Scienze infermieristiche e ostetriche - Profilo infermieristico - Roma S. Camillo

Tipologia

Tirocinio nei SSD di riferimento della classe

SSD

MED/45

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

13

Distribuzione delle ore

325 others hours

Docenti

Tipologia

Tirocinio nei SSD di riferimento della classe

SSD

MED/47

Anno

2º anno

Semestre

2º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

50 others hours

Docenti

ANGELA LA VALLE

Tipologia

Tirocinio nei SSD di riferimento della classe

SSD

MED/45

Anno

2º anno

Semestre

2º semestre

CFU

13

Distribuzione delle ore

325 others hours

Docenti

Flavio Marti

Tipologia

Tirocinio nei SSD di riferimento della classe

SSD

MED/47

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

2

Distribuzione delle ore

50 others hours

Docenti

Al termine del tirocinio lo studente avrà consolidato competenze avanzate nella valutazione critica della letteratura scientifica, nella sintesi delle evidenze e nel trasferimento dei risultati della ricerca alla pratica clinica, organizzativa e formativa. Sarà in grado di valutare la qualità metodologica e il rischio di bias degli studi primari e secondari mediante strumenti validati a livello internazionale, interpretare criticamente revisioni sistematiche e meta-analisi, valutare la certezza delle evidenze attraverso l'approccio GRADE e formulare raccomandazioni evidence-informed. Lo studente saprà integrare i risultati della revisione con il contesto assistenziale, le preferenze delle persone assistite, la sostenibilità organizzativa e le priorità del sistema sanitario, producendo un project work caratterizzato da rigore metodologico, autonomia scientifica e rilevanza clinica.

Per accedere al tirocinio è necessario aver acquisito le competenze previste dal Tirocinio I, con particolare riferimento alla progettazione di studi secondari, alla ricerca bibliografica sistematica, alla gestione della letteratura scientifica e allo sviluppo di protocolli metodologici. Lo studente deve possedere adeguate conoscenze di statistica applicata alla ricerca clinica, metodologia della ricerca ed Evidence-Based Practice.

Il tirocinio approfondisce le metodologie avanzate di valutazione critica e sintesi delle evidenze scientifiche. Saranno affrontati i principali strumenti internazionali per la valutazione della qualità metodologica e del rischio di bias degli studi sperimentali, osservazionali e delle revisioni sistematiche, con particolare riferimento ad AMSTAR 2, ROB 2, ROBINS-I, Newcastle-Ottawa Scale, CASP e JBI Critical Appraisal Tools. Saranno inoltre approfonditi i principi metodologici della meta-analisi, l'interpretazione delle misure di effetto, dell'eterogeneità statistica, delle analisi di sensibilità e del publication bias, nonché la metodologia GRADE per la valutazione della certezza delle evidenze e della forza delle raccomandazioni. Particolare attenzione sarà dedicata ai modelli di implementazione delle evidenze nella pratica clinica, ai processi di knowledge translation, all'individuazione delle barriere e dei facilitatori del cambiamento organizzativo e alla progettazione di strategie evidence-informed per il miglioramento continuo della qualità assistenziale. Il tirocinio si conclude con la realizzazione e la discussione di un project work che documenti il percorso metodologico svolto e l'applicabilità clinica dei risultati ottenuti.

Il testo di riferimento è Polit D.F. e Beck C.T., Nursing Research: Generating and Assessing Evidence for Nursing Practice, undicesima edizione, Wolters Kluwer, 2021. Costituiscono bibliografia essenziale il JBI Manual for Evidence Synthesis, il Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions, il GRADE Handbook e le più recenti linee guida internazionali PRISMA 2020, PRISMA-ScR e PRISMA 2020 for Abstracts. Durante il tirocinio saranno inoltre utilizzati articoli metodologici e documenti scientifici aggiornati selezionati dal docente per approfondire le metodologie di sintesi delle evidenze e di implementazione nella pratica clinica.

Modulo: I ANNO: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: II ANNO: SCIENZE OSTETRICHE
Lo Biondo-Wood G., Haber J. Metodologia della ricerca infermieristica: metodi e valutazione critica per la pratica basata sulle evidenze. Casa Editrice Ambrosiana, 2023. ISBN 978-88-08-19064-0Joanna Briggs Institute. JBI Manual for Evidence Synthesis. JBI, 2020. ISBN 978-0-648-84812-3
Melnyk B.M., Fineout-Overholt E. Evidence-Based Practice in Nursing & Healthcare: A Guide to Best Practice. Lippincott Williams & Wilkins, 2018 (4ª ed.). ISBN 978-1-4963-5104-6
Higgins J.P.T., Thomas J., Chandler J. et al. Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions. Wiley-Blackwell, 2023 (versione 6.4). ISBN 978-1-119-56726-3
Aromataris E., Munn Z. (Eds.). JBI Evidence Synthesis Manual. Adelaide: JBI, 2020. ISBN 978-0-648-84812-3
Gough D., Oliver S., Thomas J. An Introduction to Systematic Reviews. SAGE Publications, 2017 (2ª ed.). ISBN 978-1-4739-5417-8
Munn Z., Stern C., Aromataris E., Lockwood C. Methodological guidance for systematic reviews of observational epidemiological studies reporting prevalence and incidence data. International Journal of Evidence-Based Healthcare, 2018. DOI: 10.1097/XEB.0000000000000154
Tricco A.C., et al. PRISMA Extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR): Checklist and Explanation. Annals of Internal Medicine, 2018;169(7):467-473. DOI: 10.7326/M18-0850
Sackett D.L., Straus S.E., Richardson W.S., Rosenberg W., Haynes R.B. Evidence-Based Medicine: How to Practice and Teach EBM. Churchill Livingstone, 2011 (4ª ed.). ISBN 978-0-7020-3139-2



Modulo: II ANNO: SCIENZE INFERMIERISTICHE
Lo Biondo-Wood G., Haber J. Metodologia della ricerca infermieristica: metodi e valutazione critica per la pratica basata sulle evidenze. Casa Editrice Ambrosiana, 2023. ISBN 978-88-08-19064-0Joanna Briggs Institute. JBI Manual for Evidence Synthesis. JBI, 2020. ISBN 978-0-648-84812-3
Melnyk B.M., Fineout-Overholt E. Evidence-Based Practice in Nursing & Healthcare: A Guide to Best Practice. Lippincott Williams & Wilkins, 2018 (4ª ed.). ISBN 978-1-4963-5104-6
Higgins J.P.T., Thomas J., Chandler J. et al. Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions. Wiley-Blackwell, 2023 (versione 6.4). ISBN 978-1-119-56726-3
Aromataris E., Munn Z. (Eds.). JBI Evidence Synthesis Manual. Adelaide: JBI, 2020. ISBN 978-0-648-84812-3
Gough D., Oliver S., Thomas J. An Introduction to Systematic Reviews. SAGE Publications, 2017 (2ª ed.). ISBN 978-1-4739-5417-8
Munn Z., Stern C., Aromataris E., Lockwood C. Methodological guidance for systematic reviews of observational epidemiological studies reporting prevalence and incidence data. International Journal of Evidence-Based Healthcare, 2018. DOI: 10.1097/XEB.0000000000000154
Tricco A.C., et al. PRISMA Extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR): Checklist and Explanation. Annals of Internal Medicine, 2018;169(7):467-473. DOI: 10.7326/M18-0850
Sackett D.L., Straus S.E., Richardson W.S., Rosenberg W., Haynes R.B. Evidence-Based Medicine: How to Practice and Teach EBM. Churchill Livingstone, 2011 (4ª ed.). ISBN 978-0-7020-3139-2



Modulo: I ANNO: SCIENZE OSTETRICHE
N/D

Il tirocinio si sviluppa attraverso attività di analisi critica della letteratura scientifica, esercitazioni metodologiche, interpretazione di revisioni sistematiche e meta-analisi, utilizzo degli strumenti internazionali di valutazione della qualità metodologica e sviluppo progressivo del project work. Il percorso prevede momenti di confronto con il docente finalizzati alla discussione critica delle evidenze, alla revisione metodologica dell'elaborato e all'approfondimento delle implicazioni cliniche, organizzative e di ricerca dei risultati ottenuti.

La frequenza delle attività di tirocinio è obbligatoria secondo quanto previsto dal Regolamento Didattico del Corso di Laurea Magistrale. La partecipazione attiva alle esercitazioni, agli incontri di supervisione e alle attività di discussione scientifica costituisce parte integrante del percorso formativo.

La valutazione dell'apprendimento sarà effettuata attraverso la presentazione e discussione di un project work individuale consistente nella realizzazione completa di uno studio secondario. Lo studente dovrà dimostrare capacità di valutazione critica della qualità metodologica degli studi inclusi, appropriatezza nella sintesi delle evidenze, correttezza nell'interpretazione dei risultati statistici e capacità di formulare raccomandazioni trasferibili alla pratica clinica e organizzativa. Durante la discussione saranno valutate anche l'autonomia di giudizio, la capacità argomentativa, il rigore metodologico e l'utilizzo della terminologia scientifica internazionale..

Nel corso della prova lo studente potrà essere invitato a discutere le differenze tra i principali strumenti di valutazione del rischio di bias e della qualità metodologica, a interpretare i risultati di una meta-analisi e il significato clinico delle misure di effetto, a spiegare i criteri utilizzati dalla metodologia GRADE per definire la certezza delle evidenze, a discutere le implicazioni cliniche dei risultati ottenuti e a motivare le raccomandazioni formulate alla luce delle migliori prove scientifiche disponibili. Potrà inoltre essere richiesto di descrivere le strategie che favoriscono il trasferimento delle evidenze nella pratica clinica e nei processi decisionali delle organizzazioni sanitarie.

Modulo: I ANNO: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: II ANNO: SCIENZE OSTETRICHE

• Utilizzo dei software per la gestione delle citazioni bibliografiche. Eliminazione dei duplicati. Procedure di screening di titoli, abstract e full text. Applicazione dei criteri di eleggibilità e organizzazione del processo di selezione degli studi.


• Costruzione del diagramma di flusso PRISMA. Predisposizione delle schede di estrazione dati. Raccolta sistematica delle informazioni dagli studi inclusi e organizzazione delle evidenze.


• Principi della sintesi narrativa delle evidenze. Introduzione alla valutazione critica della qualità metodologica degli studi e delle revisioni. Trasparenza, riproducibilità e integrità scientifica nella ricerca infermieristica.


• Esercitazione guidata sull'applicazione delle fasi di una revisione della letteratura: formulazione del quesito, costruzione della strategia di ricerca, screening degli studi, predisposizione del diagramma PRISMA, estrazione dei dati e organizzazione dei risultati secondo gli standard internazionali.

• Principi della ricerca secondaria nelle scienze infermieristiche e ostetriche. Tipologie di revisioni della letteratura (narrativa, sistematica, scoping review, umbrella review e meta-analisi). Standard metodologici internazionali e ruolo della ricerca secondaria nella pratica basata sulle evidenze.


• Definizione del quesito di ricerca mediante framework metodologici (PICO, PCC e altri modelli). Scelta del disegno della revisione. Pianificazione dello studio, sviluppo del protocollo e registrazione dei protocolli secondo gli standard internazionali.


• Definizione dei criteri di inclusione ed esclusione. Costruzione delle strategie di ricerca bibliografica mediante termini liberi e vocabolari controllati (MeSH, CINAHL Headings, EMTREE). Adattamento delle stringhe di ricerca ai diversi database.


• Utilizzo dei principali database bibliografici internazionali (PubMed/MEDLINE, CINAHL, Scopus, Web of Science, PsycINFO e Cochrane Library). Strategie avanzate di interrogazione, filtri, esportazione dei risultati e documentazione della ricerca.