Scienze infermieristiche e ostetriche - Profilo infermieristico - Roma S. Camillo

Tipologia

Stage area scienze infermieristiche

SSD

MEDS-24/C

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

15

Distribuzione delle ore

375 others hours

Docenti

Tipologia

Stage area scienze infermieristiche

SSD

MEDS-24/C

Anno

1º anno

Semestre

2º semestre

CFU

15

Distribuzione delle ore

375 others hours

Docenti

Flavio Marti
Ilenia Viggiani
Erica Oliva

Al termine del tirocinio lo studente sarà in grado di integrare competenze avanzate di ricerca, leadership, management e innovazione nei contesti assistenziali, organizzativi e formativi, partecipando attivamente all'analisi di problemi complessi e allo sviluppo di soluzioni basate sulle evidenze. Sarà inoltre in grado di progettare e realizzare attività di ricerca applicata, raccogliere e analizzare dati provenienti dalla pratica clinica e organizzativa, interpretare criticamente i risultati e tradurli in raccomandazioni per il miglioramento della qualità e della sicurezza delle cure. Lo studente saprà collaborare con professionisti, ricercatori e stakeholder nei processi di sviluppo, implementazione e valutazione di interventi innovativi e sarà in grado di produrre e disseminare conoscenze scientifiche attraverso la redazione di un elaborato scientifico strutturato secondo gli standard internazionali della pubblicazione accademica, contribuendo allo sviluppo della disciplina infermieristica e all'innovazione dei servizi sanitari.

Al termine del tirocinio lo studente avrà acquisito competenze avanzate nella progettazione e conduzione di studi secondari nell'ambito della ricerca infermieristica e ostetrica. Sarà in grado di identificare un problema di ricerca rilevante per la pratica clinica, organizzativa o formativa e di tradurlo in un quesito strutturato mediante i principali framework metodologici, quali PICO, PCC, PICo e SPIDER. Saprà selezionare il disegno di studio più appropriato, elaborare un protocollo conforme agli standard internazionali, costruire strategie di ricerca bibliografica riproducibili utilizzando termini liberi e vocabolari controllati, condurre ricerche sistematiche nei principali database biomedici e documentare in maniera trasparente tutte le fasi del processo di revisione. Lo studente svilupperà inoltre autonomia metodologica, capacità critica e competenze nella comunicazione scientifica, acquisendo gli strumenti necessari per affrontare successivi percorsi di ricerca avanzata.

Lo studente deve possedere conoscenze di metodologia della ricerca, epidemiologia, statistica medica ed Evidence-Based Practice acquisite durante il percorso formativo. È richiesta la capacità di consultare la letteratura scientifica internazionale, comprendere articoli pubblicati in lingua inglese e utilizzare strumenti informatici per la ricerca bibliografica e la gestione delle citazioni.

Il tirocinio affronta i fondamenti metodologici della ricerca secondaria applicata alle scienze infermieristiche e ostetriche. Saranno approfonditi la formulazione del quesito di ricerca, la scelta del disegno metodologico, gli standard internazionali per la conduzione delle revisioni della letteratura, lo sviluppo del protocollo, la definizione dei criteri di eleggibilità, la costruzione delle strategie di ricerca bibliografica mediante vocabolari controllati e termini liberi, l'utilizzo dei principali database scientifici internazionali, la gestione delle citazioni bibliografiche, le procedure di screening degli studi, la predisposizione del diagramma PRISMA, l'estrazione sistematica dei dati e i principi di trasparenza, riproducibilità e integrità scientifica che caratterizzano la moderna ricerca infermieristica.

Il testo di riferimento è Polit D.F. e Beck C.T., Nursing Research: Generating and Assessing Evidence for Nursing Practice, undicesima edizione, Wolters Kluwer, 2021. Costituiscono inoltre materiale di approfondimento il JBI Manual for Evidence Synthesis, il Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions, le linee guida PRISMA 2020 e PRISMA-ScR, nonché articoli scientifici e documenti metodologici indicati dal docente durante lo svolgimento del tirocinio.

Modulo: TIROCINIO II
N/D
Modulo: TIROCINIO I
N/D

Il tirocinio si svolge attraverso attività di studio guidato, esercitazioni metodologiche, consultazione delle principali banche dati scientifiche, sviluppo progressivo del protocollo di revisione e incontri periodici di supervisione con il docente. Le attività privilegiano un approccio laboratoriale finalizzato allo sviluppo dell'autonomia metodologica e della capacità di problem solving nella ricerca scientifica.

La frequenza delle attività di tirocinio è obbligatoria secondo quanto previsto dal Regolamento Didattico del Corso di Laurea Magistrale. La partecipazione attiva alle attività rappresenta un elemento essenziale per il raggiungimento degli obiettivi formativi e per lo sviluppo delle competenze metodologiche richieste.

L'apprendimento sarà verificato mediante la valutazione del protocollo di revisione sviluppato durante il tirocinio e attraverso una discussione orale finalizzata ad accertare la padronanza delle scelte metodologiche effettuate. Saranno valutate la correttezza scientifica del protocollo, la qualità della strategia di ricerca, la coerenza tra quesito di ricerca e disegno metodologico, la capacità di giustificare criticamente le decisioni adottate e l'utilizzo appropriato della terminologia scientifica.

Durante la prova lo studente potrà essere invitato a discutere le motivazioni che hanno portato alla scelta del framework metodologico utilizzato per formulare il quesito di ricerca, a descrivere le differenze tra revisione sistematica, scoping review e revisione integrativa, a spiegare la costruzione di una strategia di ricerca bibliografica nei principali database internazionali, a motivare l'impiego dei vocabolari controllati rispetto ai termini liberi e a illustrare il ruolo del diagramma PRISMA e dei criteri di eleggibilità nella selezione degli studi.

Modulo: TIROCINIO II
N/D
Modulo: TIROCINIO I

• Principi della ricerca secondaria nelle scienze infermieristiche e ostetriche. Tipologie di revisioni della letteratura (narrativa, sistematica, scoping review, umbrella review e meta-analisi). Standard metodologici internazionali e ruolo della ricerca secondaria nella pratica basata sulle evidenze.


• Definizione del quesito di ricerca mediante framework metodologici (PICO, PCC e altri modelli). Scelta del disegno della revisione. Pianificazione dello studio, sviluppo del protocollo e registrazione dei protocolli secondo gli standard internazionali.


• Definizione dei criteri di inclusione ed esclusione. Costruzione delle strategie di ricerca bibliografica mediante termini liberi e vocabolari controllati (MeSH, CINAHL Headings, EMTREE). Adattamento delle stringhe di ricerca ai diversi database.


• Utilizzo dei principali database bibliografici internazionali (PubMed/MEDLINE, CINAHL, Scopus, Web of Science, PsycINFO e Cochrane Library). Strategie avanzate di interrogazione, filtri, esportazione dei risultati e documentazione della ricerca.


• Utilizzo dei software per la gestione delle citazioni bibliografiche. Eliminazione dei duplicati. Procedure di screening di titoli, abstract e full text. Applicazione dei criteri di eleggibilità e organizzazione del processo di selezione degli studi.


• Costruzione del diagramma di flusso PRISMA. Predisposizione delle schede di estrazione dati. Raccolta sistematica delle informazioni dagli studi inclusi e organizzazione delle evidenze.


• Principi della sintesi narrativa delle evidenze. Introduzione alla valutazione critica della qualità metodologica degli studi e delle revisioni. Trasparenza, riproducibilità e integrità scientifica nella ricerca infermieristica.


• Esercitazione guidata sull'applicazione delle fasi di una revisione della letteratura: formulazione del quesito, costruzione della strategia di ricerca, screening degli studi, predisposizione del diagramma PRISMA, estrazione dei dati e organizzazione dei risultati secondo gli standard internazionali.