Scienze politiche e relazioni internazionali

MAURIZIO ZINNI

Il corso mira a fornire agli studenti una conoscenza articolata e critica delle vicende del mondo contemporaneo,
Intende favorire la comprensione delle radici della contemporaneità, la capacità di contestualizzazione degli eventi storici nel tempo e nello spazio.
La conoscenza della metodologia, delle fonti, della periodizzazione e dei temi principali del dibattito storiografico contemporaneo deve consentire allo studente di pervenire ad una competenza sufficiente a maturare autonomia di giudizio.
Lo studente dovrà acquisire la capacità di esposizione ragionata dei momenti e dei processi formativi della realtà contemporanea.
Attraverso il corso, gli studenti debbono acquisire le conoscenze essenziali e gli strumenti sufficienti per lo sviluppo di una lettura critica delle vicende dell'età contemporanea.

Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di orientarsi all'interno del divenire storico e sapranno leggere i processi di lungo periodo che hanno dato forma al mondo attuale.

E' consigliabile una buona conoscenza delle principali vicende della storia mondiale dall'Ottocento fino ai giorni nostri

Il corso è articolato in tre parti.
La prima parte sarà dedicata all’illustrazione degli aspetti basilari della ricerca storica (fonti, periodizzazione, metodologia) e all'esame dei processi storici che caratterizzano l'età contemporanea.
La seconda illustrerà i principali temi e problemi della storia del Novecento con particolare attenzione alle vicende successive alla Seconda guerra mondiale e ai nuovi equilibri mondiali durante la Guerra fredda.
L'ultima parte illustrerà le caratteristiche di ordine politico, economico, culturale, demografico e mediale dell’ultimo trentennio del Novecento e dell’inizio del nuovo millennio e la generale tendenza ad una più spiccata globalizzazione dei processi storici

- G. Sabbatucci, V. Vidotto, Storia contemporanea. L'Ottocento, Laterza, Bari-Roma, 2018;
- G. Sabbatucci, V. Vidotto, Storia contemporanea. Dalla Grande Guerra a oggi, Laterza, Bari-Roma, 2019.
- T. Detti, G. Gozzini, L'età del disordine. Storia del mondo attuale 1968-2017, Laterza, Roma-Bari, 2020.

Il corso si svilupperà attraverso lezioni frontali con l'utilizzo di materiali audiovisuali e testi e con lo svolgimento di attività seminariali in relazione soprattutto al secondo e terzo modulo del corso.

La frequenza del corso è facoltativa, ma è vivamente consigliata la presenza.

La prova si svolgerà alla fine del corso in forma orale. L'esame verterà sui testi indicati nel programma. Verrà posto un numero di domande sufficiente a verificare il livello di preparazione dello studente e ad accertare il conseguimento degli obiettivi formativi. Potranno concorrere alla valutazione, oltre alla conoscenza specifica dei testi d'esame, la partecipazione attiva all'attività didattica e la capacità di ragionamento e di studio autonomo.

Caratteristiche della società di massa
Le culture politiche dell'Ottocento
Cosa è il totalitarismo
Le cause della Guerra fredda
Le "nuove guerre"

• Il corso inizia con una spiegazione della sua struttura, delle metodologie di insegnamento adottate, degli obiettivi del corso e con una prima analisi dei concetti base nello studio della storia contemporanea. [2 ore]
  • Testi di riferimento: Materiali e testi portati in aula dal docente.


• I caratteri dell'età contemporanea, la loro origine ed evoluzione nel tempo. [2 ore]
  • Testi di riferimento: Materiali e testi portati in aula dal docente.


• I grandi processi che caratterizzano la rivoluzione economica, politica, sociale e culturale ottocentesca: la prima rivoluzione industriale, l'urbanizzazione e la diffusione delle reti di comunicazione, l'affermazione della società borghese e del pensiero romantico, la nascita del moderno Stato nazione e di un nuovo modo di intendere la politica e il rapporto fra individui e potere politico, la secolarizzazione. Le principali famiglie politiche e le loro caratteristiche. [16 ore]
  • Testi di riferimento: Oltre a materiali e documenti portati in aula dal docente, il manuale G. Sabbatucci, V. Vidotto, Storia contemporanea. L'Ottocento, Laterza, Bari-Roma, 2018.


• L'emersione di nuove realtà nazionali a livello globale, l'apogeo e l'inizio del declino per il sistema politico eurocentrico, l'irruzione della nuova realtà di massa: l'imperialismo, i nuovi equilibri internazionali e la seconda rivoluzione industriale, l'emersione di Stati Uniti e Giappone, gli anni della belle epoque e la Prima guerra mondiale come evento spartiacque della modernità. [10 ore]
  • Testi di riferimento: Oltre a materiali e documenti portati in aula dal docente, il testo di riferimento è il primo volume del manuale, G. Sabbatucci, V. Vidotto, Storia contemporanea. L'Ottocento, Laterza, Bari-Roma, 2018, e la prima parte del secondo volume, G. Sabbatucci, V. Vidotto, Storia contemporanea. Dalla Grande Guerra a oggi, Laterza, Bari-Roma, 2019.


• Il mondo fra le due guerre, il confronto fra democrazie rappresentative e totalitarismi, il nuovo ruolo dello Stato, la seconda guerra mondiale [14 ore]
  • Testi di riferimento: Oltre a documenti e materiali portati dal docente in aula, il testo di riferimento è il secondo volume del manuale, G. Sabbatucci, V. Vidotto, Storia contemporanea. Dalla Grande Guerra a oggi, Laterza, Bari-Roma, 2019.


• L'eredità della Seconda guerra mondiale, la guerra fredda e il processo di decolonizzazione,  la società del benessere e la stagione dei movimenti di contestazione, la fine del mondo bipolare [14 ore]
  • Testi di riferimento: Oltre a documenti e materiali portati dal docente in aula, il testo di riferimento è il secondo volume del manuale, G. Sabbatucci, V. Vidotto, Storia contemporanea. Dalla Grande Guerra a oggi, Laterza, Bari-Roma, 2019.


• Il processo di globalizzazione e i caratteri del mondo attuale: la fine del sistema di Bretton Woods, la finanziarizzazione dell'economia e la risposta neoliberista, la questione migratoria e quella climatica, il mondo multipolare e il fondamentalismo religioso, il nuovo ruolo dei media e l'emersione di nuovi soggetti politici. [14 ore]
  • Testi di riferimento: Oltre a documenti e materiali portati dal docente in aula, il testo di riferimento è T. Detti, G. Gozzini, L'età del disordine. Storia del mondo attuale 1968-2017, Laterza, Roma-Bari, ultima edizione.