Catalogo dei Corsi di studio

Il corso mira ad approfondire la conoscenza dell'inglese da parte degli studenti attraverso l'esplorazione e l'analisi; ad aiutare gli studenti ad acquisire una visione globale dell'inglese; a vedere la grammatica della lingua come mezzo per comprendere la relazione tra forma e significato, e tra significato e funzione, nel contesto.

Il corso si propone anche di esplorare le tecniche e strategie di traduzione a livello di equivalenza testuale e pragmatica, consolidando le basi teoriche nella pratica di più contesti di applicazione, con l’utilizzo delle nuove tecnologie.
 

Il corso si articola in due moduli: 
Modulo 1: Looking at languages through a magnifying glass
Modulo 2: Above and beyond words
Il Modulo 1 si propone di sviluppare la competenza comunicativa assieme alla competenza grammaticale, e di esplorare la natura – tipicamente soggetta a regole d’uso – della lingua parlata e scritta. 
Il Modulo 2 si propone di esplorare le tecniche e strategie di traduzione a livello di equivalenza lessicale e grammaticale, consolidando le basi teoriche nella pratica di più contesti di applicazione, con l’utilizzo delle nuove tecnologie.

Il corso si articola in due moduli: 
Modulo 1: A FUNCTIONAL AND CORPUS-BASED APPROACH TO GRAMMAR AND LEXIS
Modulo 2: THEORETICAL ISSUES IN TRANSLATION PRAXIS
Il Modulo 1 si propone di esplorare le più recenti teorie linguistiche, con particolare riguardo a quelle funzionali e basate su corpora, e di utilizzare il loro potenziale per far luce sulle modalità in cui la grammatica ed il lessico esprimono e trasmettono valori, identità ed ideologie. Le previste esercitazioni linguistiche con il/la CEL sono orientate al raggiungimento del livello C1+, secondo i descrittori della Common European Framework. 
Il Modulo 2 è finalizzato a far sviluppare negli studenti: 1) la consapevolezza del ruolo importante che la conoscenza delle principali teorie della traduzione ha nei processi decisionali della pratica traduttiva; 2) l’abilità di identificare i problemi di traduzione e di applicare le strategie e procedure necessarie per risolverli, nonché di descrivere e discutere il processo applicato; 3) la padronanza delle tecniche di ricerca e documentazione e degli strumenti necessari sia all’analisi preliminare del testo da tradurre che alla ricerca di soluzioni traduttive adeguate alla produzione di un testo “competente”.