Medicina e chirurgia "D" - Roma Azienda Policlinico Umberto I

Tipologia

C_21. Tecnologie di informazione e comunicazione e discipline tecnico- scientifiche di supporto alla medicina

SSD

MED/01

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

1

Distribuzione delle ore

12.5 classroom hours

Docenti

PATRIZIO PASQUALETTI

Tipologia

Attività formative affini o integrative

SSD

MED/02

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

1

Distribuzione delle ore

12.5 classroom hours

Docenti

VALENTINA GAZZANIGA

Tipologia

B_01. Discipline generali per la formazione del medico

SSD

BIO/13

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

1

Distribuzione delle ore

12.5 classroom hours

Docenti

ROSSELLA MAIONE
CARLA CICCHINI

Tipologia

C_02. Fisiopatologia, metodologia clinica, propedeutica clinica e sistematica medico-chirurgica, C_04. Clinica psichiatrica e discipline del comportamento

SSD

M-PSI/08, M-PSI/08

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

2

Distribuzione delle ore

25 classroom hours

Docenti

GIUSEPPINA PORCIELLO
ANDREA BALLESIO

Tipologia

C_17. Medicina di comunità e cure primarie

SSD

MED/45

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

1

Distribuzione delle ore

12.5 classroom hours

Docenti

AZZURRA MASSIMI

Tipologia

C_02. Fisiopatologia, metodologia clinica, propedeutica clinica e sistematica medico-chirurgica, C_19. Formazione clinica interdisciplinare e medicina basata sulle evidenze e medicina di precisione

SSD

MED/09, MED/09

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

4

Distribuzione delle ore

50 classroom hours

Docenti

MARY ANNA VENNERI
GIUSEPPE GENTILE
STEFANIA MARIANI
MICHELANGELO MICCINI
DANIELE ACCAPEZZATO
ELENA CAVARRETTA

Il corso intende fornire allo studente le conoscenze e le competenze di base necessarie a comprendere, applicare e comunicare i principi della metodologia medico-scientifica, della statistica biomedica e della medicina basata sulle evidenze, nonché a sviluppare un approccio interdisciplinare che coinvolge ambiti biologici, psicologici, assistenziali e di prevenzione.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- Conoscere i fondamenti della statistica descrittiva e inferenziale e saperli applicare alla raccolta, elaborazione e interpretazione di dati biomedici, clinici e sanitari;
- Comprendere la metodologia della ricerca scientifica (in particolare nel contesto biologico-cellulare e clinico) e riconoscere l’importanza dell’analisi critica delle evidenze per la pratica medica, assistenziale e di promozione della salute;
- Utilizzare in modo appropriato le principali banche dati biomediche (es. PubMed/Medline), saper formulare domande cliniche strutturate (modello PICO) e ricercare risposte pertinenti nella letteratura scientifica;
- Applicare i principi della medicina basata sulle evidenze (Evidence Based Medicine) nel ragionamento clinico, nella scelta di interventi preventivi e nell’assistenza infermieristica, sanitaria e psicologica;
- Comprendere la medicina come disciplina culturale, linguistica e relazionale, acquisendo padronanza del lessico e della grammatica della lingua medico-scientifica, e applicare tali competenze alla lettura critica di testi medico-scientifici, storici, bioetici e di assistenza sanitaria;
- Saper condurre una lettura critica di articoli e documenti scientifici, sviluppare l’abitudine alla consultazione regolare della letteratura medica e sanitaria e migliorare la velocità e l’efficienza nella decodificazione dell’informazione;
- Conoscere le basi del counselling breve per la cessazione del fumo e altre abitudini a rischio, come intervento standardizzato che può essere offerto da operatori sanitari (medici, infermieri), e comprenderne il contesto psicologico, assistenziale e preventivo;
- Sviluppare abilità di autoapprendimento (“self-study”), comunicative e lavorare in modo autonomo per consolidare le proprie competenze linguistiche, scientifiche e metodologiche;
-Comprendere i principi di etica della ricerca, integrità scientifica e acquisire competenze digitali di base per la gestione, l’analisi e la condivisione responsabile dei dati.

Al termine del corso lo studente deve conoscere le nozioni fondamentali e le metodologie della statistica utili per comprendere ed interpretare i fenomeni biomedici. Alla fine del corso lo studente deve conoscere i principali metodi della statistica descrittiva ed inferenziale; deve saper fare una raccolta, elaborazione e valutazione di dati di carattere biomedico: deve essere consapevole dell’utilità dell’applicazione della metodologia statistica per la comprensione dei fenomeni bio-medici. Deve altresì conoscere le modalità di strutturazione della medicina come forma culturale e gli strumenti con cui essa si esprime (lingua e concetti medici). Lo studente dovrà conoscere gli elementi lessico-grammaticali e sintattici alla base della lingua in testi medico scientifici; sapere riconoscere e applicare queste conoscenze alla lettura critica di varie tipologie di documento dalla letteratura medica, anche di tipo storico e bioetico, con particolare attenzione alla “Evidence Based Medicine”; applicare i metodi “self study” più efficaci per sviluppare e consolidare le proprie conoscenze lessico-grammaticali nel campo medico e fare monitoraggio dei progressi; applicare tecniche di lettura che portino ad un’efficiente velocità nella decodificazione dell’informazione; imparare metodi di ricerca bibliografica che permettano di formulare domande pertinenti agli studi e cercarne risposte attraverso l’utilizzo di Medline ed Internet; essere consapevoli del ruolo essenziale della letteratura nell’aggiornamento culturale e professionale del medico; essere consapevoli dell’importanza di sviluppare “l’abitudine alla lettura” nell’ambito della formazione permanente.

Lo studente che accede al corso di METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE deve acquisito le nozioni propedeutiche di Biologia, Biochimica, Anatomia e Istologia. Lo studente inoltre deve aver acquisito anche una buona metodologia di studio e un'adeguata capacità di autovalutazione.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STATISTICA MEDICA
Programma di statistica medica
1. Statistica, Biostatistica, Statistica Medica
2. Unità Statistiche, Popolazione, Campione
3. Raccolta dati e Statistica Descrittiva (indici di posizione)
4. Statistica Descrittiva (indici di dispersione)
5. Rapporti Statistici


Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA
Storia della medicina
Introduzione alle metodologie ed agli scopi dell’insegnamento della storia della medicina; analisi delle problematiche storico-mediche ed epistemologiche rilevanti anche per la comprensione del dibattito scientifico e sociale attuale; definizione, scopi e ruolo della storia della medicina; definizione della medicina come arte, scienza e forma culturale. Gli strumenti di trasmissione del sapere medico; corpi, strumenti, testi, immagini. Evoluzione concettuale della lingua medica.


Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Genetica evolutiva
- Genetica di popolazioni ed equilibrio di Hardy & Weinberg.
- Gli agenti dell’evoluzione: selezione naturale e fitness, deriva genetica.
- Polimorfismi genetici all’interno della specie.
- Evoluzione molecolare.

Genetica molecolare
- Tecnologia del DNA ricombinante. Plasmidi ed endonucleasi di restrizione. Trasformazione
dei batteri.
- Librerie genomiche e di espressione. Contigs e sequenziamento del DNA.
- Ibridazione degli acidi nucleici ed analisi dell’espressione genica.
- Uso diagnostico delle sonde molecolari. Reazione a catena della polimerasi (PCR), real time
PCR e suo impiego diagnostico
- Marcatori molecolari polimorfici. Studio di associazione con i geni malattia. Applicazione
del profilo del DNA per determinare la paternità e nelle indagini forensi.
- Cenni sulla terapia genica. Principali tecniche di trasferimento genico in vivo ed ex vivo,
vettori virali e non virali.


Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA CLINICA
Durante il corso vengono trattati i seguenti argomenti:
-Introduzione alla psicologia clinica e agli atti tipici dello psicologo.
-Differenziazione tra psicologia, counselling, psichiatria, psicoterapia.
-Lo psicologo clinico in Italia e all’estero
-La misurazione in psicologia clinica.
-Fattori di rischio psicologici per l’esordio di disturbi mentali, modelli stress-diatesi.
- Fattori di rischio psicofisiologici e psicobiologici per l’esordio di disturbi mentali.
-Stress ed esordio di malattie mentali e fisiche, sistema immunitario e stress.
-Interventi psicologici.


Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Scienza e professione infermieristica: evoluzione storica e fondamenti teorici della
disciplina; modelli concettuali e grandi teorie infermieristiche.
- Riferimenti normativi e deontologici della professione: Legge 42/1999, Legge
251/2000, D.M. 739/1994, Legge 3/2018, Codice Deontologico dell’Infermiere;
ruolo, competenze e responsabilità nel sistema sanitario.
- Dalla ricerca alla pratica clinica: principi di Evidence-Based Medicine (EBM),
Evidence-Based Nursing (EBN) ed Evidence-Based Practice (EBP); scienza
dell’implementazione e valutazione degli esiti assistenziali attraverso strumenti
validati (scale di valutazione, Patient Reported Outcomes – PRO e Patient
Reported Experience Measures – PREM).
- Teorie e modelli organizzativi dell’infermieristica moderna: self-care e promozione
dell’autonomia della persona assistita; modelli di infermieristica di famiglia e di
comunità come strumenti di continuità e integrazione dell’assistenza.


Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - MEDICINA INTERNA
Metodologia clinica e approccio al paziente
Il corso introduce i principi della metodologia clinica, intesa come integrazione tra scienza e arte della medicina. Vengono affrontati:
-il rapporto medico-paziente e il ruolo delle scienze umane nella pratica medica
-l’anamnesi, l’esame obiettivo e il ragionamento clinico (analitico e intuitivo)
-la semeiotica generale e dell’addome, inclusa quella dell’addome acuto
-l’approccio al paziente chirurgico e al paziente fragile
-il ruolo del laboratorio nell’approccio clinico e nella diagnostica.
Viene analizzato il tema delle dipendenze, con particolare attenzione a:
-consumo di nicotina e nuovi prodotti correlati
-strategie di smoking cessation (cessazione del fumo)
-aspetti clinici e preventivi delle dipendenze.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STATISTICA MEDICA
Italiano: Martin Bland: Statistica Medica, APOGEO


Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA
LR Angeletti, V Gazzaniga. Storia, filosofia ed etica generale della medicina. Milano, Masson 2011 (o ed. precedente, 2008)

Conforti M., Corbellini G, Gazzaniga V. Dalla cura alla scienza. Milano, Encyclomedia, 2014
Corbellini G. Storia del concetto di salute e malattia. Roma, Carocci, 2011



Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Testi consigliati
- Genetica. Un approccio molecolare - VI edizione (2024) - Russel PJ - Pearson
- Genetica. Principi di analisi formale - VIII edizione (2021) - Griffiths et al. – Zanichelli
Altri testi o articoli scientifici per eventuali approfondimenti della materia saranno concordati con le
docenti durante il corso


Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA CLINICA
-Manuale di psicologia clinica M.C. Verrocchio, Piccin.
Cap. 2,3, scheda 9 (intervento psicologico clinico nei diversi contesti;
-Slide rese disponibili dal docente


Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Materiale didattico e bibliografia forniti dal docente durante il corso.


Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - MEDICINA INTERNA
Degli articoli di riferimento verranno forniti agli studenti durante lo svolgimento dell'insegnamento

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STATISTICA MEDICA
Inglese: Douglas Altman: Practical Statistics for Medical Research, Chapman & Hall


Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Teaching materials and bibliography provided by the lecturer during the course.


Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - MEDICINA INTERNA
Degli articoli di riferimento verranno forniti agli studenti durante lo svolgimento dell'insegnamento

Il docente eroga la didattica frontale con modalità tradizionale, blended o a distanza, secondo le disposizioni vigenti, con ausili audiovisivi e con calendarizzazione delle lezioni come riportato sul Sistema Aule/Orari del GOMP e pubblicato sul sito web del CdS. Se possibile, in relazione al numero di studenti e alle normative sanitarie, una parte dell'ADE viene svolta in laboratorio, suddividendo gli studenti in piccoli gruppi.

frequenza obbligatoria

La valutazione viene effettuata in itinere, mediante domande sugli argomenti trattati.
Ai fini dell'attribuzione della idoneità finale viene presa in esame anche la frequenza alle lezioni.

Domande con risposta multipla tipo:

Con l'invecchiamento si ha una riduzione della massa magra corporea. Questo comparta:
A) Aumento del fabbisogno energetico
B) Ridotto rischio di cadute
C) Miglioramento della mobilità
D)Sarcopenia e riduzione della forza muscolare

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STATISTICA MEDICA

• Introduzione alla statistica medica
  • Testi di riferimento: Martin Bland: Statistica Medica, APOGEO


• Elementi e strumenti di statistica descrittiva
  • Testi di riferimento: Martin Bland: Statistica Medica, APOGEO

• Argomento: Cosa è la storia della medicina: Introduzione alle metodologie ed agli scopi dell’insegnamento della storia della medicina; analisi delle problematiche storico-mediche ed epistemologiche rilevanti anche per la comprensione del dibattito scientifico e sociale attuale
  • Testi di riferimento: Conforti M., Corbellini G, Gazzaniga V. Dalla cura alla scienza. Milano, Encyclomedia, 2014


• Argomento: definizione della medicina come arte, scienza e forma culturale. Cosa è una cultura; come si forma e si trasmette una cultura. Strumenti e oggetti di trasmissione culturale
  • Testi di riferimento: LR Angeletti, V Gazzaniga. Storia, filosofia ed etica generale della medicina. Milano, Masson 2011 (o ed. precedente, 2008)


• Argomento: Evoluzione concettuale della lingua medica
  • Testi di riferimento: LR Angeletti, V Gazzaniga. Storia, filosofia ed etica generale della medicina. Milano, Masson 2011 (o ed. precedente, 2008), capitolo specifico

• Genetica
  evolutiva I: Genetica di popolazioni ed
  equilibrio di Hardy & Weinberg. Gli agenti dell’evoluzione: selezione
  naturale e fitness, deriva genetica.


• Genetica
  evolutiva II:
  Polimorfismi genetici all’interno della specie. Evoluzione molecolare.


• Genetica
  molecolare I: Tecnologia del  DNA
  ricombinante. Librerie genomiche e di espressione.  Sequenziamento del genoma e dell’esoma.


• Genetica molecolare II: Ibridazione degli acidi nucleici e analisi
  dell’espressione genica. Uso diagnostico delle sonde molecolari e della PCR.


• Genetica
  molecolare III: Marcatori molecolari polimorfici. Studio di associazione
  con i geni malattia. Il profilo del DNA e il suo uso in medicina forense.


• Genetica
  molecolare IV: Cenni sulla terapia genica e sulle
  principali tecniche di trasferimento genico

• Introduzione al corso (Lezione 1). La psicologia clinica in Italia e all’estero, modelli eziologici delle malattie mentali, personalità e attaccamento. 
  • Testi di riferimento: -Manuale di psicologia clinica M.C. Verrocchio, Piccin.Cap. 2,3, scheda 9 (intervento psicologico clinico nei diversi contesti;-Slide rese disponibili dal docente


• Fattori di rischio psicologici, psicofisiologici e psicobiologici per le malattie mentali (Lezione 2). 
  • Testi di riferimento: -Manuale di psicologia clinica M.C. Verrocchio, Piccin.Cap. 2,3, scheda 9 (intervento psicologico clinico nei diversi contesti;-Slide rese disponibili dal docente


• Stress ed esordio di malattia mentali e fisiche, fattori di interazione mente-corpo e interventi psicologici (Lezione 3). 
  • Testi di riferimento: -Manuale di psicologia clinica M.C. Verrocchio, Piccin.Cap. 2,3, scheda 9 (intervento psicologico clinico nei diversi contesti;-Slide rese disponibili dal docente

• Scienza e professione infermieristica
  • Testi di riferimento: Materiale didattico e bibliografia forniti dal docente durante il corso.


• Riferimenti normativi e deontologici della professione


• Dalla ricerca alla pratica clinica - I


• Dalla ricerca alla pratica clinica - II


• Teorie e modelli organizzativi dell’infermieristica moderna - I


• Teorie e modelli organizzativi dell’infermieristica moderna - II

• Argomento: 1. Enzimi di interesse diagnostico 2. Enzimi di interesse clinico 3. I contesti diagnostici generali in cui si utilizzano i dosaggi delle attività enzimatiche 4. Aumento degli enzimi nel siero