STORIA CONTEMPORANEA III A-B Canale unico
Docente coordinatore e verbalizzante: UMBERTO GENTILONI SILVERI
Docenti
Obiettivi formativi
Coerentemente con gli obiettivi formativi del CdS, obiettivo del'insegnamento è sviluppare le conoscenze su:
- la storia internazionale del Novecento, considerando in particolare: il rapporto tra crisi e stabilizzazioni, tra le dinamiche di guerra e la costruzione dei percosi di pace, il ruolo delle politiche di potenza nella relazioni internazionali;
- le periodizzazioni della storia internazionale del Novecento e il dibattito storiografico più recente;
- la storia dell'Italia contemporanea nei mutamenti del contesto internazionale del secondo Novecento e le modificazioni nella metodologia della ricerca storica.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, studenti e studentesse avranno imparato a muoversi criticamente e autonomamente su un campo di ricerca e discussione specifico della contemporaneistica a livello internazionale. Avranno inoltre messo alla prova metodi e impostazioni storiografiche nel confronto diretto con un ventaglio di fonti primarie.
Prerequisiti
Non sono previsti requisiti formali di accesso ma si consiglia fortemente una conoscenza di base sull'età contemporanea riconducibile a un programma di un corso triennale di Storia contemporanea.
Programma dell’insegnamento
Guerre e dopoguerra nell’età contemporanea
Il corso prevede un’analisi del peso dei conflitti nel percorso del XX secolo. In particolare verrà analizzato il nesso tra crisi e stabilizzazioni, tra le dinamiche di guerra e la ricerca di una pace stabile e condivisa. Il ritorno prepotente della violenza bellica come strumento di regolazione dei rapporti di forza, delle politiche di potenza, dell’impianto delle relazioni internazionali ha riproposto con forza una tema cruciale: il cammino contraddittorio nell’umanità verso una sovranità internazionale capace di contenere e regolare le spinte nazionali e nazionaliste.
Tale percorso verrà indagato a partire dalle cesure dei tre dopoguerra: grande guerra, secondo conflitto mondiale e guerra fredda. La sequenza 1918, 1945, 1989 consente di costruire un percorso interpretativo e un’ipotesi di periodizzazione che tenga insieme le dinamiche delle guerre totali, il quadro bipolare della seconda metà del Novecento con i richiami ai caduti, alle memorie e alle identità contese. Dai tre dopoguerra si potranno affrontare temi e questioni di più ampio respiro che investono le ragioni di fondo degli equilibri internazionali e alcuni snodi della riflessione storiografica degli ultimi decenni.
Caratteristiche del corso a partire dalla periodizzazione del secolo XX: un’analisi specifica sul lungo dopoguerra dell’Italia contemporanea, una parte dedicata alla metodologia della ricerca storica con proposte di percorsi di ricerca, critica delle fonti e riflessi di competenze archivistiche.
Testi di riferimento
1. G. Formigoni, La politica internazionale dal XX al XXI secolo, Mulino, Bologna, 2018.
2. U. Gentiloni Silveri, Storia dell'Italia contemporanea 1943-2023, Mulino, Bologna, 2024.
3. M. Conway, L'età della democrazia. L'Europa occidentale dopo il 1945, Carocci, Roma, 2023.
4. G.L. Mosse, Le guerre mondiali. Dalla tragedia al mito dei caduti, Laterza, Roma-Bari, 2002 (varie edizioni).
Non sono previsti testi aggiuntivi per i non frequentanti
Modalità di svolgimento
La struttura è prevalentemente cronologica nelle settimane di lezione frontale; verranno affrontate le fasi successive del percorso che attraversa il secolo breve: le guerre del Novecento, la ricerca di equilibri internazionali nei tre dopoguerra, il binomio tra stabilizzazione e conflitto, in questo quadro l'evoluzione dell'Italia contemporanea, i condizionamenti del contesto bipolare fino agli interrogativi sul disordine internazionale post guerra fredda.
Le esercitazioni consistono nell'approfondimento di bibliografia e temi che sono argomento delle lezioni e nella integrazione con letture di fonti e documenti.
Frequenza
La frequenza non è richiesta ma fortemente consigliata, con possibili approfondimenti e lavori di ricerca per gruppi di frequentanti
Modalità di esame
Presentazione di argomenti e problematiche storiografiche nel colloquio orale, verifica delle competenze e della capacità espositiva, riferimenti alle principali acquisizioni del dibattito internazionale presenti nella bibliografia indicata.
Valutazione tra 18 e 30 e lode
Esempi di domande
Discussione e analisi critica dei testi presentati in bibliografia e degli argomenti svolti a lezione
Programmazione delle attività didattiche
- Parte 1 (4 ore) Il sistema politico internazionale. Dall’età
dell’imperialismo alla fine della prima guerra mondale - Parte 2 (6 ore) Il sistema politico internazionale. Dalla crisi del 1929
all’età dell’oro - Parte 3 (10 ore) Il sistema politico internazionale. Dalla
riorganizzazione degli anni Settanta alla nuova globalizzazione - Parte 4 (6 ore) Guerra, pace e
violenza nella storia del Novecento. Il mito dei caduti - Parte 5 (6 ore) Guerra, pace e violenza nella storia del Novecento. L’età postbellica
- Parte 6 (6 ore) La costruzione della democrazia nel secondo dopoguerra
- Parte 7 (8 ore) La critica della democrazia nell’Europa del secondo
Novecento - Parte 8 (14 ore) L’Italia nei cambiamenti del contesto internazionale.
Nascita e sviluppo della Repubblica - Parte 9 (14 ore) L’Italia nei cambiamenti del contesto internazionale. La Repubblica nei mutamenti della guerra fredda
- Parte 10 (10 ore) L’Italia nei cambiamenti del contesto internazionale.
Tra bipolarismo imperfetto e nuova globalizzazione
Obiettivi per lo sviluppo sostenibile - Agenda ONU 2030
- Anno accademico2026/2027
- Corso di studio a cui afferisce l’insegnamentoScienze storiche. Medioevo, età moderna, età contemporanea
- Codice insegnamento1036174
- CurriculumStoria Medievale e Paleografia (Percorso valido anche ai fini del rilascio del doppio titolo italo-francese)
- Anno e semestre1º anno - 1º semestre
- TipologiaAttività formative caratterizzanti
- AmbitoStoria generale ed europea
- SSDM-STO/04
- Presenza obbligatoriaNo
- Linguaita
- CFU12 CFU
- Durata complessiva84 ore
- Distribuzione delle ore84 classroom hours