Sociologia

GIOVANNI DI FRANCO
GIOVANNI DI FRANCO

1. Conoscenza e comprensione. Dopo aver sostenuto con successo l’esame lo studente dovrà conoscere gli strumenti teorici e applicativi della metodologia della ricerca sociale sulla base di una competenza di base della matematica e della statistica per le scienze sociali, secondo un approccio quali-quantitativo, con riferimento al disegno della ricerca e alla raccolta, elaborazione e analisi dei dati. Avrà inoltre capacità di analisi critica e di progettazione di strategie e strumenti della ricerca sociale e dell’analisi dei dati, insieme a capacità di scelta fra differenti approcci al disegno della ricerca e a differenti tecniche di analisi dei dati.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Dopo aver sostenuto con successo l’esame lo studente dovrà essere capace di applicare le conoscenze e le capacità di comprensione dei fenomeni sociali attraverso un percorso di ricerca empirica fondato teoricamente e metodologicamente; di saper scegliere e utilizzare gli strumenti e le tecniche quantitative e qualitative della ricerca sociale; di saper criticare, giustificare, argomentare e sostenere le scelte metodologiche rispetto agli obiettivi cognitivi e/o applicativi di una ricerca sociale
3. Lo sviluppo di capacità critiche e di giudizio deve essere realizzato attraverso attività di valutazione di una ricerca empirica, di un articolo scientifico, o un report di ricerca sulla base delle informazioni disponibili riguardo al percorso metodologico. Altre attività che concorrono sono la raccolta di informazioni e dati aggiuntivi da altre fonti e l’esercizio di individuazione di problemi cognitivi e individuazione di possibili soluzioni.
4. La capacità di comunicare in maniera efficace i risultati di analisi e procedimenti di ricerca empirica con un uso corretto e consapevole dei termini metodologici di analizzare e discutere criticamente problemi di natura metodologica e teorica, con particolare riguardo degli aspetti inerenti la ricerca empirica, dovranno essere ottenute attraverso presentazioni in aula di risultati di ricerche empiriche e la partecipazione degli studenti a discussioni con il docente.
5. La capacità di realizzare un continuo aggiornamento nell’ambito della metodologia e delle tecniche della ricerca sociale deve essere favorita attraverso la capacità di attingere a diverse fonti bibliografiche, alla letteratura scientifica nazionale e internazionale, alle banche dati.

Il corso Metodologia e Tecnica della Ricerca Sociale introduce gli studenti all’attività di ricerca empirica nelle scienze sociali. Il corso si articola in due moduli didattici di trentasei ore ciascuno: il primo modulo è dedicato alle tecniche di raccolta dei dati qualitative e quantitative con particolar riferimento alla formulazione del problema scientifico-cognitivo e alla stesura di un disegno della ricerca; il secondo modulo verte sulle diverse tecniche di analisi dei dati, qualitative e quantitative, appropriate per le esigenze delle ricerche sociologiche. Durante tutto il corso gli argomenti trattati saranno esemplificati ricorrendo all’illustrazione delle concrete procedure di ricerca adottate in una ricerca empirica condotta dal docente e avente come ambito di ricerca i valori e gli atteggiamenti dei giovani romani. Al termine del corso gli studenti acquisiranno le competenze metodologiche per progettare strategie e strumenti di ricerca sociale, per l’analisi statistica dei dati, per valutare criticamente i risultati di rapporti di ricerca nazionali ed internazionali.

nessuno

Primo modulo: Le tecniche di raccolta dei dati, la formulazione del problema scientifico e l’impostazione di un disegno della ricerca empirica.

La rilevazione dei fenomeni sociali per il controllo empirico delle ipotesi nelle scienze sociali. Procedure logiche di concettualizzazione e definizione operativa dei concetti. La classificazione, la misurazione e il conteggio. Concetti-termini, dimensioni, indicatori, variabili e indici. Contesti, tipi e funzioni degli indicatori. Tipi di disegni di ricerca sociale: descrittivo-esplorativo, esplicativo. Ricerca di sfondo, osservazione ed esperimento. Tecniche di raccolta dei dati: tipi di intervista, analisi secondaria dei dati, analisi del contenuto, analisi di documenti, storie di vita, focus group. L’inchiesta campionaria. Tipi di questionario e strategie di codifica.

Secondo modulo: Tecniche di analisi dei dati.

Costruzione della matrice dei dati. Principi di analisi monovariata. Principi di analisi dei dati bivariata. Logica dell’analisi trivariata finalizzata al controllo della genuinità di una relazione bivariata. Tecniche di costruzione degli indici. Indicatori multipli e modelli-indicatori. I concetti di attendibilità, validità fedeltà. Approccio multicriterio-multitecnica. Procedure di analisi comparativa, mappe concettuali. Tecniche e modelli di analisi multivariata dei dati: analisi in componenti principali, analisi delle corrispondenze multiple, analisi dei gruppi, analisi discriminante, regressione lineare, analisi fattoriale, modelli log-lineari, regressione logistica.

La frequenza al corso, pur non essendo obbligatoria, è consigliata.

1. Di Franco G., 2020, Introduzione alla sociologia empirica. Metodo e tecniche della ricerca sociale. Milano, Franco Angeli;

2. Di Franco G., 2011, Dalla matrice dei dati all’analisi trivariata. Introduzione all’analisi dei dati. Milano, Franco Angeli;

3. Di Franco G., 2017, Tecniche e modelli di analisi multivariata. Nuova edizione ampliata e aggiornata, Milano, Franco Angeli;

4. Di Franco G., 2010, Il campionamento nelle scienze umane, Teoria e pratica. Milano, Franco Angeli;

5. Marradi A., 2019, Tutti redigono questionari. Ma è davvero così facile? Milano, Franco Angeli.

La didattica è organizzata in 72 ore di lezioni frontali, 36 lezioni da due ore ciascuna. Il docente attiverà una classe virtuale sulla piattaforma di Classroom dove inserirà il programma dettagliato delle lezioni, le slides usate, e tutti i materiali usati durante il corso, incluse ulteriori suggerimenti di letture per approfondire specifici argomenti trattati durante il corso. Per consentire agli studenti impossibilitati a frequentare il docente registrerà le lezione e le inserirà su Classroom per consentire la visione in streaming.

In presenza e a distanza

Per superare l’esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30. Lo studente deve dimostrare di avere acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti principali della metodologia e delle tecniche di ricerca delle scienze sociali, una conoscenza di base delle procedure di analisi multivariata e di essere in grado di individuare i tratti salienti di una ricerca empirica nelle scienze sociali. Per conseguire il massimo dei voti (30/30) lo studente deve dimostrare di avere acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, essendo in grado di raccordarli in modo logico e coerente e dimostrando l’acquisizione di una proprietà di linguaggio nel campo della metodologia della ricerca sociale.

Il passaggio dai concetti agli indici empirici: le tecniche di campionamento probabilistiche; gli errori semantici nella stesura di un questionario; la logica dell'analisi trivariata; tecniche e modelli di analisi multivariata.