Gender studies, culture e politiche per i media e la comunicazione

MONICA CRISTINA STORINI

Il corso si propone di sviluppare la capacità di lettura e interpretazione dei testi della letteratura italiana all’interno di una prospettiva di genere, con attenzione al contesto storico-culturale nazionale ed europeo. L’analisi sarà condotta a partire dalla lettura diretta di opere significative, con particolare attenzione alle autrici e agli autori che hanno contribuito a problematizzare il ruolo e le modalità delle prospettive gendered nella tradizione letteraria italiana.

Conoscenza e comprensione
Acquisire una conoscenza approfondita della produzione letteraria italiana, in particolare delle opere e delle figure autoriali che affrontano tematiche legate al genere.
Comprendere i principali strumenti teorici e metodologici per l’analisi letteraria in chiave di genere, collocando i testi nel loro contesto storico e culturale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Applicare le conoscenze acquisite all’analisi critica di testi letterari, utilizzando in autonomia strumenti interpretativi e metodologie gender-oriented.
Saper leggere e commentare i testi proposti con consapevolezza critica e padronanza delle coordinate culturali e storiche.

Autonomia di giudizio
Sviluppare una capacità autonoma di lettura e interpretazione dei testi letterari, con particolare attenzione agli aspetti legati alle costruzioni identitarie e alle rappresentazioni di genere.
Formulare riflessioni personali e argomentate sui temi trattati, anche in relazione ai dibattiti teorici contemporanei.

Abilità comunicative
Esprimere con chiarezza e proprietà terminologica le analisi e le interpretazioni dei testi, sia in forma scritta sia orale.
Partecipare a discussioni e confronti critici, dimostrando capacità di argomentazione e di sintesi.

Capacità di apprendimento
Rafforzare la capacità di studio autonomo, attraverso l’utilizzo di testi critici e bibliografia specialistica.
Costruire collegamenti tra i contenuti del corso e altre aree di studio letterario, culturale o interdisciplinare.

Al termine del corso lo/la studente/ssa sarà in grado di:
• riconoscere e discutere criticamente le principali modalità di rappresentazione dei legami fra donne nella scrittura femminile del Novecento;
• interpretare le opere analizzate alla luce delle categorie critiche relative a identità, corpo e potere;
• valutare l’impatto delle scritture femminili sui processi di trasformazione dei generi letterari.

E' richiesta una buona conoscenza della letteratura italiana del Novecento, ove necessario da approfondire su una buona antologia delle scuole superiori

Titolo del corso
Rappresentazioni dei legami fra donne nella scrittura femminile italiana del Novecento

Obiettivi formativi
Il corso si propone di:
• analizzare le modalità di rappresentazione dei legami fra donne nella scrittura femminile italiana del Novecento;
• approfondire le dinamiche relazionali madre-figlia, suocera-nuora, i vincoli di amicizia e conflitto, nonché le relazioni omosessuali;
• esaminare il contributo di tali rappresentazioni all’elaborazione dei temi dell’identità, del corpo e dei rapporti di potere;
• riflettere sull’impatto di queste tematiche sulla costruzione, trasformazione e contaminazione dei generi letterari.

Contenuti
Attraverso l’analisi di un corpus selezionato di testi, il corso indagherà le strategie narrative, le forme e gli strumenti adottati dalle autrici del Novecento per rappresentare i legami fra donne. Una particolare attenzione sarà riservata ai processi di sovversione, ibridazione e ridefinizione dei generi letterari, storicamente associati alla scrittura femminile.

Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso lo/la studente/ssa sarà in grado di:
• riconoscere e discutere criticamente le principali modalità di rappresentazione dei legami fra donne nella scrittura femminile del Novecento;
• interpretare le opere analizzate alla luce delle categorie critiche relative a identità, corpo e potere;
• valutare l’impatto delle scritture femminili sui processi di trasformazione dei generi letterari.

1. Lettura e analisi approfondita delle seguenti opere letterarie:
a) G. Deledda, "Canne al vento", edizione Mondadori
b) A. Banti, "Artemisia", edizione Mondadori
c) E. Stancanelli, "Benzina", edizione Einaudi
2. Studio approfondito del seguente saggio critico: M. C. Storini, Scritture femminili: teorie, narrazioni, ipotesi per il terzo Millennio, Roma, Indipendent Publisher, 2021 (acquistabile sul web)
3. Lettura e analisi approfondita di una scelta di testi che verrà messa a disposizione sulla piattaforma Classroom: codice del corso: oetg755i
4. Studi approfondito di una scelta di saggi che verrà messa a disposizione sulla piattaforma Classroom: codice del corso: oetg755i

M. C. Storini, Scritture femminili: teorie, narrazioni, ipotesi per il terzo Millennio, Roma, Indipendent Publisher, 2021 (acquistabile sul web)

Il corso si articolerà in lezioni frontali ed esercitazioni, consistenti in partecipazione a seminari e convegni specifici, relazioni, studi di caso, ecc.

La frequenza è facoltativa, ma data la peculiarità dello sguardo interpretativo a cui le opere e la tradizione letterarie verranno sottoposte, è vivamente consigliata.

Gli studenti frequentanti potranno svolgere sia una prova intermedia formativa, consistente in una breve tesina, sia una prova scritta finale sommativa che si terrà l’ultimo giorno di lezione, secondo l’orario e l’aula destinati regolarmente al corso. Tali prove sono opzionali e consentono di verificare anche il raggiungimento degli obiettivi specifici.
La valutazione finale sarà per tutti orale. Per gli studenti frequentanti che abbiano scelto di svolgere anche le prove scritte opzionali di cui sopra, una parte dell’esame orale consisterà nella discussione delle prove scritte medesime.

1) Quali aspetti comuni si possono individuare nella delineazione dei rapporti fra donne nei casi oggetto di studio?
2) Quali modalità di rappresentazione del femminile/maschile utilizza l’autrice per i suoi personaggi?
3) Individua alcune specificità relative al modo con cui viene rappresentato il corpo nell’opera letteraria.
4) Quali sono i dispositivi di potere e quali funzioni svolgono nella narrazione?
5) Illustra alcuni stereotipi di genere presenti nei testi.

• Lezioni 1-2: introduzione alla letteratura in prospettiva di genere
  • Testi di riferimento: M. C. Storini, Scritture femminili: teorie, narrazioni, ipotesi per
    
    il terzo MillennioDispense 2


• Lezioni 3-6: Analisi e interpretazione dei legami fra donne in "Canne al vento" di G. Deledda
  • Testi di riferimento: 1. G. Deledda, "Canne al vento"2.Dispense


• Lezioni 7-12: Analisi e interpretazione dei legami fra donne in racconti e testi antologizzati
  • Testi di riferimento: Dispense 1 e 2


• Lezioni 13-16: Analisi e interpretazione dei legami fra donne in "Artemisia" di A. Banti
  • Testi di riferimento: A. Banti, "Artemisia", Dispense 2


• Lezioni 17-20: Analisi e interpretazione dei legami fra donne in "Benzina" di E. Stancanelli
  • Testi di riferimento: E. Stancanelli, "Benzina", Dispense 2 


• Lezione 21: Chiusura del corso