STORIA CONTEMPORANEA IV E Canale unico
Docente coordinatore e verbalizzante: ANDREA MAMMONE
Docenti
Obiettivi formativi
Il corso
- fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1);
- sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, , artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2);
- mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
Risultati di apprendimento attesi
Il corso offre una visione generale dei fatti accaduti durante l'epoca contemporanea insieme con gli strumenti di base per comprendere gli attuali percorsi storiografici e accostarsi criticamente ad alcune questioni metodologiche e a qualche approfondimento tematico.
Il corso inoltre mette gli studenti in grado di comprendere lo sviluppo della storia contemporanea, nonché di rendersi conto di differenti posizioni storiografiche nell’interpretazione dei fenomeni storici.
Prerequisiti
leggere manuale di storia contemporanea
Programma dell’insegnamento
I successi politico-elettorali del leader populisti e l’appeal delle retoriche di discriminazione rendono necessaria la comprensione storica di fenomeni che influenzano le democrazie. Il metodo storico non è, tuttavia, quello più utilizzato in questo ambito di studi. Il corso colma pertanto tale gap e si focalizza sul fascismo, sul populismo e sulle destre contemporanee sia da un punto di vista storico che delle loro culture politiche, guardando anche alle loro similitudini e discontinuità.
Il corso consiste in una serie di lezioni, seminari e presentazioni.
https://classroom.google.com/c/ODI4NTYyOTIyNDU4?cjc=nv7zcxav
Testi di riferimento
Federico Finchelstein, Aspiranti fascisti, Donzelli, 2025
Federico Finchelstein, Dai fascismi ai populismi, Donzelli, 2019
Mario Del Pero, Buio Americano, Bologna, 2025
Cas Mudde, Ultradestra, Luiss University Press, 2020
Andrea Mammone, Gli orfani del duce, in "Italia contemporanea", 2025
www.reteparri.it/wp-content/uploads/ic/IC_239-240_2005_5_r.pdf
Modalità di svolgimento
seminari e lezioni
Frequenza
42 ore seminari e lezioni
Modalità di esame
esame e presentazioni
Esempi di domande
cosa è il fascismo globale?
Programmazione delle attività didattiche
- 3
Obiettivi per lo sviluppo sostenibile - Agenda ONU 2030
- Anno accademico2026/2027
- Corso di studio a cui afferisce l’insegnamentoScienze storiche. Medioevo, età moderna, età contemporanea
- Codice insegnamento1026244
- CurriculumStoria moderna e contemporanea (Percorso valido anche ai fini del rilascio del doppio titolo italo-francese)
- Anno e semestre2º anno - 2º semestre
- TipologiaAttività formative affini ed integrative
- AmbitoAttività formative affini o integrative
- SSDM-STO/04
- Presenza obbligatoriaNo
- Linguaita
- CFU6 CFU
- Durata complessiva42 ore
- Distribuzione delle ore42 classroom hours