Medicina e chirurgia - Roma Azienda Ospedaliera Sant'Andrea

Tipologia

Clinica delle specialità medico-chirurgiche, Medicina delle attività motorie e del benessere, Tirocini formativi e di orientamento

SSD

MED/10, MED/10, MED/10

Anno

4º anno

Semestre

2º semestre

CFU

3

Distribuzione delle ore

26 classroom hours, 25 training hours

Docenti

ALBERTO RICCI

Tipologia

Clinica delle specialità medico-chirurgiche

SSD

MED/21

Anno

4º anno

Semestre

2º semestre

CFU

1

Distribuzione delle ore

13 classroom hours

Docenti

MOHSEN IBRAHIM
ERINO ANGELO RENDINA
CLAUDIO ANDREETTI
GIULIO MAURIZI

Obiettivi Generali del Corso Integrato

Fornire agli studenti le competenze teoriche e pratiche per il corretto inquadramento dei principali quadri clinici nell’ambito della patologia dell’apparato respiratorio e l’utilizzo razionale degli schemi terapeutici.
Risultati di apprendimento attesi: proficuo utilizzo della semeiotica clinica e strumentale nell’inquadramento delle malattie dell’apparato respiratorio e pianificazione basata sulle evidenze delle relative terapie farmacologiche e non farmacologiche.
Le lezioni frontali forniscono agli studenti le basi teoriche per il corretto inquadramento dei principali quadri di patologia dell’apparato respiratorio. Le esercitazioni pratiche offrono agli studenti la possibilità di familiarizzare con la semeiotica clinica e strumentale.


Obiettivi Specifici del Corso Integrato
Conoscenza e comprensione: superare l’esame garantisce la conoscenza della nosografia, dell’eziopatogenesi, delle basi genetiche e dell’inquadramento clinico delle principali malattie dell’apparato respiratorio, comprese le differenze di genere.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: superare l’esame significa comprendere il corretto inquadramento dei segni e dei sintomi nel contesto della fisiopatologia delle malattie dell’apparato respiratorio, formulare con appropriatezza l’iter diagnostico e la stratificazione prognostica, interpretare i referti di spirometria, curva flusso-volume, emogasanalisi, fibrobroncoscopia, toracentesi, biochimica clinica e imaging respiratorio, interpretare i referti di anatomia patologica dell’apparato respiratorio, conoscere gli schemi di terapia delle principali patologie dell’apparato respiratorio in accordo con le linee guida europee, conoscere le indicazioni alle procedure non farmacologiche e chirurgiche delle malattie dell’apparato respiratorio.
Autonomia di giudizio: superare l’esame implica la capacità di valutare in autonomia e con appropriatezza i dati anamnestici e strumentali e porli in relazione per formulare un corretto iter diagnostico e terapeutico.
Abilità comunicative: superare l’esame implica la capacità di esporre in modo efficace il ragionamento clinico che dalla collezione dei rilievi anamnestici e strumentali conduce alla diagnosi corretta e alla terapia più appropriata.
Capacità di apprendimento: superare l’esame implica la capacità di apprendere la logica delle ipotesi diagnostiche alternative e complementari che governano il processo della diagnosi differenziale.

dimostrare conoscenze e capacità di comprensione che estendono e/o rafforzano quelle tipicamente associate al primo ciclo e consentono di elaborare e/o applicare idee originali, spesso in un contesto di ricerca.
risolvere problemi in ambiti nuovi o non familiari, inseriti in contesti più ampi (o interdisciplinari), connessi al rispettivo settore di studio.
integrare le conoscenze e gestire la complessità; formulare giudizi anche in presenza di informazioni limitate o incomplete; riflettere sulle responsabilità sociali ed etiche collegate all’applicazione di determinate conoscenze e giudizi.
comunicare conoscenze essendo in grado di illustrare i processi che hanno condotto alla loro acquisizione a interlocutori specialisti e non specialisti.
studiare in un modo auto-gestito o autonomo, essendo in grado di prevedere sviluppi nuovi e imprevisti della disciplina di specializzazione. Essere in grado di ideare e sviluppare un progetto, portandolo a compimento con successo, entro i limiti temporali prefissati.

Appare UTILE ed importante avere conoscenze di base sull’anatomia dell’apparato respiratorio e sui meccanismi fisiologici che regolano la respirazione.

Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: CHIRURGIA TORACICA
N/D

Manuale di pneumologia di E. M. Clini, G. Pelaia - Edises
Malattie dell'apparato respiratorio
di Pierachille Santus, Dejan Radovanovic - Idelson-Gnocchi
Harrison. Principi di medicina interna. Con e-book (prodotto in più parti di diverso formato)
di J. Larry Jameson, Anthony S. Fauci, Dennis L. Kasper - CEA – 2021

Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: CHIRURGIA TORACICA
N/D

Saranno svolte lezioni frontali, per alcuni corsi esercitazioni pratiche in reparto e nei laboratori di fisiopatologia respiratoria e di endoscopia toracica

Bisogna frequentare almeno l'80% delle lezioni programmate, La presenza sarà rilevata mediante firma.
You must attend at least 80% of the scheduled lessons. Attendance will be noted by signing.

Esame orale per valutazione delle conoscenze acquisite

Per superare l'esame lo studente dovrà riportare un voto non inferiore a 18/30. Lo studente deve dimostrare di avere acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti del corso di malattie apparato respiratorio analizzati nel corso delle lezioni. Per ottenere il punteggio di 30/30 e lode lo studente deve dimostrare di avere una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati.

Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: CHIRURGIA TORACICA
N/D