Odontoiatria e protesi dentaria

Tipologia

Attività formative affini o integrative

SSD

MED/44

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

1

Distribuzione delle ore

12 classroom hours

Docenti

GIUSEPPE LA TORRE

Tipologia

Attività formative affini o integrative

SSD

MED/44

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

1

Distribuzione delle ore

12 classroom hours

Docenti

GIUSEPPE LA TORRE

Tipologia

Attività formative affini o integrative

SSD

SECS-P/10

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

1

Distribuzione delle ore

12 classroom hours

Docenti

MAURO GATTI

Tipologia

Attività formative affini o integrative

SSD

SECS-P/10

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

1

Distribuzione delle ore

12 classroom hours

Docenti

MAURO GATTI

Il corso intende sviluppare competenze interdisciplinari necessarie agli odontoiatri, che vanno da conoscenze ed abilità manageriali ed economiche alle principali nozioni di medicina del lavoro.
Alla fine del corso lo studente deve conoscere:
• il modo di pensare dell'economia; le principali dinamiche di mercato (domanda ed offerta) e le loro peculiarità in campo sanitario; le principali tipologie di sistemi sanitari nel mondo, con i loro punti di forza e debolezza; l’organizzazione del sistema sanitario in Italia e i livelli di programmazione dell’assistenza sanitaria; i meccanismi di finanziamento della sanità a livello macro (sistemi sanitari) e a livello micro (ospedali e organizzazioni sanitarie territoriali); gli strumenti del controllo di gestione e del controllo di qualità in sanità
• i concetti base della salute e sicurezza sul lavoro, i principali rischi la salute e sicurezza per l’odontoiatra e per i suoi collaboratori al fine di evitare infortuni e malattie professionali.
• gli elementi di base della legislazione per consentire all’odontoiatra di lavorare nel rispetto delle normative italiane ed europee.
Al termine del corso lo studente deve:
• saper applicare le competenza apprese per operare in sicurezza ed evitare infortuni e malattie professionali
• saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità
• sapersi orientare seguendo una logica differente da quella abituale del medico
Obiettivi del modulo:
Il modulo si propone di orientare i futuri odontoiatri all'analisi consapevole dei principali temi economico-manageriali in sanità.
Alla fine del corso lo studente deve conoscere:
• il modo di pensare dell'economia; le principali dinamiche di mercato (domanda ed offerta) e le loro peculiarità in campo sanitario; le principali tipologie di sistemi sanitari nel mondo, con i loro punti di forza e debolezza; l’organizzazione del sistema sanitario in Italia e i livelli di programmazione dell’assistenza sanitaria; i meccanismi di finanziamento della sanità a livello macro (sistemi sanitari) e a livello micro (ospedali e organizzazioni sanitarie territoriali); gli strumenti del controllo di gestione e del controllo di qualità in sanità
• deve saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità
• deve anche sapersi orientare seguendo una logica differente da quella abituale del medico.
Obiettivi del modulo:
Al termine del corso lo studente deve conoscere i concetti base della salute e sicurezza sul lavoro, i principali rischi la salute e sicurezza per l’odontoiatra e per i suoi collaboratori al fine di evitare infortuni e malattie professionali.
Al termine del corso lo studente deve conoscere gli elementi di base della legislazione per consentire all’odontoiatra di lavorare nel rispetto delle normative italiane ed europee.
Al termine del corso lo studente deve saper applicare le competenza apprese per operare in sicurezza ed evitare infortuni e malattie professionali

Obiettivi generali
• Comprendere il ruolo della sanità pubblica nella tutela della salute individuale e collettiva.
• Acquisire competenze nella prevenzione delle malattie e nella promozione della salute nei luoghi di vita e di lavoro
Conoscenze e capacità di comprensione
• Principi di epidemiologia e metodologia epidemiologica per analizzare problemi sanitari.
• Normative e strategie di prevenzione in ambito lavorativo.
• Fattori di rischio ambientali, chimici, fisici e biologici nei contesti lavorati
Competenze applicative
• Capacità di pianificare e valutare interventi di prevenzione e promozione della salute.
• Utilizzo di strumenti per il monitoraggio e il controllo dell’ambiente di lavoro.
• Analisi dei dati epidemiologici per la gestione dei rischi sanitari
Capacità critiche e trasversali
• Valutazione critica dei sistemi sanitari e delle politiche di salute pubblica.
• Comprensione dei processi organizzativi e formativi legati alla medicina del lavoro.
• Capacità di comunicare efficacemente con operatori sanitari, lavoratori e istituzioni

Prerequisiti culturali
• Conoscenze di base scientifiche:
o Biologia e Genetica
o Chimica e Biochimica
o Fisica e Statistica
o Microbiologia e Immunologia
• Competenze trasversali:
o Capacità di analisi critica
o Familiarità con il metodo scientifico
o Attitudine al lavoro interdisciplinare
Prerequisiti curriculari
• Superamento di esami propedeutici nei seguenti ambiti:
o Scienze di base: Biologia, Chimica, Fisica

Modulo di medicina del lavoro
- Epidemiologia occupazionale
- Come controllare le condizioni igienico-ambientali dei luoghi di lavoro
- La Sicurezza e salute sui luoghi di lavoro
o Gli attori (DL, RSPP, MC, RLS)
o Il DVR
o La sorveglianza sanitaria
o Gli enti di sorveglianza (SPRESAL, Ispettorato del lavoro)
- La tipologia di pericoli
o Rischio chimico
o Rischio biologico
o La movimentazione manuale dei carichi e dei pazienti
o Radiazioni non ionizzanti
o I rischi trasversali
- Principi di ergonomia
o Principi generali di ergonomia
o Principi di ergoftalmia
- Infortuni e malattie professionali
o Trend infortuni
o Trend malattie professionali
o Neuropatie
o Nefropatie
o Epatopatie
o Broncopneumopatie
o Silicosi
o Asbestosi
- La radioprotezione
o Le radiazioni ionizzanti
o Il Decreto legislativo 101/2020
o Il medico autorizzato
o L’esperto di radioprotezione
- Lo stress lavoro correlato
o Alcuni principi generali
o La normativa
o I costi associati
o Come misurare lo stress
o Come prevenire lo stress
• VTS
• Yoga
• Mindfulness
• Forest bathing
- Le aggressioni al personale sanitario
o Le modalità di misurazione del fenomeno
o I dati epidemiologici
o La prevenzione
• Le procedure aziendali
• L’autodifesa
- Il mobbing
o Normativa
o Definizione
o Dati epidemiologici
o La prevenzione
- Il burnout
o Come misurare il burnout
o Dati epidemiologici
o La prevenzione

La Torre G. Manuale di Management sanitario e Medicina occupazionale. Società Editrice Universo, Roma 2025

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO IS
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO IIS
N/D
Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE IS
N/D
Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE IIS
N/D

Il docente eroga la didattica frontale con modalità tradizionale, con ausili audiovisivi e con calendarizzazione delle lezioni come riportato sul Sistema Aule/Orari del GOMP e pubblicato sul sito web del CdS.
Lo studente è tenuto a frequentare le attività didattiche del CdS. La frequenza viene verificata dai docenti tramite appello su elenchi aggiornati forniti dalla Segreteria Didattica secondo quanto stabilito dal CCL, su indicazione della CTP. L'attestazione di frequenza alle attività didattiche obbligatorie del Corso di insegnamento è necessaria allo studente per sostenere il relativo esame.

La frequenza al corso è obbligatoria

Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo di insegnamento nella stessa seduta di appello.
Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.
Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Quale fra i seguenti NON è un elemento caratteristico dell’applicazione del modello di Total Worker Health?
a) Due comitati –manager, non-manager, che coinvolgono tutti i livelli della forza lavoro
b) Facilitatore formato, che costruisce soluzioni, un intervento per volta
c) Facilitatore formato, che guida e coordina i comitati
d) Ideatore processi di pianificazione di interventi, che costruisce soluzioni, un intervento per volta

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO IS
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO IIS
N/D
Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE IS
N/D
Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE IIS
N/D