Scienze politiche e relazioni internazionali

BEATRICE AKISSI BOUTIN

Secondo i Descrittori di Dublino, al termine del corso gli studenti dovranno
- dimostrare la conoscenza e la capacità di comprendere il francese a livello post-secondario, compresa la sua storia, il suo sviluppo e le sue variazioni nelle aree in cui viene utilizzato, con il supporto di libri di testo avanzati;
- essere in grado di applicare le conoscenze acquisite in modo competente e riflessivo; possedere competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni;
- saper raccogliere e interpretare dati utili per formulare giudizi indipendenti, compresa la riflessione su questioni sociali, scientifiche o etiche correlate;
- riuscire a comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a specialisti e non specialisti.

Al termine del corso monografico, gli studenti avranno una conoscenza generale della lingua francese e dei contesti in cui viene utilizzata nei diversi continenti.
Sapranno utilizzare gli strumenti di base dell'analisi testuale secondo la scuola francese e le loro applicazioni su testi ufficiali o politici.

Alla fine del corso, gli studenti avranno le conoscenze e le competenze relative all'espressione scritta e orale in francese attraverso l'avvio e/o la revisione della fonetica e delle strutture sintattico-linguistiche: la produzione e le competenze linguistiche corrisponderanno al livello B2+ del QCER in termini di comprensione (ascolto-lettura, traduzione), espressione orale (produzione orale), espressione scritta (produzione scritta di dettati e semplici testi).
I principianti raggiungeranno il livello A2.

Non sono richiesti prerequisiti

Il corso monografico (tenuto in lingua francese) sarà diviso in due parti e tratterà il seguente tema: Lingua francese, politiche linguistiche e società

Parte A. Storia e sviluppo del francese
- Storia del francese
- Lo sviluppo del francese in Francia e altrove
- La Francofonia istituzionale

Parte B. Il francese e le sue variazioni
- Il francese contemporaneo nelle sue varianti in Francia
- Varianti di francese e società
- Il francese in contatto con altre lingue

Parte C. Il discorso politico e istituzionale in Francia

Questi obiettivi saranno perseguiti attraverso lezioni, ascolto e comprensione di video originali, attività individuali di analisi di testi specialistici e presentazioni individuali sui temi del corso.
I testi saranno studiati utilizzando strumenti di analisi del discorso come la situazione enunciativa, le strategie enunciative e argomentative, la performatività, le modalità, l'ethos, ecc.


Il lettorato tratterà i seguenti temi grammaticali:

Pronunciación y ortografía. Artículos. Adjetivos. Pronombres. Complemento directo e indirecto. Comparativos y superlativos. Tempi verbali e perífrasis verbales. Preposiciones y marcadores del discurso. La frase semplice e complessa. Conectores y organizadores de la argumentación.

Inoltre, il corso insegna le tecniche di traduzione e mira a sviluppare il vocabolario nei campi della politica e della società.

Per il corso monografico:
1) Bibliografia di riferimento (frequentanti):
- Raus, Rachele. (2021). FESP: le français pour les étudiants de Sciences politiques, Napoli, Simone.

Bibliografia di riferimento (non frequentanti):
- Raus, Rachele. (2021). FESP: le français pour les étudiants de Sciences politiques, Napoli, Simone.
- Reutner, U., (éd.), Manuel des francophonies, Berlin/Boston, De Gruyter.
- Rey A., Duval, F. Siouffi, G. (2013), Mille ans de langue française. Histoire d’une passion, Perrin, Parigi, pp. 261-384.

2) Testi d'esame, che devono essere studiati e sui quali verranno poste le domande (frequentanti e non frequentanti):
Parte A. Aspetti della storia del francese (11 testi)
• Sarkozy, Nos ancêtres les Gaulois, 2016
• Zemmour 2014 et Pape François à Marseille septembre 2023 sur les migrations
• Sénat 1997 et Assemblée nationale 2018, projets de lois sur l’immigration (Raus 2021, es. 3)
• Concile de Tours (813) et Serments de Strasbourg (842)
• Henri Estienne, Deux dialogues du nouveau français italianisé, 1578
• Lettres patentes pour l’établissement de l’Académie Françoise, 1635
• François Charpentier, Défense de la langue française, 1676
• Le développement des créoles de la Caraïbe, trois textes de 1656, 1793, 1874
• Discours de l’abbé Grégoire à la Convention, 1794
• La loi 1882 de Jules Ferry
• Les premiers textes juridiques sur le français en Afrique occidentale française 1897 à 1924

Parte B. Il francese contemporaneo in contesti socio-politici in evoluzione (12 testi)
• La loi Toubon de 1994-2023
• Préface de Lionnel Jospin à Femme, j’écris ton nom… Guide d’aide à la féminisation des noms de métiers, titres, grades et fonctions, 1999
• Tweet et Vidéo dans Il a un accent, et alors ? Blog de Matthieu Avanzi, 2020
• Dix phrases les plus cash d'Emmanuel Macron, 2022
• Les pétitions sur l’armement de Pauline Leon 1792 et de l’Assemblée féministe Paris-Banlieue 2024
• 3 extraits de discours de dirigeants français sur la femme africaine, 2006 et 2017, dans Sara Mejdoubi, 2024. L’imaginaire socio-discursif de « la femme africaine » dans le discours des dirigeants politiques français.
• Avant-propos de Jean-Jacques Aillagon, au Rapport au Parlement sur l’emploi de la langue française, 2003, (Raus 2021, es. 10)
• Préambule à Politique de l’emprunt linguistique, Office québécois de la langue française 2020
• Témoignage d’une francophone égyptienne, Salwa Aggag, 2023
• Kouamé Jean-Martial, Le défi de la variété, La langue française dans le monde, OIF 2019
• Déclaration de Emmanuel Macron sur les relations entre la France et le Vietnam, 27 mars 2018
• Amendement adopté par l’Assemblée de Martinique, 25 mai 2023

Parte C. Il discorso politico e istituzionale in Francia (9 testi)
Raus, Rachele. (2021). FESP: le français pour les étudiants de Sciences politiques, Napoli, Simone : esercizi 12, 13, 14, 18.

Per il lettorato:
- Le Bougnec, Jean-Thierry & Marie-José Lopes, 2020. INSPIRE 2, Hachette FLE.

Il corso monografico prevede lezioni frontali, volte a fornire le conoscenze di base sui temi fondamentali della lingua francese nelle sue varianti, esercitazioni e laboratori finalizzati al raggiungimento della competenza comunicativa, seminari tematici di approfondimento attraverso i quali si eserciterà la capacità di analisi dei fenomeni sociolinguistici e storico-culturali.

Nell'ambito del lettorato, i corsi si sviluppano sulla base del libro di testo, o di articoli di giornale, articoli e altri testi da tradurre, di natura socio-politica, ed esercizi grammaticali.
Il lettorato si svolge durante tutto l'anno, con verifiche delle competenze grammaticali e preparazione agli esami.

Ricordate che la vostra presenza non è obbligatoria, ma è fortemente raccomandata!

Il corso si conclude con un unico esame costituito da:
a) una prova scritta (propedeutica alla prova orale) di produzione linguistica composta da una traduzione (dall'italiano al francese), dalla redazione di uno degli articoli studiati nei corsi del lettorato (per i frequentanti) oppure da una "sintesi" (per gli studenti non frequentanti);
b) una prova orale in lingua francese (durata circa 20 minuti).
Questa parte riguardante il corso monografico consisterà nella preparazione di quatro argomenti/testi (6 cfu) o sei argomenti/testi (9 cfu) scelti dal candidato in ognuna delle due parti del Corso e nella loro esposizione-commento in lingua francese. L'insegnante può porre un'ulteriore domanda.
Durante il corso monografico, la valutazione in itinere mira ad aiutare gli studenti frequentanti ad esercitarsi nella spiegazione del testo e del suo contesto.

Possono essere accettati come equivalenti alla valutazione della lingua francese scritta le certificazioni DELF (B1, B2) e il DALF (C1, C2). Gli studenti che possono fornirci questi diplomi risalenti a meno di 2 anni fa il giorno dell'esame saranno esentati dalla prova scritta. Il voto della prova orale sarà quindi il loro voto finale.

Prova scritta: Completate le seguenti frasi con un pronome di complemento
Prova orale: Spiegare il contesto in cui è stato scritto il testo e fate l'analisi del discorso con gli strumenti appropriati.