Scienze e Didattica dei Sistemi Naturali - Sciences and Teaching of Natural Systems

RAFFAELE SARDELLA

Obiettivi di apprendimento

Conoscenza dei principi fondamentali di paleontologia dei principali gruppi di vertebrati.
Capacità di riconoscimento dei principali gruppi fossili e loro inquadramento cronologico e paleoecologico.

Descrittori di Dublino (vedi Guida)
Conoscenza dei principi fondamentali di paleontologia dei principali gruppi di vertebrati.
Capacità di riconoscimento dei principali gruppi fossili e loro inquadramento cronologico e paleoecologico.

Conoscenza dei principali eventi evolutivi dei vertebrati in relazione ai processi geodinamici della Terra nel Tempo profondo; metodi di scavo, catalogazione e preparazione; estinzioni di massa, paleobiogeografia

Conoscenze di base di Paleontologia, Biologia, delle Scienze della Terra

Programma dell’insegnamento
Origine dei vertebrati.
Dai Pesci agli Anfibi, dagli Anfibi ai Rettili.
Evoluzione, diffusione ed estinzione dei dinosauri.
Origine degli uccelli.
Origine ed evoluzione dei mammiferi.
Adattamenti e paleocologia dei mammiferi neogenico-quaternari.

M. Benton - Paleontologia dei vertebrati
R. Sardella – Storia della vita sulla Terra. Il Mulino
R. Sardella – L’era glaciale. Il Mulino
R. Sardella – Storie di mondi scomparsi. Il Mulino

Presentazione con power point, con reperti da visionare in aula o presso il museo

due lezioni di due ore a settimana

Esame orale

Origine degli uccelli

• Metodologie di scavo e di studio (6 ore)


• Riconoscimento fossili, ricostruzioni e catalogazione (6 ore)


• Paleobiogeografia (6 ore)


• Evoluzione dei vertebrati nel Paleozoico (6 ore)


• Evoluzione dei vertebrati mesozoici (10 ore)


• Estinzioni di Massa (4 ore)


• Evoluzione dei vertebrati nel Cenozoico e Quaternario (6 ore)


• Casi studio (4 ore)