimento: Hillenbrand; Creswell-Allan; Appunti presi durante le lezioni


• La moschea nel primo periodo abbaside
  • Testi di riferimento: Hillenbrand; Creswell-Allan; Appunti presi durante le lezioni


• La moschea durante il periodo della frammentazione territoriale
  • Testi di riferimento: Hillenbrand; Creswell-Allan; Behrens Abuseif; Ettinghausen– Grabar–
    
    Jenkins Madina; Appunti presi durante le lezioni