Scienze e Tecnologie per la Conservazione dei Beni Culturali - Science and Technology for the Conservation of Cultural Heritage

Tipologia

Discipline delle scienze della terra e della natura

SSD

PHYS-05/B

Anno

1º anno

Semestre

2º semestre

CFU

3

Distribuzione delle ore

16 classroom hours, 12 training hours

Docenti

ANNA MARIA SIANI

Tipologia

Discipline delle scienze della terra e della natura

SSD

PHYS-05/B

Anno

1º anno

Semestre

2º semestre

CFU

3

Distribuzione delle ore

8 classroom hours, 24 training hours

Docenti

ANNA MARIA SIANI

1) Obiettivo generale
L’obiettivo di questo corso è di sviluppare la comprensione dei concetti chiave e dei meccanismi fisici che determinano le condizioni microclimatiche in ambiente confinato, e di analizzare i dati termo-igrometrici al fine di evidenziare situazioni critiche indotte dall’ambiente. In particolare verrà trattato l’argomento dello sviluppo dei moti verticali.

Obiettivi specifici
A - Conoscenza e capacità di comprensione
OF 1) Conoscenza e comprensione dei processi fisici dell’atmosfera che regolano il microclima
OF 2) Avere familiarità con i concetti di termodinamica atmosferica con e senza vapore d’acqua
OF 3) Comprensione dei processi fisici di degrado che coinvolgono l’interazione tra materiale e ambiente.
B – Capacità applicative
OF 4) Uso dei diagrammi termodinamici per la valutazione della stabilità dell’aria e della formazione di moti verticali
OF 5) Uso del diagramma psicrometrico per derivare le grandezze termoigrometriche e valutare le condizioni critiche dell’ambiente di cui si dispongono i dati.

C - Autonomia di giudizio
OF 6) Essere in grado di analizzare con spirito critico i dati microclimatici
OF 7) Essere in grado di integrare le conoscenze acquisite al fine di applicarle nel contesto dei rischi indotti dalle condizioni climatiche.

D – Abilità nella comunicazione
OF 8) Redigere una relazione scientifica tecnico-scientifica sui dati raccolti durante la campagna di misura microclimatica.

E - Capacità di apprendere
OF 9) Avere la capacità di consultare articoli scientifici al fine di approfondire in modo autonomo alcuni argomenti introdotti durante il corso

2) Obiettivi specifici
A - Conoscenza e capacità di comprensione
OF 1) Conoscenza e comprensione dei processi fisici dell’atmosfera che regolano il microclima.
OF 2) Avere familiarità con le grandezze igrometriche.
OF 3) Avere familiarità con i concetti di statistica esplorativa per analizzare serie temporali dei dati microclimatici.
OF 4) Conoscenza delle normative europee vigenti sul microclima per i beni culturali.

B – Capacità applicative
OF 5) Applicare l’analisi statistica esplorativa per la caratterizzazione del microclima.
OF 6) Pianificare ed effettuare campagne di misure microclimatiche.

C - Autonomia di giudizio
OF 7) Essere in grado di analizzare con spirito critico i dati microclimatici.
OF 8) Essere in grado di integrare le conoscenze acquisite al fine di applicarle nel contesto dei rischi indotti dalle condizioni climatiche.

D – Abilità nella comunicazione
OF 9) Redigere una relazione scientifica tecnico-scientifica sui dati raccolti durante la campagna di misura microclimatica.

E - Capacità di apprendere
OF 10) Avere la capacità di consultare articoli scientifici al fine di approfondire in modo autonomo alcuni argomenti introdotti durante il corso
OF 11) Avere la capacità di utilizzare il software per generare mappe spaziali dei dati microclimatici misurati nella campagna microclimatica

Al termine del Modulo I, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
• utilizzare correttamente la terminologia della fisica dell'atmosfera applicata alla conservazione dei beni culturali;
• comprendere la struttura verticale dell’aria secondo diverse classificazioni;
• illustrare e spiegare i concetti fondamentali della termodinamica dell’atmosfera, con particolare riferimento alla determinazione della stabilità dell’aria nel contesto microclimatico;
• applicare l’equazione di stato all’aria umida e calcolare la temperatura virtuale.
Al termine del Modulo II, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
• utilizzare con precisione e coerenza la terminologia tecnica specifica del microclima per i beni culturali, al fine di comunicare efficacemente con professionisti del settore, restauratori e conservatori museali;
• applicare metriche statistiche appropriate per caratterizzare il microclima;
• condurre una campagna microclimatica utilizzando strumentazione conforme agli standard europei;
• conoscere la normativa europea relativa alla definizione delle bande di tollerabilità;
• presentare in modo tecnico scientifico chiaro e fluido agli eventuali stakeholders i risultati ottenuti.

Conoscenze di base matematica e fisica

Modulo: MODULO DI BASE
N/D
Modulo: MODULO DI TECNICHE AVANZATE
N/D

Prodi F. Battaglia A. Meteorologia Parte 2° Microfisica, 2007
materiale disponibile sul sito e-learning del docente, previa registrazione.
manulae Surfer

Modulo: MODULO DI BASE
N/D
Modulo: MODULO DI TECNICHE AVANZATE
N/D

Lezioni frontali integrate da esercizi in classe e a casa, sessioni di problem-solving in cooperazione. Gli esercizi In classe sono per stimolare la partecipazione attiva degli studenti e delle studentesse. Partecipazione a campagne di misura in siti museali

Raccomandata, soprattutto per le esercitazioni pratiche

La prova orale consiste nella presentazione mediante slides dei risultati dei vari moduli e domande su argomenti dell’insegnamento volte ad indagare la capacità dello studente/studentessa di esporre in maniera chiara e rigorosa l’argomento richiesto utilizzando un linguaggio scientifico. Verrà valutata: - la capacità dell'utilizzo corretto della terminologia; - di saper criticamente analizzare i dati; - di interpretazione dei dati per studiare il microclima.

Descrivere come valutare la stabilità verticale dell'aria. Descrivere come condurre una campagna microclimatica. Descrivere gli strumenti statitistici per studiare il microclima

• 2 lezione ( 5 ore) a settimana