Catalogo dei Corsi di studio

AVVISO - APPELLO D'ESAME DEL 7-7-2022 (MODALITÀ D'ESAME)

 

Gentili Studentesse, gentili Studenti,

per motivi legati all'attuale peggioramento della situazione pandemica generale, l'appello del 7 luglio si terrà esclusivamente da remoto. Di seguito i link distinti per docente:
- Faggiano: meet.google.com/ioo-ndmz-szn
- Nobile: meet.google.com/wmh-aoxs-uti
- Sofia: https://meet.google.com/dmu-mwbi-ffe

- Lombardo/Faggiano: https://meet.google.com/fyh-nqjc-ohw

Si raccomanda di collegarsi all'orario indicato nella lista già pubblicata.

 

AVVISO - APPELLO D'ESAME DEL 7-7-2022 (CONVOCAZIONE)

 

Di seguito tutti i dettagli organizzativi dell’appello del 7 Luglio 2022, distinti per corso. Sono ammessi all’esame esclusivamente coloro che risultano essere regolarmente prenotati su Infostud.

 

1. ANALISI DEI DATI PER IL MARKETING - METODI STATISTICI PER LE RICERCHE DI MERCATO - FONTI E STRUMENTI STATISTICI PER LA COMUNICAZIONE - MODELLI DI ANALISI DATI PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE E LA GENDER EQUALITY:

ROXANA IOANA AMARIUTEI ANGELA CAVOCIELLO MIRIAM CIANCAGLINI LUCIA CIBELLI PIETRO CUZZIOL FRANCESCO MATTIA MATTEO TRAPASSO FRANCESCA VIGNALI

 

Sono pregati di raggiungere la stanza 202, al secondo piano di Via Salaria, 113 (Prof.ssa Maria Paola Faggiano) alle ore 9.00

 

1. FONTI E STRUMENTI STATISTICI PER LA COMUNICAZIONE:

 

MARIA FRANCESCA D'ATTILI   ALBA DE PAOLIS   BEATRICE DI TILLIO   DANIELE FAVALE   GIULIA FRATARCANGELI CECILIA GIROLDINI GIULIA GROTTOLO

 

Sono pregati di raggiungere la stanza T015, al piano terra di Via Salaria, 113 (Prof. Stefano Nobile) alle ore 9.30

 

1. FONTI E STRUMENTI STATISTICI PER LA COMUNICAZIONE:

GIULIA LEONARDO ALESSIA LUCCI ANNA MILONE DALILA ROMEI GIORGIA SANTUCCI VALERIO SPOSITO ILARIA VILLANOVA

Sono pregati di raggiungere la stanza 210, al secondo piano di Via Salaria, 113 (Prof.ssa Cristina Sofia) alle ore 9.00

 

1. STORIA E METODO DELLE SCIENZE SOCIALI (Prof. Lombardo)

BASE	VITTORIO
BENEVENTO	ALESSANDRA
BIANCHI	NORMA KYRIAKI'
BUCCI	LEJLA
CAMPANA	LORENZO
CATARINACCI	GAIA
DE FELICI	ROBERTO
FIORENTINO	VALERIO
FIORI	BENEDETTA
FLAMINI	PAOLO
IFTIMIOAEI	ALESSANDRA ANDREA

 

Sono pregati di raggiungere la stanza 339, al terzo piano di Via Salaria, 113 (Prof. Lombardo) alle ore 8.00

 

1. SISTEMI ORGANIZZATIVI COMPLESSI NELLA SOCIETÀ DELL'INNOVAZIONE - LABORATORIO SUI PROCESSI E LA CULTURA ORGANIZZATIVA D'IMPRESA (Proff. C. Lombardo - M.P. Faggiano)

DI CANDIA	SILVIA
FRANCO	GIUSEPPE
GALANTE	MARTINA
GALIMBERTI	GIORGIO
GIORDANO	FLAVIA
GORRASI	GIOVANNI
GRASSANO	FRANCESCA
IEVOLE	NOEMI
LEGGIERO	GIULIA
MARTELLOTTA	VICTORIA
MASCOLO	ROBERTA
MASTRANTONI	LORENZO
MASTROSERIO	MARIACHIARA
MELIS	ILARIA
MOLÈ	MARTA ILARIA
MORELLO	CARLOTTA
ORECCHIONI	MICHELE
ORFEI	LETIZIA

 

Sono pregati di raggiungere la stanza Oriana, al piano terra di Via Salaria, 113 (Prof. Carmelo Lombardo, Prof.ssa Maria Paola Faggiano) alle ore 9.00

 

FANASCA	SARA
FARCASIU	ELENA CARMEN
FEI	RICCARDO
FELICIANI	MARTINA
FILIPPONI	ALESSANDRO
FONTANA DEL VECCHIO	GIULIA
FORMICHELLA	MARTINA
FORMICOLA	GABRIELLA
FORMISANO	SARA
FORTINI	DIEGO
GABRIELI	DANIELE
GENTILE	GIANMARCO
GIANNONE	ALESSIA
GRADILLI	GIORGIA
GRECO	EMANUELA
GRIMALDI	VERONICA
GUIDI	ALESSIA
IAVARONE	VIRGINIA
KISELEVA	ELENA
LAURI	FRANCESCA
LILA	PAOLA
MAIORELLA	DAVIDE
MARCONI	ELEONORA
MARRA	MARCO
MARRAFFINO	NOEMI
MARRATZU	CRISTINA
MARROZZINI	SERENA
MARSELLA	CHIARA TERESA
MASUCCI	LUCA
MELONI	CATERINA
MERENDA	EMANUELE
METE	ELEONORA
MONTI NATALE	ZAIRA
MUGNAI	MARGHERITA
MURATORE	TATIANA

 

Sono pregati di raggiungere la stanza Oriana, al piano terra di Via Salaria, 113 (Prof. Carmelo Lombardo, Prof.ssa Maria Paola Faggiano) alle ore 11.00

 

FEDELI	GIULIA MARIA
FIORDILINO	ANDREA SALVATORE
GALLUCCI	ROBERTO
GEMMA	FRANCESCA
GENOVESE	ELEONORA
GHERGHI	CLAUDIA
GIAMBERTONE	FILIPPO ALESSANDRO
GIANFELICI	CECILIA
GIANGIACOMI	SARA
LEONARDI	SARA
LEONE	ALISSA LUCIA
MAIALETTI	CLAUDIA
MANCINI	CLAUDIA
MARCIANO	VERONICA
MAREN	ILARIA
MARZIALI	ILARIA
MASCOLO	MARIA PIA
MENGA	XHENSILA
MERICO	BENEDETTA
MOCHI	ELEONORA
MONTORI	MATILDE
NESSILLI	FEDERICA

 

Sono pregati di raggiungere la stanza Oriana, al piano terra di Via Salaria, 113 (Prof. Carmelo Lombardo, Prof.ssa Maria Paola Faggiano) alle ore 12.00

 

 

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Le lezioni di Modelli di Analisi Dati per lo Sviluppo Sostenibile e la Gender Equality (6 cfu) a.a. 2021-2022 prenderanno avvio martedì 22 febbraio 2022. La docente del corso è la prof.ssa Maria Paola Faggiano.

Le giornate dedicate al corso sono il martedì (9.00-11.00) e il mercoledì (10.00-12.00). Le lezioni si tengono in aula B9 il martedì e in aula B10 il mercoledì (Via Salaria, 113 – primo piano).

 

Per le attività di supporto alla didattica del corso sarà utilizzata la piattaforma Google Classroom, cui si accede utilizzando esclusivamente l’email istituzionale (cognome.numeromatricola@studenti.uniroma1.it). Il codice di accesso è tngh6de e il link di invito è https://classroom.google.com/c/NDYwNDQ3OTA0MjI4?cjc=tngh6de

 

 

TEMA DEL CORSO:

Il corso si pone l’obiettivo di definire operativamente le dimensioni ambientale, sociale ed economica dello sviluppo sostenibile, con un’attenzione specifica verso le disuguaglianze di genere. Sulla base della recente letteratura empirica, nazionale e internazionale, sul tema (compresi i report delle più autorevoli fonti ufficiali), guardando agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile definiti dall’ONU (SDGs – Agenda 2030) e, adottando sistematicamente uno stile didattico interattivo e di taglio laboratoriale, si punta al trasferimento di specifiche competenze: 1. Capacità di stilare opportune liste di indicatori/di definire il fabbisogno informativo; 2. Individuare ed interrogare fonti nazionali e internazionali/Accedere ad archivi dati (Open Data); 3. Selezionare variabili ed unità di interesse (accedendo a dataset numerici disponibili online, sia organizzati su base individuale, sia, a diverso livello di aggregazione, su base territoriale); 4. Redigere un piano di analisi/Scegliere opportune tecniche e modelli, valorizzando una lettura dei dati nel tempo e nello spazio; 5. Produrre risultati di ricerca/Stilare un report.

 

ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA (v. file allegato: Titolo del Corso/Calendarizzazione lezioni - ALLEGATO PRIMA NEWS SOST & GENDER GAP 21-22.pdf)

Il corso ha un carattere spiccatamente operativo e prevede, per ciascuna skill esplicitata, un sistematico mix tra lezioni frontali, analisi critica di risultati di ricerca/della strumentazione in uso nella comunità scientifica, attività laboratoriali centrate sull’analisi dei dati, esercitazioni individuali e di gruppo. Dato il carattere tecnico-operativo del corso, sono previste regolari esercitazioni in aula, anche a garanzia di una maggiore efficacia dell’apprendimento. Pertanto, a chi ne abbia disponibilità si consiglia di venire a lezione con il proprio pc. La docente fornirà specifiche istruzioni sulle operazioni da svolgere.

 

PER I FREQUENTANTI:

 

ATTIVITÀ IN CLASSE E VALUTAZIONE (IN ITINERE/FINALE):

• Organizzazione di studentesse e studenti frequentanti in Gruppi di lavoro
• Svolgimento del Laboratorio
• Discussione di gruppo dei Project Work in aula (consegna entro il 27 aprile - v. finestra temporale dedicata in allegato)
• Tesina individuale, da consegnare almeno una settimana prima dell’appello selezionato e da discutere in sede d’esame: approfondimento di uno specifico aspetto del lavoro di gruppo, sulla base delle analisi svolte/dei risultati prodotti e degli approfondimenti effettuati (report, articoli, specifiche sezioni dei testi d’esame: più avanti, maggiori dettagli)

 

PER I NON FREQUENTANTI: Modalità d'esame tradizionale

 

TESTI D’ESAME:

 

Un testo a scelta tra:

•           Aurora Angeli, Silvana Salvini, 2018 – Popolazione mondiale e sviluppo sostenibile. Crescita, stagnazione e declino (il Mulino)

•           Aurora Angeli, Silvana Salvini, 2021 – Quale "genere" di sviluppo? Le disuguaglianze di genere nella popolazione mondiale (Cleup)

 

Il testo:

•           Leonardo Salvatore Alaimo, Enrico Di Bella, Filomena Maggino e Giulia Nanni, 2019 - Misurare l’uguaglianza di genere. Un’analisi regionale per l’Italia - Genova University Press

 

Due articoli a scelta tra i seguenti*:

•           Katherine Weisshaar, 2017, Publish and Perish? An Assessment of Gender Gaps in Promotion to Tenure in Academia, Social Forces, Volume 96, Issue 2, December 2017, Pages 529–560, https://doi.org/10.1093/sf/sox052

•           Yolien De Hauw, André Grow, Jan Van Bavel, 2017, The Reversed Gender Gap in Education and Assortative Mating in Europe, European Journal of Population, volume 33, pages 445–474 (2017)

•           Martin Klesment, Jan Van Bavel, 2017, The Reversal of the Gender Gap in Education, Motherhood, and Women as Main Earners in Europe, European Sociological Review, Volume 33, Issue 3, June 2017, Pages 465–481, https://doi.org/10.1093/esr/jcw063

•           Jeremy David Jimenez, Julia Lerch, Patricia Bromley, 2017, Education for global citizenship and sustainable development in social science textbooks, Wiley, https://doi.org/10.1111/ejed.12240

•           Inoka Amarasekara, Will J Grant, 2018, Exploring the YouTube science communication gender gap: A sentiment analysis, PubMed, https://doi.org/10.1177/0963662518786654

•           Angela Delli Paoli, Felice Addeo, 2018, Assessing SDGs: A Methodology to Measure Sustainability, Athens Journal of Social Sciences - Volume 6, Issue 3 – Pages 229-250 https://doi.org/10.30958/ajss.6-3-4 doi=10.30958/ajss.6-3-4

•           I. Aguilar-Palacio, P. Carrera-Lasfuentes, R. Sánchez-Recio, J.P. Alonso, M.J.Rabanaque, 2018, Recession, employment and self-rated health: a study on the gender gap, Public Health, Volume 154, January 2018, Pages 44-50.

•           Laura Berlingozzi, Gianluca Piccolino, 2019, Diverging Patterns of Support: The Gender Gap in Voting Behaviour in the European Populist Radical Right, Polis, 3/2019, dicembre, pp. 423-452, il Mulino, ISSN: 1120-9488, DOI: 10.1424/95001

•           Caitlyn Collins, Liana Christin Landivar, Leah Ruppanner, William J. Scarborough, 2020, COVID‐19 and the gender gap in work hours, Wiley, https://doi.org/10.1111/gwao.12506

•           Ruomeng Cui, Hao Ding, Feng Zhu, 2021, Gender Inequality in Research Productivity During the COVID-19 Pandemic, Goizueta Business School, Emory University, (2) Harvard Business School, Harvard University, SSRN´s eLibrary.

 

Testo di supporto sul fronte metodologico/Tecniche e modelli di analisi dei dati:

•           Giovanni Di Franco, 2017, Tecniche e modelli di analisi multivariata, Milano, FrancoAngeli.

 

 

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AVVISO DEL 10-2-2022

 

Le lezioni di Sistemi organizzativi complessi nella società dell’innovazione – Laboratorio sui processi e la cultura organizzativa (9 cfu - Canale F/O) a.a. 2021-2022 prenderanno avvio lunedì 21 febbraio 2022. I docenti del corso sono il prof. Carmelo Lombardo e la prof.ssa Maria Paola Faggiano.

Le giornate dedicate al corso sono il lunedì (14.00-16.00) e il martedì (16.00-20.00). La sede delle lezioni è l’AULA III CASTELNUOVO (città universitaria).

 

Link per le lezioni:

1. Lunedì ore 14.00-16.00: meet.google.com/jxt-yzup-irb
2. Martedì ore 16.00-20.00: meet.google.com/wps-dhgw-biy

 

Per le attività di supporto alla didattica del corso sarà utilizzata la piattaforma Google Classroom, cui si accede utilizzando esclusivamente l’email istituzionale (cognome.numeromatricola@studenti.uniroma1.it). Il codice di accesso è fi36mvee il link di invito è https://classroom.google.com/c/NDYwNDQ0MjMzNDkx?cjc=fi36mve

TEMA DEL CORSO:

Il corso monografico (6 cfu) ricostruisce la natura del radicamento (sociale, relazionale, strutturale) delle organizzazioni complesse (sia di natura economica, che culturale) attraverso l’analisi critica di alcuni approcci di indagine particolarmente efficaci dal punto di vista sociologico, in grado di mettere a disposizione un’articolata cassetta degli attrezzi per l’analisi dei fenomeni organizzativi. Saranno approfonditi i seguenti nuclei tematici: 1) Natura e forme del radicamento; 2) Economia morale ed Economia delle convenzioni; 3) Il ruolo dei reticoli sociali nella diffusione della fiducia, del potere e delle norme; 4) Cornici istituzionali, campi organizzativi e isomorfismo trans-istituzionale; 5) Natura e forme del valore nei contesti organizzativi. Il corso laboratoriale (3 cfu) svolge operativamente alcuni aspetti trattati nella sezione monografica, prevedendo un’analisi empirica delle new media start-up attive nel Lazio, con uno specifico focus su Roma.

 

TESTI D’ESAME:

1. M. Granovetter, 2017, Società ed economia, Milano, Egea;

2. D. Stark, Il senso della dissonanza. Racconti di quel che conta nella vita economica, Bologna, Mimesis (capp. 1, 3 e 5).

 

ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA:

Sono previste regolari esercitazioni in aula, anche a garanzia di una maggiore efficacia dell’apprendimento. Pertanto, a chi ne abbia disponibilità si consiglia di venire a lezione con il proprio pc.

 

Titolo del corso: Processi di innovazione e ordini di grandezza: il caso delle start-up tecnologiche   Calendarizzazione
8 ore	Dal 21 al 28 febbraio	Registrazione studentesse e studenti frequentanti (link a form online)   PRESENTAZIONE DEL CORSO: 1) Premesse concettuali e Obiettivi pratici; 2) Processi di innovazione, Ordini di grandezza e Quadro Normativo; 3) Il Disegno della ricerca.
50 ore	Dal 1° marzo al 3 maggio: svolgimento della ricerca	LA RICERCA: 1) Formulazione del problema di indagine: oggetto, proprietà, quadro normativo; territorio; 2) Concettualizzazione del problema: innovazione, contesti organizzativi, campi di applicazione; 3) Progettazione e Costruzione della base empirica: fonti e unità di rilevazione;  4) Costituzione dei gruppi di lavoro e di rilevazione; 5) Rilevazione dei dati; 6) Archiviazione dei dati; 7) Organizzazione dei dati; 8) Selezione, Elaborazione e Analisi della base empirica; 9) Esposizione dei risultati.
12 ore	Dal 9 al 17 maggio	Presentazione dei Project Work per gruppi di lavoro
2 ore	23 maggio	Conclusione del corso

ATTIVITÀ IN CLASSE E VALUTAZIONE (IN ITINERE/FINALE):

• Organizzazione di studentesse e studenti frequentanti in Gruppi di lavoro di 6-8 persone
• Svolgimento della Ricerca
• Discussione di gruppo dei Project Work in aula (consegna entro il 3 maggio - v. finestra temporale dedicata in allegato)
• Tesina individuale, da consegnare almeno una settimana prima dell’appello selezionato e da discutere in sede d’esame: approfondimento di uno specifico aspetto del lavoro di gruppo, prediligendo un taglio interpretativo, sulla base dei dati della ricerca svolta e dei riferimenti teorici contenuti nei testi d’esame ® più avanti, maggiori dettagli

PER I NON FREQUENTANTI:

Modalità d'esame tradizionale (v. testi sopra riportati)

 

 

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Le lezioni di Fonti e Strumenti Statistici per la Comunicazione (6 cfu - Canale A/L) a.a. 2021-2022 prenderanno avvio lunedì 20 settembre 2021. I docenti del corso sono la prof.ssa Maria Paola Faggiano e il prof. Stefano Nobile.

Le giornate dedicate al corso sono il lunedì (14.00-16.00) in aula P1 (città universitaria) e il martedì (10.00-12.00) in aula P2 (città universitaria).

 

Le lezioni da remoto possono essere seguite su Zoom e, su disposizioni di Ateneo, non saranno registrate.
Questi i link e i codici per il collegamento:

Lunedì
https://uniroma1.zoom.us/j/89907969548?pwd=bTJzZTNqbXdTVmp6bWl2QlcxN0xHQT09

ID riunione 899 0796 9548 Passcode 872052

Martedì
https://uniroma1.zoom.us/j/82511243932?pwd=TlpUL2ZnRVRIeEh2N2lHL2FmY05Ndz09

ID riunione 825 1124 3932 Passcode 079470

Per le attività di supporto alla didattica del corso sarà utilizzata la piattaforma Google Classroom, cui si accede utilizzando esclusivamente l’email istituzionale (cognome.numeromatricola@studenti.uniroma1.it). Il codice di accesso è zlfx7j6 e il link di invito è https://classroom.google.com/c/MzcxOTAxMzQyNDA4?cjc=zlfx7j6

Dato il carattere tecnico-operativo del corso, sono previste regolari esercitazioni in aula, anche a garanzia di una maggiore efficacia dell’apprendimento. Pertanto, a chi ne ha disponibilità si consiglia di venire a lezione con il proprio pc. I docenti metteranno a disposizione alcuni file di lavoro e daranno specifiche istruzioni sulle operazioni da svolgere.

Per gli studenti frequentanti sono previsti due esoneri (uno per ciascuna delle due parti del corso) e un project work di gruppo (con apporti individuali riconoscibili e valutabili, da discutere in sede di esame orale); per quest’ultimo è prevista la consegna di un elaborato in Power Point entro il primo appello utile d’esame. Saranno forniti ulteriori utili dettagli a lezione.

Per gli studenti non frequentanti è previsto l’esame orale sui testi d’esame.

 

 

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Le lezioni di Fonti e Strumenti Statistici per la Comunicazione (6 cfu - Canale M/Z) a.a. 2021-2022 prenderanno avvio martedì 21 settembre 2021. Le docenti del corso sono la prof.ssa Maria Paola Faggiano e la prof.ssa Cristina Sofia.

La giornata dedicata al corso è il martedì (16.00-20.00) e le lezioni si terranno in aula P2 (città universitaria).

 

Le lezioni da remoto (Martedì - 16.00-18.00) possono essere seguite su Zoom e, su disposizioni di Ateneo, non saranno registrate. Di seguito link e codice per il collegamento:

https://uniroma1.zoom.us/j/88276226511?pwd=OUwwZ1l3RTJhWDY4cjJPUlpITCtVQT09

ID riunione 882 7622 6511 Passcode 862154

Per le attività di supporto alla didattica del corso sarà utilizzata la piattaforma Google Classroom, cui si accede utilizzando esclusivamente l’email istituzionale (cognome.numeromatricola@studenti.uniroma1.it). Il codice di accesso è xltm3ww e il link di invito è https://classroom.google.com/c/MzcxOTAxMzQyODc0?cjc=xltm3ww

Dato il carattere tecnico-operativo del corso, sono previste regolari esercitazioni in aula, anche a garanzia di una maggiore efficacia dell’apprendimento. Pertanto, a chi ne ha disponibilità si consiglia di venire a lezione con il proprio pc. I docenti metteranno a disposizione alcuni file di lavoro e daranno specifiche istruzioni sulle operazioni da svolgere.

Per gli studenti frequentanti sono previsti due esoneri (uno per ciascuna delle due parti del corso) e un project work di gruppo (con apporti individuali riconoscibili e valutabili, da discutere in sede di esame orale); per quest’ultimo è prevista la consegna di un elaborato in Power Point entro il primo appello utile d’esame. Saranno forniti ulteriori utili dettagli a lezione.

Per gli studenti non frequentanti è previsto l’esame orale sui testi d’esame.

 

 

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Le lezioni di Sociologia Generale e Metodologia della Ricerca Sociale (9 cfu) a.a. 2020-2021 prenderanno avvio in modalità mista in data 17 febbraio 2021.

 

Le giornate dedicate al corso sono il Mercoledì (9.00-13.00) e il Giovedì (9.00-11.00) - Sede delle lezioni: Aula 102, Edificio Marco Polo, Viale dello Scalo di San Lorenzo

 

Per le attività di supporto alla didattica del corso sarà utilizzata la piattaforma Google Classroom, cui si accede utilizzando esclusivamente l’email istituzionale (@studenti.uniroma1.it). Il codice di accesso è q55qz4u e il link di invito è https://classroom.google.com/c/MjE1NTc3NTA5Njcy?cjc=q55qz4u

 

 

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Rispetto al ricevimento è necessario inviare un'email alla docente (mariapaola.faggiano@uniroma1.it) per concordare un incontro in presenza o a distanza su Google Meet.