Cooperazione internazionale e sviluppo

SIMONE CELANI

Acquisire conoscenze di base relative alla storia linguistico-culturale e alle politiche linguistiche dei paesi di lingua portoghese; acquisire un livello di base di lingua portoghese.
Risultati di apprendimento: 1. Conoscenza e capacità di comprensione: lo studente conosce le coordinate di base della storia linguistica e culturale dei paesi di lingua ufficiale portoghese; 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: è in grado di applicare in chiave comparativa le conoscenze acquisite a contesti più ampi; è in grado di riflettere in chiave critica sui contesti linguistici e culturali di riferimento; 3. Autonomia di giudizio: è in grado di riflettere autonomamente sulle specificità dei paesi lusofoni, utilizzando un lessico appropriato; 4. Abilità comunicative: è in grado di utilizzare in maniera appropriata il lessico specifico della disciplina, sia in portoghese che in italiano, con particolare riferimento all'ambito della cooperazione; 5. Capacità di apprendere: lo studente motivato prosegue l’apprendimento in forma autonoma, applicando le conoscenze e competenze acquisite allo studio di discipline affini.

Conoscere nei tratti essenziali i contesti storico-culturali e socio-economici dei paesi di lingua ufficiale portoghese. Acquisire i primi rudimenti della lingua portoghese (fonologia, lessico di base, nozioni iniziali di morfologia e sintassi).

Non sono previsti prerequisiti specifici.

Il corso sarà dedicato ad una presentazione introduttiva del contesto storico-culturale e socio-politico dei paesi di lingua portoghese.
Il corso si articola con il rispettivo lettorato, tenuto da un collaboratore madrelingua. Gli studenti possono scegliere autonomamente se seguire il lettorato con un collaboratore madrelingua portoghese o con un collaboratore madrelingua brasiliano.
Contenuti delle esercitazioni di lettorato:

Áreas temáticas/ lexicais
- apresentação pessoal;
- países e cidades;
- números cardinais e ordinais;
- cidade;
- lojas e compras (correios, banco, restaurante, papelaria, farmácia);
- escola;
- família;
- vestuário;
- casa: divisões e mobiliário;
- horas;
- dias da semana;
- meses;
- o tempo e as estações do ano;
- alimentação;
- cores;
- rotina diária;
- ida ao médico e corpo humano;
- meios de transporte;
- descrições físicas e psicológicas;
- ocupação de tempos livres e férias;
- indicação de direções.


Aspetos gramaticais
- artigos definidos e indefinidos;
- substantivos e sua flexão em género e número;
- adjetivos e sua flexão em género, número e grau (comparativo e superlativo);
- pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos, interrogativos, indefinidos;
- flexão verbal (Presente, Imperativo);
- verbos modais (ex.: poder, dever)
- perífrases verbais (ex.: ir + Infinitivo, estar a + infinitivo; começar a + Infinitivo);
- distinção entre “ser”, “estar” e “ficar”;
- distinção entre “ter” e “haver”;
- verbos reflexos;
- advérbios de lugar, tempo e modo;
- comparativo e superlativo dos advérbios;
- preposições e locuções prepositivas;
- expressões de frequência e de tempo;
- orações coordenadas (ex.: copulativas, adversativas);
- orações subordinadas (ex.: causais).


Grafia e pronúncia
- regras gerais e casos de opacidade fonémica.


Competências
- apresentar-se e apresentar alguém;
- cumprimentar;
- despedir-se;
- contar;
- descrever lugares;
- pedir informações;
- fazer uma reserva;
- perguntar e dizer as horas;
- descrever a rotina diária;
- fazer um pedido numa loja;
- falar de ações que ocorrem no momento;
- expressar preferência;
- convidar;
- dar uma opinião;
- descrever passatempos;
- falar sobre o tempo;
- aconselhar e dar instruções;
- falar numa consulta médica;
- indicar direções.

Tipos de textos
- diálogos;
- carta informal;
- texto narrativo;
- folheto.

- S. Celani, G. de Marchis, F. Genovesi, M.C. Pincherle, Culture di lingua portoghese, Hoepli, Milano, 2023

Il corso si articola in sue parti: 1) corso tenuto dal professore e 2) lettorato (tenuto da collaboratori madrelingua).

1) Il corso tenuto dal professore è strutturato prevalentemente attraverso lezioni frontali. Il corso sarà dedicato ad una presentazione introduttiva dei contesti storico-culturali e politici dei paesi di lingua ufficiale portoghese.

2) Gli studenti possono scegliere autonomamente se seguire il lettorato con un collaboratore madrelingua portoghese o con un collaboratore madrelingua brasiliano.

Il corso tenuto dal professore è semestrale e prevede una lezione da due ore a settimana.
Il lettorato è semestrale e prevede due lezioni da due ore a settimana.

L'esame finale prevede tre prove:

1) prova scritta di lettorato;
2) prova orale di lettorato;
3) prova orale con il professore (modulo linguistico);

La prova scritta di lettorato comprende interpretazione, grammatica, vocabolario e produzione scritta.
La prova orale di lettorato integra quella scritta, verificando il livello di capacità nella comunicazione orale.
Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30. Nel corso della prova orale relativa al modulo linguistico, lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente della storia e della geografia della lingua portoghese, affiancata da essenziali conoscenze di ambito storico-culturale e socio-politico. Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, essendo in grado di raccordarli in modo logico e coerente.