Design

Il gruppo di lavoro per l'Assicurazione della Qualità del Corso di Laurea in Design è costituito dalla prof.ssa Sabrina Lucibello (Presidente del corso di studio), dal prof. Francesco Marra (Responsabile della Scheda di Monitoraggio), dal prof. Viktor Malakuczi (membro aggiunto). Le responsabilità sono così ripartite: - la prof.ssa Sabrina Lucibello, oltre al coordinamento e all'organizzazione generale delle attività periodiche e straordinarie necessarie all'assicurazione delle qualità segue in particolar modo, di concerto con il prof. Francesco Marra, la progettazione e l'erogazione del progetto formativo, comprese le attività d'interfaccia con le parti interessate; - il prof. Francesco Marra si occupa del monitoraggio e della valutazione delle attività esterne del tirocinio curriculare obbligatorio e del placement (coordinandosi con l'ufficio preposto), nonché delle questioni relative agli spazi e alle infrastrutture (per quanto di competenza del corso di studio); - la prof.ssa Sabrina Lucibello e il dott. Viktor Malakuczi curano le attività di orientamento in ingresso e in itinere anche attraverso il monitoraggio delle opinioni degli studenti e le attività dell'Erasmus (coordinandosi con gli appositi uffici preposti). Le tempistiche e le cadenze delle diverse attività svolte sono accordate in relazione a quelle fissate dal generale processo di progettazione/erogazione/valutazione dell'Ateneo, in accordo con la Facoltà e con i Dipartimenti coinvolti.
Il corso di studio, attraverso il gruppo di gestione AQ, procederà, con riunioni periodiche, al monitoraggio delle azioni correttive indicate nel precedente Rapporto di Riesame; valuterà i risultati dell'adozione delle stesse, evidenziando i punti di forza emersi, le eventuali criticità e i cambiamenti ritenuti necessari; verificherà l'adeguatezza e l'efficacia della gestione del corso di studio; proporrà, dove necessario, le azioni correttive da introdurre nel successivo Rapporto di Riesame. Il calendario delle riunioni sarà fissato a valle del completamento degli adempimenti di Ateneo.

Il Corso di Laurea, trasformazione del corso ex D.M.509 inserito nel progetto CRUI Campus One, ha consultato il suo Comitato di indirizzo composto da associazioni d'imprese, -Confindustria Lazio e FederLazio, ecc.-, rappresentanze degli artigiani, associazioni professionali del design -Adi, AIAP, ecc.-, enti di ricerca. Il comitato ha espresso unanime valutazione positiva con particolare riferimento ai bisogni formativi e agli sbocchi professionali dei laureati ed ha evidenziato come l'adeguamento al DM 270/04 del corso di laurea formi profili professionali rispondenti alle esigenze del mercato del lavoro nazionale e internazionale.

Nell'incontro finale della consultazione a livello di Ateneo del 19 gennaio 2009, considerati i risultati della consultazione telematica che lo ha preceduto, le organizzazioni intervenute hanno valutato favorevolmente la razionalizzazione dell'Offerta Formativa della Sapienza, orientata, oltre che ad una riduzione del numero dei corsi, alla loro diversificazione nelle classi che mostrano un'attrattivita elevata e per le quali vi e una copertura di docenti piu che adeguata. Inoltre, dopo aver valutato nel dettaglio l'Offerta Formativa delle Facolta, le organizzazioni stesse hanno espresso parere favorevole all'istituzione dei singoli corsi.

Dal 2013 l'area didattica di disegno industriale, ha istituito un proprio Comitato di Indirizzo.
La costituzione del Comitato ha visto coinvolte tre tipologie di stakeholders:
1. Rappresentanti dell'industria, del mercato del lavoro e dell'innovazione;
2. Rappresentanti di Associazioni e delle Istituzioni connesse al settore;
3. Rappresentanti di categoria e di studi di consulenza e progettazione.

Nello specifico, il Comitato di Indirizzo è formato da alcune delle più importanti organizzazioni rappresentative della produzione di beni e servizi e delle professioni tra cui: Aipi, ADI Centro, Confartigianato, Aiap, Enea, Gnam, Unindustria, Federlazio, Centroceramica, Comieco, ecc.
I rappresentati del Comitato di Indirizzo presiedono ad almeno una sessione di prova finale/anno e sono invitati a partecipare attivamente a consultazioni specifiche utili per l'aggiornamento del rapporto domanda/offerta in relazione al mondo del lavoro e a segnalare criticità dei CdS.

Il Comitato di Indirizzo (composto da rappresentante del CNA-Nazionale, del CNA-Lazio, di COMIECO-Consorzio Nazionale recupero e riciclo degli imballaggi a base cellulosa, Unindustria Lazio, ASC, Associazione Scenografi e Costumisti, Confindustria Ceramica, Clubs, ADI _ Associazione Italiana per il Disegno Industriale, l'Aipi Associazione Italiana Progettisti In Architettura D'Interni ecc), proponendo un confronto sugli obiettivi formativi, sulle materie e le attività formative, sulle modalità didattiche, sulle attività di promozione e comunicazione verso l'esterno, sulla composizione del personale docente, sul percorso di avvicinamento al mondo della professione, si è riunito: nel 2013 (riunione di insediamento), nel gennaio del 2015 (sessione di laurea), nel dicembre 2015 (consultazione) e nel marzo del 2016 (consultazione), nel febbraio 2017 e nel settembre dello stesso anno.
I principali punti emersi dalle riunioni, che hanno visto per oggetto la complessiva formazione del design presso la Sapienza nei diversi cicli, sono di seguito riassunti:
> necessità di potenziamento e aggiornamento dei profili didattico-scientifici sul piano delle competenze acquisibili considerando le ricadute professionali e gli sbocchi occupazionali. In questo quadro il contributo delle categorie professionali e delle associazioni di categoria che fanno parte del Comitato di indirizzo, assume un particolare rilievo circa l'orientamento delle scelte da compiere nel breve e nel lungo periodo.
> apprezzata la collaborazione con realtà produttive del territorio regionale e nazionale con le quali si sviluppano attività di stage, ricerca e didattica, e sono emersi alcuni rilievi circa la necessità una revisione del percorso, soprattutto nella direzione di una maggiore integrazione tra i campi del prodotto, della comunicazione e dell'exhibit e Public design, (suggerendo ance l'introduzione di alcune materie come Psicologia cognitiva, informatica, ergonomia) utili a rendere il percorso formativo maggiormente coerente con il sistema di esigenze socio-economico e aggiornato rispetto alle funzioni professionali, alle competenze, agli sbocchi e alle prospettive occupazionali espressi dalla società e dal mondo del lavoro.
Le modifiche ordinamentali 2018 del Corso di Laurea Triennale in Design hanno pienamente accolto le indicazioni emerse negli incontri con gli Stakeholder.