STORIA DELLE MIGRAZIONI IN ETA' MODERNA Canale unico

Docente coordinatore e verbalizzante: MICHAELA VALENTE

Obiettivi formativi

conoscere i movimenti migratori dell'età moderna sia all'interno che all'esterno dell'Europa
esaminare cause ed effetti delle migrazioni attraverso le storie generali e quelle individuali

Risultati di apprendimento attesi

Gli studenti saranno in grado di
conoscere la storia dell'età moderna, con attenzione ai principali eventi;
esaminare la storia del fenomeno migratorio in età moderna
analizzare le differenti storie delle migrazioni al fine di comprenderne cause ed effetti.

Prerequisiti

conoscenza della storia, in particolare della storia moderna

Programma dell’insegnamento

Il corso si concentra sulla storia e l'impatto delle migrazioni, fenomeno di massa, in età moderna. I vari movimenti (volontari o costretti attraverso l'esilio, espulsioni e persecuzioni) saranno oggetto di analisi con attenzione alle storie di gruppi e di singoli. Al contempo si esaminerà la storia della tratta delle persone ridotte in schiavitù.
Particolare attenzione verrà data al lessico, alla geografia come pure alle singole storie di migranti.

Testi di riferimento

Per la preparazione dell'esame, la studentessa/lo studente deve preparare 4 testi così individuati:

M. Livi Bacci, Per terre e per mari, Bologna

A scelta uno tra questi libri:
Calafat- Grenet, Mediterranei, Roma, Viella
Érik Schnakenbourg, Il mondo atlantico. Una storia globale (XV-XVIII secolo), Mulino

a scelta due tra i seguenti libri:
N. Terpstra, Purezza e fede. Chiese ed esuli religiosi nell'Europa moderna, Bologna
Feeling Exclusion: Religious Conflict, Exile and Emotions in Early Modern Europe, ed. by G. Tarantino and C. Zika, Routledge
Monge-Muchnic, L'Europe des diasporas: XVI-XVIIIe siècle, Puf (disponibile anche in traduzione inglese, pubblicata da Routledge)
Green, Per un pugno di conchiglie, Torino
A. Michel, Il bianco e il negro, Torino
J. Polasky, Asylum between Nations, New Haven
P. Burke, Espatriati ed esuli, Bologna

Si consiglia la lettura di D. Gabaccia, Emigranti, Torino e M. C. Rioli, Senza rifugio, Roma-Bari.

Molto utili sono il volume Migrazioni, curato da Matteo Sanfilippo, nella Storia d'Italia, Einaudi e i due volumi di Global Migrations, Cambridge University Press.
Altre indicazioni bibliografiche saranno date nel corso delle lezioni.

Modalità di svolgimento

Lezioni e discussioni in aula

Frequenza

consigliata

Modalità di esame

Sarà valutata la capacità critica di analisi e di sintesi sulle questioni trattate nel corso delle lezioni e dagli autori dei libri d'esame.

Esempi di domande

almeno 4 domande: una per ogni testo d'esame. Esempi: definizione di asilo, esilio, migrazione, espulsione.
Un caso di studio.

Programmazione delle attività didattiche

  • introduzione

Obiettivi per lo sviluppo sostenibile - Agenda ONU 2030

  • Goal15
  • Goal16
  • Goal17
  • Anno accademico2026/2027
  • Corso di studio a cui afferisce l’insegnamentoScienze della Politica e Sicurezza Internazionale
  • Codice insegnamento10611933
  • CurriculumSicurezza Internazionale (percorso valido per il conseguimento del doppio titolo italo-francese)
  • Anno e semestre2º anno - 1º semestre
  • TipologiaAttività formative affini ed integrative
  • AmbitoAttività formative affini o integrative
  • SSDM-STO/02
  • Presenza obbligatoriaNo
  • Linguaita
  • CFU9 CFU
  • Durata complessiva63 ore
  • Distribuzione delle ore63 classroom hours