Medicina e chirurgia "D" - Roma Azienda Policlinico Umberto I

Tipologia

B_01. Discipline generali per la formazione del medico

SSD

BIO/13

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

2

Distribuzione delle ore

25 classroom hours

Docenti

ROSSELLA MAIONE
CARLA CICCHINI

Tipologia

B_03. Morfologia umana, C_19. Formazione clinica interdisciplinare e medicina basata sulle evidenze e medicina di precisione

SSD

BIO/17, BIO/17

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

8

Distribuzione delle ore

100 classroom hours

Docenti

MARINA BOUCHE'
MAURILIO SAMPAOLESI

Le caratteristiche morfologiche essenziali dei tessuti dell’organismo umano. I meccanismi attraverso i quali si realizza l’organizzazione delle differenti strutture del corpo umano nel corso dello sviluppo embrionale. Alla fine del corso lo studente deve conoscere la struttura dei tessuti e lo sviluppo embrionale; saper interpretare una struttura istologica; essere consapevole del ruolo delle strutture nella comprensione dei meccanismi regolativi e del loro valore attuale e prospettico nelle applicazioni biomediche e nella fisiopatologia.

Conoscenza dei metodi di indagine in citologia, istologia ed embriologia.
Conoscenza della terminologia propria della disciplina.
Conoscenza delle strutture subcellulari, cellulari e dei tessuti del corpo umano
Conoscenza dei meccanismi attraverso i quali si realizza l’organizzazione delle differenti strutture del corpo umano nel corso dello sviluppo embrionale.
Conoscenza dell’ontogenesi umana per la comprensione delle alterazioni dello sviluppo.
Comprensione delle caratteristiche morfo-funzionali dell’organizzazione microscopica e ultrastrutturale delle cellule e delle unità sovracellulari dell’uomo, rappresentate dai tessuti, dalle unità pluritessutali e dalle unità morfofunzionali.
Capacità di applicare conoscenze e comprensione
Saper riconoscere e descrivere in modo appropriato una struttura istologica, partendo dalla sua organizzazione cellulare. Integrare le conoscenze relative ai meccanismi del differenziamento cellulare, delle interazioni tra cellule e dell’istogenesi con gli aspetti funzionali e clinici correlati.
Competenze trasversali
Le conoscenze acquisite sono indispensabile bagaglio culturale per la piena comprensione dall’anatomia, della fisiologia e della fisiopatologia degli organi e degli apparati del corpo umano

Lo studente deve conoscere la struttura e funzione della cellula, che fanno parte del corso di Biologia.
In particolare, lo stesso deve avere conoscenze approfondite su struttura, funzione e importanza della membrana plasmatica, nucleo, e citoscheletro; deve conoscere la struttura e funzione dei principali organuli cellulari, quali mitocondri, reticolo endoplasmatico liscio e ruvido, apparato di Golgi e lisosomi. Infine, deve conoscere le principali fasi del ciclo cellulare e del metabolismo cellulare

Modulo: ISTOLOGIA ED EMBRIOLOGIA - BIOLOGIA APPLICATA
Analisi genetica dello sviluppo
- Geni omeotici, geni del gruppo Polycomb e del gruppo tritorax
- Meccanismi molecolari dell’inattivazione del cromosoma X nei mammiferi
- Meccanismi molecolari dell’imprinting parentale
- Organizzazione ed espressione dei geni per le immunoglobuline
Analisi genetica del differenziamento
- Geni “master” e fattori “pioneer”
- Plasticità e transdifferenziamento. La transizione epitelio-mesenchimale in
fisiopatologia
Genetica del cancro
- Geni coinvolti nello sviluppo del cancro. Ereditarietà dei tumori. Perdita di eterozigosità
- Sviluppo multifasico dei tumori
- Epigenetica del cancro
- Cellule staminali cancerose
Genetica funzionale ed editing del genoma
- Transgenesi; gene targeting in cellule staminali embrionali; approcci CRISPR/Cas.


Modulo: ISTOLOGIA ED EMBRIOLOGIA
A) ISTOLOGIA
Metodi di studio: concetti di fissazione e colorazione. Nozioni di istochimica ed immunoistochimica. I vari tipi di microscopi e la loro utilizzazione. Principali metodologie per lo studio delle cellule e delle componenti cellulari.
Aggregazione cellulare: concetto di tessuto, organo ed apparato. Il rinnovamento dei tessuti; le cellule staminali e la cinetica delle popolazioni cellulari.
Tessuti epiteliali. Epiteli di rivestimento: polarità cellulare, citoscheletro, specializzazioni di membrana; istogenesi, organizzazione istologica, classificazione; riferimenti esemplificativi del rapporto struttura-funzione (epidermide, epitelio intestinale, epitelio ciliato, endoteli). Ghiandole esocrine ed endocrine: i meccanismi della secrezione cellulare; istogenesi, organizzazione istologica, classificazione; riferimenti alle principali ghiandole esocrine ed endocrine.
Tessuti connettivi. Istogenesi, mesenchima. Organizzazione istologica: le cellule, la matrice, le fibre. Rapporto struttura-funzione. I connettivi speciali: t. reticolare, t. adiposo, t. elastico, t. mucoso. Il sistema dei macrofagi, l’endocitosi e i lisosomi.
Sangue e linfa. Cenni sulla composizione del plasma sanguigno. Morfologia e rapporti morfo-funzionali degli elementi corpuscolati. Determinazione dei principali valori ematici. Tessuto mieloide e tessuto linfoide. Emopoiesi ed emocateresi.
Tessuto cartilagineo. Istogenesi, organizzazione istologica e rapporti morfo-funzionali. I vari tipi di cartilagine. Il pericondrio. Meccanismi di nutrizione e di accrescimento della cartilagine.
Tessuto osseo. Organizzazione istologica del tessuto osseo compatto e spugnoso. Il periostio. I vari tipi di ossificazione. Meccanismi di accrescimento e rimodellamento dell’osso. Funzioni del tessuto osseo.
Tessuti muscolari. Istogenesi, organizzazione istologica e rapporti morfo-funzionali del tessuto muscolare striato scheletrico, striato cardiaco e liscio.
Tessuto nervoso. Istogenesi ed organizzazione generale e rapporti morfo-funzionali. Tipi di neurone e loro morfologia. La nevroglia. La sinapsi. La fibra nervosa; struttura generale dei nervi.

B) EMBRIOLOGIA
Gametogenesi. L’organizzazione strutturale delle gonadi. L’epitelio seminifero e la spermatogenesi. Ovogenesi e follicologenesi. Ovulazione. Ciclo ovarico e ciclo uterino. Regolazione ormonale della gametogenesi.

La fecondazione. Aspetti strutturali e correlazioni morfo-funzionali.

Preparazione all'annidamento: modificazioni della mucosa uterina.

Prima e seconda settimana di sviluppo: segmentazione, formazione dell'area embrionale.

Terza settimana: gastrulazione, EMT primaria. Notocorda. Formazione dei foglietti definitivi.

Quarta settimana: ripiegamenti dell'embrione e delimitazione dell'area embrionale.

Destino dei tre foglietti
Evoluzione dell'ectoderma: formazione del tubo neurale. Vescicole encefaliche primitive, definitive e
derivati.
Evoluzione del mesoderma: somiti, mesoderma intermedio, mesoderma laterale e loro derivati
definitivi.

Sviluppo degli apparati urinario e genitale maschile e femminile.

Evoluzione dell'endoderma: formazione dell'intestino primitivo e suo differenziamento. Cloaca e sue
derivazioni. Abbozzo e sviluppo dell'apparato respiratorio.

Apparato faringeo e suoi derivati: archi, solchi e tasche branchiali. Sviluppo della faccia.

Formazione delle ossa di cranio, tronco ed arti. Formazione dei muscoli striati e lisci.

Formazione del cuore a quattro cavità e dei vasi sanguigni. Cavità sierose.

Origine embrionale delle principali ghiandole (ipofisi, pancreas, surrene, tiroide).

Sviluppo degli annessi embrionali. Nutrizione dell’embrione: membrane fetali, cordone ombelicale e placenta.

Cenni sui difetti di sviluppo e malformazioni di tutti gli apparati e sistemi.

Modulo: ISTOLOGIA ED EMBRIOLOGIA - BIOLOGIA APPLICATA
Genetica. Un approccio molecolare - VI edizione (2024) - Russel PJ - Pearson
- Genetica. Principi di analisi formale - VIII edizione (2021) - Griffiths et al. – Zanichelli
Altri testi o articoli scientifici per eventuali approfondimenti della materia saranno concordati con le
docenti durante il corso


Modulo: ISTOLOGIA ED EMBRIOLOGIA
I testi di alta qualità suggeriti possono essere usati per la preparazione dell'esame di istologia ed Embriologia per gli studenti/studentesse di Medicina. Per la preparazione dell'esame è necessario un testo di Istologia (inclusa la citologia) e uno di Embriologia umana.
Gli studenti/studentesse sono comunque liberi di utilizzare altri libri di testo di livello universitario che non siano elencati qui.
Istologia di Valerio Monesi, autori (Filippini et al.)
Edizione 8°, Editore. Piccin-Nuova Libraria

Embriologia umana (D Felici et al.)
Edizione 3°, Editore Piccin-Nuova Libraria

Ulteriori titoli, indicazioni bibliografiche, segnalazione di testi di consultazione e approfondimento sono presenti sulla pagina e-learning dell'insegna,mento.
E' vivamente consigliato lo studio sui libri di testo in parallelo con lo sviluppo delle lezioni, i cui argomenti sono analiticamente descritti sulla citata pagina eLearning dell'insegnamento. Le presentazioni utilizzate dai docenti per le lezioni, messe a disposizione degli studenti sul sito eLearning dell'insegnamento, non sono sufficienti per la preparazione degli esami.

Modulo: ISTOLOGIA ED EMBRIOLOGIA - BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA ED EMBRIOLOGIA
N/D

Attività didattica frontale, attività didattica interattiva (lezioni pratiche al microscopio ottico), attività didattica elettiva (seminari).

Frequenza obbligatoria in presenza. Rilevamento delle presenze con firma dello studente. Soglia di presenza per 65%

Esame finale basato su:
Pre- esame basato su n. 50 domande a risposta multipla alle quali lo studente sarà tenuto a rispondere al fine di verificare la preparazione minima per sostenere il colloquio. La prova sarà superata se lo studente risponde correttamente a 30 domande su 50
Segue il colloquio per coloro che avranno superato il test con il riconoscimento di preparati istologici, e la descrizione dei tessuti fondamentali e le sue varianti, e dello sviluppo prenatale. L'esame sarà superato se si ottiene una valutazione uguale o superiore di 18/30

Tipo di domanda a scelta multipla: 5 opzioni (A-E). Solo una risposta corretta

Le domande sono formulate per verificare la conoscenza teorica e applicata della materia

Argomenti: embriogenesi e istologia degli organi, ormoni, strutture cellulari, ecc.
esempio domanda per lo scritto:
Quale delle seguenti affermazioni descrive correttamente una ghiandola esocrina composta tubulo-acinoso ramificata?

A. È formata da un solo dotto escretore e acini mucosi semplici

B. Secreta ormoni direttamente nel sangue senza dotti

C. Presenta più dotti ramificati e unità secernenti sia tubulari che acinose

D. È tipica del pancreas endocrino

E. È costituita da cellule epiteliali pavimentose semplici

Risposta corretta: C

(Questa è la definizione classica di una ghiandola esocrina composta tubulo-acinosa ramificata, come ad esempio la ghiandola sottomandibolare.)

esempio domanda per l'orale:
mi parli delle cellule del TCPD
lo sviluppo dell'apparato cardiovascolare

Modulo: ISTOLOGIA ED EMBRIOLOGIA - BIOLOGIA APPLICATA

• Analisi
  genetica dello sviluppo 
  • Testi di riferimento: vedi sezione Testi


• Analisi
  genetica del differenziamento
  • Testi di riferimento: vedi sezione Testi


• Genetica
  del cancro
  • Testi di riferimento: vedi sezione Testi


• Genetica
  funzionale ed editing del genoma
  • Testi di riferimento: vedi sezione Testi

• Introduzione al corso. Metodi di studio


• T. epiteliali: epiteli di superficie, ghiandolari e sensoriali


• T. Connettivi: t. conn. propriamente detto


• Gametogenesi femminile e maschile


• Fecondazione e 1° settimana di sviluppo


• Seconda, terza e quarta settimana di sviluppo


• T. connettivi specializzati: cartilagine, osso e sangue


• Midollo osseo, ematopoiesi, organi linfoidi primari e secondari


• T. muscolari: t. muscolare scheletrico, cardiaco e liscio


• T. nervoso


• Sviluppo del sistema nervoso


• Sv. apparato cardiovascolare


• Sv, sistema urogenitale


• Sv. intestino e apparato respiratorio


• Sv. annessi embrionali, placenta e cordone ombelicale


• cavità corporee e mesenteri