Sabrina Pietrobono

CURRICULUM VITAE di SABRINA PIETROBONO
La sottoscritta Sabrina Pietrobono ai sensi dell'art. I comma 1, lettera g, art.46 ed art. 38 del DPR n 445/2000 e consapevole della responsabilità e delle sanzioni penali stabilite dal codice penale e dalle leggi speciali in materia nonché delle conseguenze di cui agli art. 43, 71 ,75, e 76 del citato decreto per false attestazioni e mendaci dichiarazioni, dichiara, sotto la propria responsabilità, quanto segue:
ESPERIENZE PROFESSIONALI:
Dal 01/11/2018 a tutt'oggi ASL Frosinone -Università degli studi "La Sapienza" di Roma sede "O" FR Tutor didattico presso il Corso di Laurea in Infermieristica
Dal 2023 a tutt'oggi Tutor per gli studenti frequentanti Master di I livello e Laurea Magistrale in Scienze Infermieristiche ed Ostetriche nei Progetti di Tirocinio I e Il
Dall'A.A. 2024/2025 a tutt'oggi Docente all'interno dell'insegnamento di Basi dell'assistenza Infermieristica — Modulo Infermieristica Generale e Clinica l- MED 45, 2 CFU al I° anno presso Corso Laurea in Infermieristica Sapienza sede "O" di Frosinone
Dall'a.a. 2023/2024 Docente e Coordinatore dell'insegnamento Infermieristica in Area Materno Infantile —Modulo Infermieristica pediatrica— MED 45, 2 CFU al 3° anno presso corso Laurea in Infermieristica Sapienza sede "O" di Frosinone
Da Luglio 2023 sostituisco la Direttrice Didattica nell'esercizio delle sue funzioni, quando la stessa è assente dal servizio
Nei giorni 18 e 25 novembre membro della Commissione di Laurea per la sessione dell'a.a. 2021/2022 del Corso di Laurea in Infermieristica "O" di Frosinone
Dall'a.a. 2021/2022 all'a.a. 2024/2025 Docente all'interno dell'insegnamento di Infermieristica generale e clinica - Modulo Infermieristica basata sulle evidenze- MED 45, 2 CFU al 1° anno presso corso Laurea in Infermieristica Sapienza sede "O" di Frosinone
Dall'a.a. 2020/2021 a tutt'oggi Docente all'interno dell'insegnamento di Infermieristica in Area Materno Infantile — Modulo Infermieristica pediatrica — MED 45, 2 CFU al 3° anno presso corso Laurea in Infermieristica Sapienza sede "O" di Frosinone
Nell'ambito della programmazione didattica dei suddetti corsi ad ogni anno accademico vengono organizzate ed espletate laboratori/simulazioni/esercitazioni con o senza manichino, per integrare le lezioni frontali con la parte pratica agli studenti del l, Il e III di Corso.
Dal 03/02/2003 al 31/10/2018: ASL Frosinone - P.O. San Benedetto di Alatri - Infermiera presso Sala Operatoria nel ruolo di strumentista (da ottobre 2008 a ottobre 2018) e presso il Reparto di Chirurgia Generale (da febbraio 2003 a settembre 2008)
Dal 09/09/2002 al 02/02/2003: ASL Frosinone - P.O. Gemma De Bosis in Cassino - Infermiera presso il Servizio di Farmacia Ospedaliera come responsabile nella preparazione dei farmaci antiblastici
Dal 18/05/1998 al 06/09/2002: Baxter s.p.a. Azienda Farmaceutica multinazionale nel ruolo di Infermiera competente, in assistenza domiciliare, della nutrizione parenterale ed enterale nelle fasi di preparazione e gestione delle complicanze a pazienti adulti e pediatrici (di età dai 3 mesi in su), con relativo addestramento dei pazienti e/o caregiver. Il piano terapeutico dei pazienti, sia adulti che pediatrici, prevedeva la nutrizione per via parenterale in quanto sottoposti ad interventi chirurgici di resezione intestinale sia di tipo reversibile che irreversibile, grave malassorbimento, fibrosi cistica, ecc. L'area di competenza sul territorio nazionale assegnata era quella del centro-sud (Lazio, Campania, Abruzzo, Basilicata, Calabria, Sardegna e Sicilia).
Il lavoro consisteva nella presa in carico del paziente e/o del proprio caregiver in caso di pazienti pediatrici, ancora ricoverato presso strutture Ospedaliere su tutto il territorio nazionale (per i pazienti pediatrici Ospedale Gaslini in Genova e Bambino Gesù in Roma) per poter instaurare un rapporto sia con il paziente che con i familiari nonché con i medici di riferimento responsabili della prescrizione della Nutrizione Artificiale personalizzata. ln particolare si doveva organizzare la dimissione e il rientro a casa con tutto il materiale necessario per il trattamento (organizzazione tra Azienda Baxter, Ospedale di riferimento e ASL di appartenenza). Il periodo di addestramento aveva una durata di 10—15 giorni presso il domicilio del paziente e mensilmente venivano effettuati controlli Follow up sempre presso il domicilio al fine di verificare che il paziente e/o il caregiver seguisse correttamente le procedure insegnate, la corretta gestione del materiale, degli apparecchi elettromedicali in dotazione e la corretta gestione dei farmaci e delle sacche di Nutrizione Artificiale.
ALTRE AREE DI COMPETENZA c/o Baxter spa:
• gestione, manutenzione, prevenzione e risoluzione delle complicanze dei cateteri venosi centrali a breve e a lungo termine sia di tipo percutaneo che impiantato (con relativo addestramento dei pazienti e/o caregiver);
• trattamento del dolore cronico e gestione dei dispositivi d'infusione (tipo Infusor) e pompe elettroniche;
• organizzazione percorsi formativi agli operatori addetti alla manipolazione dei farmaci chemioterapici presso strutture ospedaliere;
• Infermiera di supporto alla rete vendita per i dispositivi medici relativi alla Nutrizione artificiale, alla Terapia del dolore e ai farmaci antiblastici;
• Relatrice di corsi teorico-pratici in diverse strutture ospedaliere sul territorio nazionale rivolti ad Infermieri, Dietologi, Farmacisti e Medici sui temi vertenti:
• gestione della Nutrizione Parenterale in ospedale e a domicilio;
• gestione dei cateteri venosi centrali in ospedale e a domicilio;
• manipolazione e gestione dei farmaci antiblastici;
• il trattamento del dolore cronico.
Dal 16/08/1992 al 24/05/1998: ASL RM/C —Ospedale S. Eugenio in Roma- Infermiera nei Reparti di Medicina Generale, Clinica Neurochirurgica e Day Hospital Oncologico.
ISTRUZIONE E FORMAZIONE:
Anno 2024: Corso gestione in qualità dei corsi di studio delle professioni sanitarie — seconda edizione — Conferenza permanente delle Classi di Laurea delle Professioni Sanitarie (Provider: NOEMA Congressi).
Anno 2024: presso Università Unipegaso, Master di Il livello: La professionalità docente e le nuove sfide didattico educative 60 CFU
Anno 2010: presso Università degli studi di Roma Tor Vergata, Laurea Magistrale in Scienze Infermieristiche ed Ostetriche con votazione 110/110 120 CFU
Anno 1996: presso Università degli studi di Roma Tor Vergata, Diploma Universitario in Scienze Infermieristiche con votazione 70/70 con lode
Anno 1995: presso Centro Didattico Polivalente ASL RM/C Certificato di Abilitazione a funzioni direttive con votazione prova scritta 54/70, prova orale 68/70 e prova pratica 66/70
Anno 1992: presso Centro Didattico Polivalente ASL RM/C, Diploma di Infermiere professionale con votazione prova scritta 63/70, prova orale 68/70 e prova pratica 70/70
Anno 1989: presso I.P. P. Gobetti in Roma, Diploma di Maturità di Dirigente delle Comunità Infantili con votazione 42/60 con tirocinio pratico presso Asili Nido (età compresa tra i 3 mesi e i 3 anni)
COMPETENZE PROFESSIONALI:
Competenze comunicative: Predisposizione all'ascolto sviluppata grazie all'esperienza c/o il Day Hospital Oncologico e all'assistenza infermieristica presso il domicilio di pazienti seguiti per la gestione della Nutrizione Parenterale in quanto molte delle attività erano fondate su aspetti di formazione ed educazione ai caregiver oltre che ai pazienti stessi (lavoro svolto con la Baxter spa). Buona, inoltre, la disponibilità a trattare con la clientela, acquisita grazie all'esperienza di infermiera di supporto alla rete vendita sempre c/o la Baxter.
Buone anche le competenze in ambito pediatrico grazie al Diploma di Maturità di Assistente alle Comunità infantili e al tirocinio svolto presso asili nido. Inoltre, con la presa in carico di molti pazienti pediatrici seguiti a domicilio (durante il periodo in servizio presso la Baxter) sono state sviluppate anche capacità riguardo l'assistenza centrata sulla famiglia, non solo di carattere tecnico/infermieristico ma anche di tipo educativo.
Inoltre, ulteriori competenze sono state acquisite nello svolgimento di lavoro di Tutor didattico grazie all'utilizzo di specifiche tecniche comunicative previste dal ruolo svolto in ambito universitario. Il rapporto con gli studenti mi ha permesso di affinare le modalità di approccio e di ascolto con le persone giovani spesso afflitte da problematiche tipiche di questa età.
Competenze organizzative e gestionali: Buone le competenze organizzative e gestionali acquisite nello svolgimento delle attività sia in ambito ospedaliero (soprattutto in Sala Operatoria) che nel privato (Baxter) grazie alla totale gestione di pazienti cronici c/o il loro domicilio in completa autonomia; il lavoro prevedeva percorsi di cura, riabilitazione e prevenzione con particolare attenzione all'aspetto educazionale, sociale e culturale sia del paziente che della famiglia e del caregiver anche attraverso la valutazione delle situazioni familiari e del contesto abitativo per poter affrontare ed insegnare ad affrontare le eventuali criticità. Buone anche le capacità di lavorare sia in autonomia che in team. ln ambito privato, inoltre, sono state acquisite ottime capacità organizzative in quanto il lavoro veniva svolto in piena autonomia in termine di gestione e organizzazione del lavoro stesso sia in ambito amministrativo che di assistenza, programmando mensilmente, settimanalmente e giornalmente la propria attività tra visite domiciliari, addestramenti, supporto rete vendita e attività da svolgere presso il proprio domicilio.
Ulteriori competenze organizzative e gestionali sono state acquisite grazie al ruolo di Tutor didattico in quanto ruolo attivo della gestione, organizzazione e programmazione didattica delle lezioni, degli esami, dei seminari, degli ADE, dei Laboratori/esercitazioni, dei turni di Tirocinio degli studenti (in h6, h12, h24) e di tutte le attività in collaborazione con il Direttore Didattico e il Presidente del Corso.
Competenze professionali: Nell'ambito dell'attività lavorativa presso il Corso di Laurea in Infermieristica, sono state acquisite competenze nell'organizzazione del Corso stesso, soprattutto durante il periodo della pandemia da Covid-19. Nello specifico: organizzatrice e guida dei corsi PBL; la ricerca e la scelta di video inerenti le procedure infermieristiche da far visualizzare agli studenti nel periodo in cui Il tirocinio era stato bloccato; correzione di lavori, relazioni e casi clinici; organizzatrice con relativa programmazione della vaccinazione presso la ASL di Frosinone di tutti gli studenti iscritti al fine di farli rientrare in tempi brevissimi a tirocinio nonostante la pandemia; corsi di addestramento con relative esercitazioni su vestizione e svestizione per l'assistenza in tempo di Covid per prepararli al rientro a tirocinio in sicurezza; supporto in DAD per la continuità delle lezioni.
Competenze digitali acquisite:
Microsoft Excel (tabelle, reportistica);
Microsoft Word e PowerPoint (redazione documenti e presentazioni professionali);
Utilizzo di database scientifici (PubMed, Scopus) per ricerca e revisione della letteratura;
Gestione e organizzazione di fonti bibliografiche ai fini della compilazione di tesi di laurea;
Analisi dati con Excel / software statistici;
Gestione e condivisione di documenti tramite Google Drive per la creazione e gestione di cartelle condivise, il monitoraggio attività studenti e la revisione collaborativa di documenti.

Competenze linguistiche (prima lingua Inglese):
Livello base (A2), comprensione di testi semplici e comunicazione in contesti quotidiani

RELATRICE TESI DI LAUREA laureandi Corso di Laurea in Infermieristica La Sapienza sede "O" Frosinone:
AA. 2024/2025:
“Valutazione del dolore nel bambino con disturbi del linguaggio: integrazione tra scale osservazionali e comunicazione aumentativa alternativa”
“Il ruolo dell’infermiere scolastico nella prevenzione dei disturbi alimentari negli adolescenti: interventi educativi e coinvolgimento familiare”
“La terapia del sorriso, il suo potere in ambito sanitario”
“La gestione del dolore da venipuntura nel bambino: Buzzy device il trattamento non farmacologico”
“Quando il corpo diventa conflitto: dismorfia corporea e anoressia nella medicina di genere”
"L'impatto dell'Intelligenza Artificiale nella pratica infermieristica: dalla gestione del farmaco alla Governance organizzativa"

AA. 2023/2024
"Prevenzione e gestione delle Lesioni da Pressione da CPAP nel neonato prematuro"
"L'infermiere e la gestione della Sindrome da astinenza neonatale (SAN)"
"L'accesso in Pronto Soccorso di un bambino autistico con crisi epilettica"
"La comunicazione come strumento terapeutico"
"Ulcera da pressione e terapia a pressione negativa"
"Sindrome della morte improvvisa del lattante: interventi infermieristici di natura preventiva"
"Gestione infermieristica del paziente nella fase intraoperatoria"
"Paziente con sospetto di Stroke in ambito extra ospedaliero"
"Disturbi del comportamento alimentare in adolescenza: il ruolo dell'infermiere dalla prevenzione alla riabilitazione"
"Ruolo infermieristico nell'istruzione ai genitori, caregivers e insegnanti alla gestione del bambino con epilessia"
"Tra storia e innovazione: l'impatto della realtà virtuale nei trattamenti non farmacologici per la gestione del dolore pediatrico"
"Marsupio terapia: l'abbraccio che fa crescere bene"

AA. 2022/2023:
"L'assistenza infermieristica al neonato prematuro nella terapia intensiva neonatale (Care Infermieristica)"
"Prevenzione delle infezioni in sala operatoria"
"Nursing e gestione del dolore cronico"
"Il ruolo dell'infermiere nella rivalutazione pediatrica post triage"
"Assistenza infermieristica al neonato affetto da cardiopatia congenita"
"Gestione della Nutrizione Parenterale Totale e dell'accesso venoso centrale a domicilio in età pediatrica"

AA. 2021/2022:
"Infermiere prescrittore: differenza tra l'Italia e l'estero"
"Ruolo infermieristico nell'assistenza al paziente affetto da aneurisma cerebrale"
"Il ruolo dell'infermiere nel Triage pediatrico"
"Pandemia Covid-19 e salute psicofisica dei bambini e degli adolescenti: il ruolo dell'infermiere"
"Assistenza alla malattia oncologica pediatrica: gestione infermieristica dalla presa in carico all'elaborazione del lutto"
"Bed-Sharing, Breastfeeding and the risk of SIDS"
AA. 2020/2021:
"L'infermiere scolastico e la gestione del bambino con malattia cronica"
"Aspetti etici, deontologici e giuridici della disciplina infermieristica pediatrica. I principali approcci assistenziali al bambino: verso l'umanizzazione delle cure"

CORRELATRICE TESI Dl LAUREA laureandi Corso di Laurea in Infermieristica La Sapienza sede "O" Frosinone:
AA. 2024/2025:
"Sinergia tra tradizione e innovazione: approcci infermieristici, educativi, clinici e psicologici nel diabete mellito pediatrico"
"Approccio infermieristico nei pazienti adolescenti con crisi epilettiche e comorbidità psichiatriche"
"La Sindrome di Rasmussen sul paziente pediatrico"
“Paraplegia e urostomia nel paziente pediatrico: approccio multidisciplinare e continuità assistenziale”

AA. 2020/2021:
"Gastrostomia endoscopica percutanea: assistenza infermieristica al paziente pediatrico secondo le ultime procedure"

AA. 2018/2019:
"Assistenza al paziente sottoposto ad Intervento Neurochirurgico da sveglio"
"Presa in carico e continuità assistenziale della persona con la Sindrome di Down"

AA. 2020/2021
"Prevenzione del sovrappeso e dell'obesità in età evolutiva: il ruolo dell'infermiere scolastico nell'educazione alimentare"
"Prevenzione del sovrappeso e dell'obesità in età evolutiva: il ruolo dell'infermiere scolastico nell'educazione alimentare"
"Il ruolo dell'infermiere nel rapporto genitore-figlio con disabilità"
"Il ruolo dell'infermiere nel triage pediatrico"
"Il dolore nel bambino: valutazione e trattamento"
"Interventi infermieristici nella gestione dei disturbi del comportamento alimentare: un approccio olistico"
"Sindrome di Down: ruolo educativo e sociale dell'infermiere nei confronti della famiglia con un bambino con Sindrome di Down e loro inclusione sociale"

AA. 2019/2020:
"Pit-stop in sala operatoria"
"La sessualità nella donna mastectomizzata"

CORSI IN QUALITA Dl RELATORE E/O ORGANIZZATORE:
Anno 2016/17: Direttore del Corso di formazione per volontari A.R.V.A.S. Osp. S. Benedetto Alatri (GOL. 21)
Anno 2015/16: Direttore del Corso di formazione per volontari A.R.V.A.S. Osp. S. Benedetto Alatri (GOL. 21)
Trisulti (FR), 6 Novembre 2004: Relatore, "L'analgesia nell'arteriopatico"
Anno 2003: presso P.O. Gemma De Bosis —Cassino-: Organizzatrice e Docente con relativa simulazione sotto cappa a flusso laminare verticale "L'allestimento dei farmaci antiblastici" rivolto agli studenti del Corso di Laurea in Infermieristica La Sapienza sede Cassino presso la Farmacia Centrale dell'Ospedale
Cagliari 9 Luglio 2002: Relatore, "Dolore acuto postoperatorio"
Carbonia 17-18 Giugno 2002: Relatore, Corso teorico-pratico: "Gestione della nutrizione parenterale e degli accessi venosi centrali"
Roma 30 Aprile 2002: Relatore, Convegno S.I.N.P.E.: "Prevenzione delle infezioni in nutrizione parenterale"
Massa Carrara 5-6-7-8 e 11 Febbraio 2002: Organizzatrice e docente, "Corso di formazione per la prevenzione, allestimento e manipolazione delle terapie antiblastiche e delle terapie correlate", con relativa simulazione e affiancamento ai partecipanti presso la Farmacia Ospedaliera del P.O. di Massa Carrara
Bari 28 Settembre 2001: Relatore, "Qualità ed ottimizzazione nella gestione del paziente neoplastico"
Cagliari, 22 Maggio 2001: Relatore, “Il dolore acuto post operatorio”
Napoli, 30 Maggio 2000: Relatore, "Procedure di sicurezza e sterilità in Nutrizione Parenterale"
CORSI E SEMINARI IN QUALITÀ DI PARTECIPANTE:
Roma, 27 Agosto 2025: "Navigare informati su Pubmed" III edizione 16 ECM
Roma, 31 Luglio 2025: "Alcol e uso di sostanze in gravidanza. Lo spettro dei Disordini Feto Alcolici in epidemiologia" 16 ECM
Roma, 13 Luglio 2025: "La gestione delle malattie infiammatorie croniche intestinali" 16 ECM
Milano, 26 maggio 2025: "Le infezioni e l'uso appropriato degli antinfettivi in oftalmologia stato dell'arte e dei casi clinici" 30 ECM
11 febbraio 2025: Programma formativo: "Cyber Security Awareness" II livello costituito da 12 moduli, basato sulla piattaforma Cyber Guru Enterprise della ASL FROSINONE
Roma, 16 Febbraio 2024: "Buone prassi e linee guida per gli studenti con Disabilità e DSA" Corso Tutorial organizzato da Università Sapienza di Roma
Frosinone, 24 Novembre 2023: "Fattori determinanti di cosa dico e come lo dico, nella relazione con l'altro"
Dal 16 Giugno 2023 al 18 marzo 2024: Programma formativo: "Cyber Security Awareness" I livello costituito da 12 moduli, basato sulla piattaforma Cyber Guru Enterprise della ASL FROSINONE
Frosinone, 12 Maggio 2023: "La catena del soccorso extra ospedaliero, sviluppo e integrazioni delle competenze specialistiche responsabilità organizzative all'interno di equipe multi-disciplinari: il talento degli infermieri"
Milano, 15 Aprile 2023: "Radioprotezione nelle professioni sanitarie"
Milano, 15 Novembre 2022: "Evento osteoporosi: la patologia, la diagnosi, il trattamento, il follow up"
Roma, 03 Agosto 2022: "Screening neonatale uditivo e visivo" 16 ECM
Roma, 29 Luglio 2022: "PubMed: un prezioso strumento informativo per i professionisti della salute" 16 ECM
Roma, 23 Luglio 2022: "La comunicazione scientifica attraverso la pubblicazione di articoli e l'organizzazione di eventi" 32 ECM
Frosinone, 17 Giugno 2022: "GDPR in Sanità"
Roma 01 Giugno 2020: "Prevenzione e controllo delle infezioni nel contesto dell'emergenza COVID-19" 6,5 ECM
Cremona 18 Dicembre 2019: "ARS Medica III: stile di vita, prevenzione e legislazione in sanità"
Frosinone 21 Ottobre 2019: "Gli esseri umani, i loro bisogni, il valore di essere amati nella salute e nella malattia"
Alatri 20 Marzo 2019: BLSD/PBLSD per i cittadini
Frosinone 08 Marzo 2019: "Sicurezza, Infermieri e terapia, le novità da conoscere"
Frosinone 03 Dicembre 2018: "Persone oltre le cose: confronto e dibattito sui comportamenti dell'uomo"
Frosinone 12 Ottobre 2018: "Le caratteristiche del lavoro di squadra"
Ceccano 14 Aprile 2018: "Nella sconfitta si scopre la forza dell'individuo: un medley di lezioni per migliorare il carind'
Ceccano 23 marzo 2018: "Da Collegio a Ordine professionale. Significato, innovazioni, opportunità e criticità"
Frosinone 10 Marzo 2018: "PBLSD"
Frosinone 02 Dicembre 2016: "La professione infermieristica e le riforme sulla responsabilità e sul rapporto dj lavoro in atto: orario di lavoro, riforma dei procedimenti disciplinari, legge 104, pronta disponibilità e prospettiva di assicurazione obbligatoria"
Ceccano 14 Ottobre 2016: "Da comparsa a protagonista"
Frosinone 07 Maggio 2016: "Gestione dell'arresto cardiaco e carrello Emergenza- Urgenza" BLS-D
Frosinone 26 Febbraio 2016: "Il lavoro a turni, il benessere organizzativo e la Legge 161, 30 Ottobre 2014"
Frosinone 22 Ottobre 2015: "Organizzazione di percorsi di aggiornamento interno sull'utilizzo delle Check List in sala operatoria"
Frosinone 09 Aprile 2015: "Attività sanitaria: organizzazione del lavoro e demansionamento"
Roma 17 e 18 Maggio 2012: 9° Corso per Infermieri di Sala Operatoria
Frosinone 09 Giugno 2011: "Cartella Infermieristica Anestesiologica integrata alla Cartella clinica"
Roma 5 e 6 Maggio 2011: 8° Corso per Infermieri di Sala Operatoria
13 e 14 Maggio 2010: 7° Corso per Infermieri di Sala Operatoria, Roma
Fiuggi 29 Novembre 2008: XVIII Congresso Nazionale A.C.O.I.: "Videochirurgia: tra Scienza ed Arte"
Roma 19/01, 16/02, 16/03, 27/04, 18/05, 15/06 anno 2007 XII Corso Internazionale di Medicina Transculturale: "Ali e radici”
Frosinone 14 Dicembre 2005: "Competenze dell'infermiere in base alla L. n. 42/99"
Roma 17/12/2004, 21/01, 18/02, 18/03, 15/04, 20/05, 17/06 anno 2005: X Corso internazionale di Medicina Transculturale: "Le vie della salute e della cura"
Alatri 10 Maggio 2003: "Diagnosi prenatale: problematiche e possibilità terapeutiche"
Sora 29 Marzo 2003: "Un fiore reciso: dalla mastectomia alla riabilitazione"
Cassino 20 Novembre 2002: Percorso formativo: "11 sistema di budget nell'azienda USL Frosinone"
Genova 20 —21 Novembre 2001: Corso teorico pratico "Accessi vascolari in oncologia"
Roma 29-30-31 Ottobre 2001: 3° Congresso Nazionale GAVeCeLT: "Gli accessi venosi centrali a lungo termine"
Milano 24-25-26 Ottobre 2001: Corso sulle tecniche di comunicazione "All in one" tenuto da Infinity S.r.l. "Unconventional education"
Napoli 7-8-9 Giugno 2001: "Efficacia e Qualità assistenziale: obiettivi per l'infermiere del terzo millennio"
Napoli 17 Febbraio 2000: "Nutrizione artificiale ospedaliera e domiciliare"
Pisa 18-19-20 Novembre 1999: 2° Congresso Nazionale GAVeCeLT: "Gli accessi venosi centrali a lungo termine"
Roma 18 Aprile 1998: "Aspetti nutrizionali nei pazienti neoplastici”
Viterbo 7-8 Novembre 1997: "Flebologia per Infermieri'
Roma 16 Maggio 1997: "Le infezioni urinarie"
Roma 19 Aprile 1997: "Chemioterapia ad alte dosi: dalla fase sperimentale all'applicazione clinica"
Roma 16 Aprile 1997: "Lavoro e salute nelle strutture dell'area centrale e del territorio. Il decreto legislativo 626/94 nell'azienda USL"
Roma 11 Dicembre 1996: "Lavoro e salute in Ospedale: il D.Lgs. 626/94 nell'azienda USL"
Città del Vaticano 28-29-30 Novembre 1996: "Ad immagine e somiglianza di Dio: sempre? Il disagio delle mente umana"
Roma 8-9 Giugno 1995: VII Convegno Regionale ANIARTI: "Qualità dell'assistenza infermieristica: strategie e modelli applicativi in area critica"
Roma 23 Maggio 1995: "L'infermiere nell'emergenza: prospettive di formazione e realtà operative"
Roma 18-19-20 Maggio 1995: 200 Congresso A.N.I.N "1975 - 1995'
Roma 15 Maggio 1995: "L 'infermiere al servizio dell'uomo"
Roma 27 Gennaio 1995: "Le infezioni ospedaliere"
Roma 21 Gennaio 1995: "Infermiere: evoluzione di una professione"
Roma 20 Gennaio 1995: "11 rapporto di lavoro dell'infermiere e decreto legislativo 3 Febbraio 1993, N. 29"
Roma 3 Aprile 1992: "Formazione e lavoro: quale futuro per gli infermieri?"
Sesto Pusteria (BZ) dal 22 al 29 Marzo 1992: Corso di aggiornamento "Nursing 4"
ULTERIORI INFORMAZIONI:
Appartenenza a gruppi e/o Associazioni: Socio e Membro del Direttivo dell'Associazione Insieme Alatri Odv.
Associazione di genitori e volontari per lavorare sull'inclusione scolastica e sociale di bambini e ragazzi con ogni tipo di disabilità. L'associazione si occupa di progetti riguardo l'Autonomia al fine di rendere i ragazzi in grado di occuparsi di sé stessi nelle attività quotidiane; è attivo un progetto "Dopo di noi" con abitazioni disponibili per poter svolgere in autonomia le loro attività. Si organizzano eventi come convegni, aggiornamenti e confronti tra genitori e ragazzi; l'associazione partecipa ad eventi come lo street food, mostre, gare sportive Inoltre, si occupa di attività ricreative quali il teatro, il ballo, la pittura, gare sportive anche a livello nazionale (in particolar modo bocce e nuoto) informatica, la cucina con corsi guidati ed organizzazione di cene di beneficenza dove i ragazzi, in base alle loro capacità e possibilità sono suddivisi tra lo svolgere attività in cucina affiancati da cuochi, nelle sale come camerieri, ecc. L'associazione, infine gestisce un orto con serre dove i ragazzi si occupano di tutto il processo della coltivazione, dalla semina, la cura, il raccolto e l'utilizzo dei prodotti attraverso l'organizzazione di cene a tema con i prodotti di stagione, la preparazione di confetture, ecc.
Inoltre, in occasione della giornata mondiale delle persone con Trisomia 21 e della consapevolezza sull’autismo (che ricorrono rispettivamente il 21 marzo e il 02 aprile) sono stati organizzati incontri con la partecipazione di volontari e persone con le suddette disabilità presso le scuole elementari, secondarie di I e di II grado sul territorio; gli incontri prevedevano dibattiti, laboratori con gli alunni e testimonianze di genitori e persone con Sindrome di Down e altre disabilità.

Frosinone, 30 aprile 2026 Firma