ECONOMIA POLITICA canale L - Z
Docente coordinatore e verbalizzante: SAMUEL NOCITO
Docenti
Obiettivi formativi
1. Conoscenza e comprensione. Il corso deve fornire le conoscenze proprie di un’introduzione generale allo studio dell’Economia, nelle sue sotto-discipline principali, la microeconomia (consumo individuale, produzione e scambio di mercato) e la macroeconomia (produzione nazionale, occupazione, livello generale dei prezzi, crescita economica).
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Dopo aver sostenuto con successo l’esame lo studente dovrà avere acquisito capacità di applicare la metodologia di base del ragionamento economico utilizzando gli strumenti economici adatti diversi ambiti di interesse
3. Lo sviluppo di capacità critiche e di giudizio consiste nella capacità di saper leggere e interpretare criticamente un diagramma o piuttosto una tabella di dati economici.
4. La capacità di comunicare quanto è appreso consiste nell’ uso appropriato e preciso della terminologia economica e del ragionamento induttivo e deduttivo che la contraddistingue.
5. L’uso di modelli semplificati e la lettura dei dati economici consente allo studente di poter affrontare in futuro la lettura di testi economici.
Risultati di apprendimento attesi
Lo studente sarà in grado di riconoscere e descrivere i concetti fondamentali della microeconomia (consumo, produzione, scambio di mercato) e della macroeconomia (prodotto nazionale, occupazione, inflazione, crescita economica). Dimostrerà di aver compreso le principali teorie e i modelli introduttivi presentati nel manuale di riferimento. Lo studente sarà in grado di applicare i principi economici di base all’analisi di problemi concreti in ambito sociale ed economico. Saprà utilizzare strumenti elementari (grafici, tabelle, modelli semplificati) per interpretare fenomeni economici in diversi contesti. Lo studente sarà in grado di leggere e interpretare criticamente grafici e dati economici, cogliendone implicazioni, limiti e possibili alternative di lettura. Dimostrerà consapevolezza dei vincoli e delle semplificazioni insite nei modelli economici di base. Lo studente sarà in grado di esporre i concetti economici di base con un linguaggio appropriato e corretto, utilizzando la terminologia propria della disciplina. Saprà argomentare in modo chiaro, adottando forme di ragionamento logico sia induttivo che deduttivo. L’acquisizione delle basi teoriche e metodologiche consentirà allo studente di affrontare in autonomia la lettura di testi economici di base. Lo studente svilupperà le competenze necessarie per approfondire in futuro le tematiche economiche applicate al contesto sociologico.
Prerequisiti
Conoscenze di base di analisi matematica e geometria
Programma dell’insegnamento
Microeconomia: offerta, domanda, mercati (capitoli 1-13)
Macroeconomia: contabilità nazionale, moltiplicatore, modello IS-LM (capitoli 18-27).
Libro di testo: "Economia" XXII ed. di Samuelson, Nordhaus e Bollino, McGraw Hill editore.
Testi di riferimento
"Economia" XXII ed. o successive di Samuelson, Nordhaus e Bollino, McGraw Hill editor.
Modalità di svolgimento
Analisi teorica tramite lezioni frontali. Applicazioni matematiche tramite esercitazioni.
Frequenza
Frequenza facoltativa
Modalità di esame
L'esame consiste in una prova scritta (domande a risposta multipla ed esercizi numerici).
Esempi di domande
In una “economia pianificata” le decisioni vengono prese:
a. Dagli agenti economici che operano nel mercato
b. Dallo stato e dal libero mercato
c. Dallo stato
d. nessuna delle opzioni elencate
Programmazione delle attività didattiche
- Le basi dell'economia
- Mercati e stato in un'economia moderna
- Domanda e offerta
- Teoria del consumatore (con esercitazione dedicata)
- Teoria della produzione
- Analisi dei costi
- Equilibrio nei mercati concorrenziali (con esercitazione)
- Il monopolio
- Oligopolio e teoria dei giochi
- Concorrenza monopolistica
- Efficienza economica a mercati
- Mercati dei fattori della produzione
- Oltre il mercato concorrenziale
- Introduzione alla Macroeconomia
- Domanda e offerta aggregata
- La disoccupazione
- L'inflazione
- Consumo e investimento
- Il modello del moltiplicatore
Obiettivi per lo sviluppo sostenibile - Agenda ONU 2030
- Anno accademico2026/2027
- Corso di studio a cui afferisce l’insegnamentoSociologia
- Codice insegnamento1013712
- CurriculumPolitiche e Governo
- Anno e semestre2º anno - 1º semestre
- TipologiaAttività formative caratterizzanti
- AmbitoDiscipline economico-statistiche
- SSDSECS-P/01
- Presenza obbligatoriaNo
- Linguaita
- CFU9 CFU
- Durata complessiva72 ore
- Distribuzione delle ore72 classroom hours