Medicina e chirurgia - Roma Azienda Ospedaliera Sant'Andrea

Tipologia

C_16. Medicina e sanità pubblica e degli ambienti di lavoro e scienze medico legali

SSD

MED/42

Anno

2º anno

Semestre

1º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

26 classroom hours

Docenti

MARIA SOFIA CATTARUZZA

Tipologia

C_20. Scienze umane, politiche della salute e management sanitario e lingua inglese

SSD

SPS/07

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

1

Distribuzione delle ore

12 classroom hours

Docenti

Tipologia

C_21. Tecnologie di informazione e comunicazione e discipline tecnico- scientifiche di supporto alla medicina

SSD

ING-INF/05

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

1

Distribuzione delle ore

12 classroom hours

Docenti

Tipologia

C_02. Fisiopatologia, metodologia clinica, propedeutica clinica e sistematica medico-chirurgica, Tirocini formativi e di orientamento

SSD

MED/09, MED/09

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

2

Distribuzione delle ore

12 classroom hours, 25 training hours

Docenti

Tipologia

C_19. Formazione clinica interdisciplinare e medicina basata sulle evidenze e medicina di precisione

SSD

MED/41

Anno

2º anno

Semestre

1º semestre

CFU

1

Distribuzione delle ore

12 classroom hours

Docenti

ALESSANDRA FEGIZ

Tipologia

C_21. Tecnologie di informazione e comunicazione e discipline tecnico- scientifiche di supporto alla medicina

SSD

ING-INF/05

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

2

Distribuzione delle ore

24 classroom hours

Docenti

Tipologia

C_16. Medicina e sanità pubblica e degli ambienti di lavoro e scienze medico legali

SSD

MED/44

Anno

2º anno

Semestre

1º semestre

CFU

1

Distribuzione delle ore

12 classroom hours

Docenti

GIOVANNI BATTISTA ORSI

Tipologia

C_20. Scienze umane, politiche della salute e management sanitario e lingua inglese

SSD

MED/02

Anno

2º anno

Semestre

1º semestre

CFU

1

Distribuzione delle ore

12 classroom hours

Docenti

PAOLA FRATI
MARIA CAPORALE

Tipologia

C_02. Fisiopatologia, metodologia clinica, propedeutica clinica e sistematica medico-chirurgica

SSD

MED/18

Anno

2º anno

Semestre

1º semestre

CFU

1

Distribuzione delle ore

12 classroom hours

Docenti

FRANCESCO MARIA CARRANO

Il corso integrato di Metodologia Medico-Scientifica e Scienze Umane traslazionale e informatica medica si
prefigge nel secondo anno di fornire agli studenti le conoscenze di base per prevenire le malattie e
promuovere la salute del singolo e della collettività. Lo studente studierà i concetti fondamentali
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dell’epidemiologia e della sociologia contestualizzati al concetto di salute secondo il modello teorico di
riferimento bio-psico-sociale. ei Il corso fornirà conoscenze sui determinanti di salute prossimali e distali,
sui principali indicatori (socio-sanitari, demografici, sanitari), sulle principali cause di morbosità e mortalità,
sui fattori di rischio. Verranno trattati i concetti di base della medicina in ambiente lavorativo. Una parte
del corso sarà dedicata ad illustrare l’evoluzione dell’etica medica, il concetto di etica del quotidiano.
Saranno introdotti i principi essenziali di metodologia della comunicazione scientifica, della “Evidence
Based Medicine” e discussa l’applicazione dei principi essenziali di economia sanitaria nelle decisioni
mediche.
Il corso di informatica medica intende fornire le conoscenze di base sui concetti tecnologici e metodologici
per l’utilizzo dei dati e delle informazioni, le regole di comunicazione e le possibilità di impiego da parte dei
professionisti della salute dei sistemi informativi sanitari e della sanità digitale.

Modulo: EPIDEMIOLOGIA, TABACCOLOGIA, IGIENE AMBIENTALE, SALUTE GLOBALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI: INFORMATICA MEDICA E GESTIONE DEI DATI SANITARI
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA, LOGICA ED EPISTEMOLOGIA, LA DECISIONE CLINICA BASATA SULLE EVIDENZE, IL BLS
N/D
Modulo: RIANIMAZIONE E TECNICHE BLS
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI: INFORMATICA MEDICA E TECNOLOGIE DIGITALI
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO: I DETERMINANTI PSICO-SOCIALI DELLA SALUTE
N/D
Modulo: ETICA E PRINCIPI MORALI
N/D
Modulo: INTRODUZIONE ALLA CHIRURGIA GENERALE
N/D

Modulo: EPIDEMIOLOGIA, TABACCOLOGIA, IGIENE AMBIENTALE, SALUTE GLOBALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI: INFORMATICA MEDICA E GESTIONE DEI DATI SANITARI
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA, LOGICA ED EPISTEMOLOGIA, LA DECISIONE CLINICA BASATA SULLE EVIDENZE, IL BLS
N/D
Modulo: RIANIMAZIONE E TECNICHE BLS
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI: INFORMATICA MEDICA E TECNOLOGIE DIGITALI
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO: I DETERMINANTI PSICO-SOCIALI DELLA SALUTE
N/D
Modulo: ETICA E PRINCIPI MORALI
N/D
Modulo: INTRODUZIONE ALLA CHIRURGIA GENERALE
N/D

Modulo: EPIDEMIOLOGIA, TABACCOLOGIA, IGIENE AMBIENTALE, SALUTE GLOBALE
Il corso introduce i fondamenti dell’epidemiologia attraverso la ricostruzione storica dello studio condotto da John Snow durante l’epidemia di colera a Londra, utilizzato come esempio dell’applicazione del metodo epidemiologico allo studio dei fenomeni di salute e malattia. Vengono quindi presentati i principali indicatori demografici e socio-sanitari, con particolare attenzione al tasso di mortalità infantile, al suo significato quale indicatore delle condizioni di salute e di sviluppo di una popolazione e alla sua evoluzione storica. In questo contesto sono illustrati gli Obiettivi di Sviluppo del Millennio e gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.
Sono approfonditi i concetti di tasso grezzo e tasso specifico e vengono forniti elementi essenziali di demografia. La dinamica delle popolazioni e il cambiamento dei profili di salute vengono analizzati attraverso la teoria della transizione demografica e la teoria della transizione epidemiologica. Lo studio di Framingham è presentato come riferimento fondamentale per l’identificazione dei fattori di rischio cardiovascolare e per la comprensione della natura multifattoriale delle malattie croniche. Tale impostazione viene ulteriormente sviluppata attraverso l’esempio delle carte del rischio cardiovascolare.
Il corso affronta le principali misure di frequenza delle malattie, con particolare riferimento a prevalenza e incidenza, e le più comuni misure di associazione, quali il rischio relativo e l’odds ratio. Vengono inoltre illustrate le caratteristiche essenziali dei principali disegni di studio epidemiologico, comprendenti gli studi descrittivi, trasversali, caso-controllo, longitudinali di coorte e sperimentali. Una parte specifica è dedicata al concetto di causalità in epidemiologia e ai criteri utilizzati per valutare la possibile relazione causale tra esposizioni ed esiti di salute.
Il concetto di salute viene esaminato attraverso le sue principali definizioni e la sua evoluzione storica e culturale. Sono analizzati i determinanti prossimali e distali della salute e il loro ruolo nella produzione delle disuguaglianze sociali e sanitarie. I principi della promozione della salute vengono presentati anche attraverso il significato storico e programmatico della Conferenza di Alma-Ata del 1978 e della Conferenza di Ottawa del 1986.
La storia naturale delle malattie infettive e delle patologie cronico-degenerative costituisce la base per l’analisi dei diversi livelli di prevenzione: primaria, secondaria e terziaria. Vengono approfonditi il ruolo dell’educazione sanitaria, le finalità e i requisiti dei programmi di screening e le principali problematiche connesse all’antibiotico-resistenza.
Il carico globale di malattia viene affrontato attraverso il concetto di burden of disease, l’analisi della mortalità e l’impiego dei Disability-Adjusted Life Years, o DALYs. Sono quindi esaminate le principali malattie croniche non trasmissibili del nostro tempo e i fattori di rischio a esse associati.
Una parte specifica del corso è dedicata al tabagismo quale principale determinante di malattia per il quale non è prevista una formazione specifica in ambito medico. Sono analizzati i dati epidemiologici relativi al consumo di tabacco, sigarette elettroniche, prodotti a tabacco riscaldato e altri nuovi prodotti contenenti nicotina. Vengono trattati i meccanismi della dipendenza da nicotina, i principali aspetti fisiopatologici e gli effetti sulla salute dell’esposizione diretta, del fumo passivo e delle forme di esposizione comunemente definite di terza e quarta mano. Sono inoltre approfonditi i danni ambientali connessi alla produzione, al consumo e allo smaltimento dei prodotti del tabacco.
Il percorso formativo comprende infine i principi del supporto medico alla cessazione del consumo di tabacco e nicotina, con particolare riferimento ai benefici derivanti dalla cessazione, agli stadi del cambiamento, al consiglio motivazionale breve e alle principali opzioni di supporto farmacologico. Sono inoltre forniti elementi introduttivi sugli strumenti legislativi e sulle politiche di controllo del tabacco adottati a livello italiano e internazionale.



Modulo: SOCIOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI: INFORMATICA MEDICA E GESTIONE DEI DATI SANITARI
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA, LOGICA ED EPISTEMOLOGIA, LA DECISIONE CLINICA BASATA SULLE EVIDENZE, IL BLS
N/D
Modulo: RIANIMAZIONE E TECNICHE BLS
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI: INFORMATICA MEDICA E TECNOLOGIE DIGITALI
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO: I DETERMINANTI PSICO-SOCIALI DELLA SALUTE
N/D
Modulo: ETICA E PRINCIPI MORALI
N/D
Modulo: INTRODUZIONE ALLA CHIRURGIA GENERALE
N/D

Modulo: EPIDEMIOLOGIA, TABACCOLOGIA, IGIENE AMBIENTALE, SALUTE GLOBALE
Igiene e Sanità Pubblica. Secrets. Domande e risposte 2025. IV edizione. SEU
Lopalco PL, Tozzi A: Epidemiologia facile. Il Pensiero Scientifico Editore, Roma.
Terapia 2026 - Pocket manual - Bartoccioni, Margiacchi. Com Edizioni


Modulo: SOCIOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI: INFORMATICA MEDICA E GESTIONE DEI DATI SANITARI
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA, LOGICA ED EPISTEMOLOGIA, LA DECISIONE CLINICA BASATA SULLE EVIDENZE, IL BLS
N/D
Modulo: RIANIMAZIONE E TECNICHE BLS
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI: INFORMATICA MEDICA E TECNOLOGIE DIGITALI
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO: I DETERMINANTI PSICO-SOCIALI DELLA SALUTE
N/D
Modulo: ETICA E PRINCIPI MORALI
N/D
Modulo: INTRODUZIONE ALLA CHIRURGIA GENERALE
N/D

Modulo: EPIDEMIOLOGIA, TABACCOLOGIA, IGIENE AMBIENTALE, SALUTE GLOBALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI: INFORMATICA MEDICA E GESTIONE DEI DATI SANITARI
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA, LOGICA ED EPISTEMOLOGIA, LA DECISIONE CLINICA BASATA SULLE EVIDENZE, IL BLS
N/D
Modulo: RIANIMAZIONE E TECNICHE BLS
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI: INFORMATICA MEDICA E TECNOLOGIE DIGITALI
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO: I DETERMINANTI PSICO-SOCIALI DELLA SALUTE
N/D
Modulo: ETICA E PRINCIPI MORALI
N/D
Modulo: INTRODUZIONE ALLA CHIRURGIA GENERALE
N/D

Le lezioni si svolgono in presenza con modalità che integrano didattica frontale e interattiva, supportate da strumenti multimediali per garantire chiarezza espositiva, continuità didattica e accesso ai materiali di studio.

La frequenza delle lezioni è obbligatoria

Test a scelta multipla su tutti gli argomenti del corso
Il voto finale è espresso in trentesimi e l’esame è superato con una votazione uguale o superiore a 18, il voto massimo conseguibile è 30 e lode
Il voto fa media con Informatica Medica
Sono garantiti strumenti compensativi per studenti con disabilità e/o DSA, in conformità alla normativa vigente

Modulo: EPIDEMIOLOGIA, TABACCOLOGIA, IGIENE AMBIENTALE, SALUTE GLOBALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI: INFORMATICA MEDICA E GESTIONE DEI DATI SANITARI
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA, LOGICA ED EPISTEMOLOGIA, LA DECISIONE CLINICA BASATA SULLE EVIDENZE, IL BLS
N/D
Modulo: RIANIMAZIONE E TECNICHE BLS
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI: INFORMATICA MEDICA E TECNOLOGIE DIGITALI
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO: I DETERMINANTI PSICO-SOCIALI DELLA SALUTE
N/D
Modulo: ETICA E PRINCIPI MORALI
N/D
Modulo: INTRODUZIONE ALLA CHIRURGIA GENERALE
N/D

Modulo: EPIDEMIOLOGIA, TABACCOLOGIA, IGIENE AMBIENTALE, SALUTE GLOBALE

• 1Introduzione al corso e all'epidemiologia. John Snow, il colera a Londra e il metodo scientifico. Strumenti di indagine: il questionario e le scale del dolore.  
  • Testi di riferimento: Materiale presente sull'e-learning


• Misure di frequenza: prevalenza, incidenza, durata.
  • Testi di riferimento: Materiale presente sull'e-learning


• Le misure di associazione: il rischio relativo. Causalità. 
  • Testi di riferimento: Materiale presente sull'e-learning


• Correlazione tra salute, ambiente e società. Antibiotico resistenza. 
  • Testi di riferimento: Materiale presente sull'e-learning


• Principali indicatori socio-sanitari: la mortalità infantile. Gli obiettivi di Sviluppo del Millennio (MDGs) e gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs), l’Agenda 2030.
  • Testi di riferimento: Materiale presente sull'e-learning


• Tassi grezzi e specifici; la standardizzazione. Cenni di demografia e le transizioni demografica ed epidemiologica.
  • Testi di riferimento: Materiale presente sull'e-learning


• Storia naturale delle malattie.Tipi di prevenzione: primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. 
  • Testi di riferimento: Materiale presente sull'e-learning


• Fattori di rischio e lo studio di Framingham.La multifattorialità e le carte del rischio cardiovascolare.
  • Testi di riferimento: Materiale presente sull'e-learning


• Tabaccologia: Dati epidemiologici di prevalenza, gli influencer e i nuovi prodotti. La dipendenza da nicotina. L’esposizione al fumo di prima, seconda e terza mano. Gli effetti sulla salute.
  • Testi di riferimento: Materiale presente sull'e-learning


• La cessazione tabagica e i benefici per la salute e l’ambiente.Le campagne di educazione sanitaria e di promozione della salute.
  • Testi di riferimento: Materiale presente sull'e-learning


•  L’impatto sociale ed ambientale del tabacco.L’industria del Tobacco: il Frank Statement, la storia del Dr. Wigand, i film “Insider” e “The Answer”.
  • Testi di riferimento: Materiale presente sull'e-learning