Nadia Sansone

•Professore ordinario di Pedagogia Sperimentale presso UnitelmaSapienza – Università degli Studi di Roma “La Sapienza”.
•Delegata del Rettore per la trasformazione/innovazione digitale e gli strumenti di didattica online.
•Presidente del Corso di Laurea Magistrale in Management delle Organizzazioni Pubbliche e dei Servizi (MOPS).
•Direttore del Master universitario TASK su tecnologie e metodologie per l’apprendimento.
•Coordinatore scientifico del laboratorio “Artificial Intelligence for Education – AI4E”.
•Membro di diverse commissioni di Ateneo su didattica, qualità, offerta formativa e innovazione digitale.
•Ambiti di ricerca: Didattica socio-costruttivista e trialogica in contesti scolastici, universitari e di formazione continua, Progettazione didattica (learning design) per ambienti blended e online, Valutazione formativa, assessment for/as learning, peer- e self-assessment, Uso delle tecnologie digitali e dell’intelligenza artificiale per supportare l’apprendimento, la valutazione e lo sviluppo professionale, AI literacy, competenze digitali e sviluppo dell’agency degli studenti nell’interazione con gli strumenti di AI generativa.
•Partecipazione e coordinamento di progetti nazionali e internazionali (es. Erasmus+, progetti di Ateneo, collaborazioni europee su didattica digitale e AI).
•Sviluppo e sperimentazione di modelli di apprendimento mediato dalle tecnologie (es. approccio trialogico, ambienti blended, dispositivi conversazionali con AI).
•Autrice di articoli su riviste indicizzate (Scopus, WoS) e capitoli di volume su didattica universitaria, valutazione e tecnologie educative.
•Curatela e co-autoria di manuali e volumi sull’Approccio Trialogico all’Apprendimento e sulla didattica innovativa, riconosciuti anche in documenti istituzionali (PNSD).
•Co-Direttore della rivista scientifica QWERTY (Classe A ANVUR).
•Membro dell’editorial board di riviste internazionali nell’area delle tecnologie educative e della psicologia dell’educazione.
•Presidente dell’associazione scientifica Collaborative Knowledge Building Group (CKBG) e attiva nell’organizzazione di convegni, scuole estive, seminari su didattica e tecnologie.
•Vincitrice di premi scientifici nazionali (es. Premio SIRD “Aldo Visalberghi”, Premio Aldo Fabris, Premio CKBG) per il contributo alla ricerca sulla didattica universitaria, la valutazione e l’uso delle tecnologie digitali.
• Specializzazione triennale in Counseling avanzato ad orientamento Analitico Transazionale, con competenze specifiche su processi relazionali, sviluppo personale e supporto al cambiamento in contesti formativi.