Ingegneria Elettrotecnica

Il Sistema di Assicurazione Qualita (AQ) di Sapienza e descritto diffusamente nelle Pagine Web del Team Qualita consultabili all'indirizzo http://www.uniroma1.it/ateneo/governo/team-qualit%C3%A0.

Nelle Pagine Web vengono descritti il percorso decennale sviluppato dall'Ateneo per la costruzione dell'Assicurazione Qualita Sapienza, il modello organizzativo adottato, gli attori dell'AQ (Team Qualita, Comitati di Monitoraggio, Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti, Commissioni Qualita dei Corsi di Studio), i Gruppi di Lavoro attivi, le principali attivita sviluppate, la documentazione predisposta per la gestione dei processi e delle attivita di Assicurazione della Qualita nella Didattica, nella Ricerca e nella Terza Missione.

Le Pagine Web rappresentano inoltre la piattaforma di comunicazione e di messa a disposizione dei dati di riferimento per le attivita di Riesame, di stesura delle relazioni delle Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti e dei Comitati di Monitoraggio e per la compilazione delle Schede SUA-Didattica e SUA-Ricerca.

Ciascun Corso di Studio e ciascun Dipartimento ha poi facolta di declinare il Modello di Assicurazione Qualita Sapienza definito nelle Pagine Web del Team Qualita nell'Assicurazione Qualita del CdS/Dipartimento mutuandolo ed adattandolo alle proprie specificita organizzative pur nel rispetto dei modelli e delle procedure definite dall'Anvur e dal Team Qualita.

Le Pagine Web di CdS/Dipartimento rappresentano, unitamente alle Schede SUA-Didattica e SUA-Ricerca, gli strumenti di comunicazione delle modalita di attuazione del Sistema di Assicurazione Qualita a livello di CdS/Dipartimento.

Vengono messe in atto azioni adeguate a produrre fiducia nell'ottenimento degli obiettivi della Qualità. Inoltre, particolare cura viene posta nell?assicurare che gli obiettivi formativi siano efficaci e raggiungano i fini stabiliti. La AQ e strutturata in modo da produrre evidenze che permettano di valutare la rispondenza tra i risultati previsti e quelli ottenuti. L'AQ del CdS comprende azioni di parecchi individui, per la progettazione, l?attuazione, il controllo e la controreazione delle iniziative. Le azioni vengono svolte con il monitoraggio del responsabile AQ del CdS. Le azioni hanno l?obiettivo di garantire che: I) ogni attore del sistema abbia consapevolezza dei suoi compiti e li svolga in modo competente e tempestivo, II) il servizio erogato sia efficace, III) sia tenuta traccia dei servizi svolti (con opportuna documentazione) e IV) sia possibile valutare i risultati ottenuti. Le azioni dell'AQ sono orientate ad un processo di miglioramento iterativo e continuo tanto degli obiettivi quanto degli strumenti funzionali al loro raggiungimento. Fanno parte dell'AQ i docenti: Prof.ssa Francesca Romana Maradei (presidente CDA Elettrica), Prof.ssa Silvia SANGIOVANI (Docente del CdS e Responsabile QA CdS)Prof. Alberto Geri, Prof. Giulio De Donato, prof.ssa Marta Feroci, Prof. Paola Nardinocchi, GianMarco Lucreziano (rappresentante studenti, Alda Miftari (studente), Monica Fiorini (referente segreteria didattica cad),
Il corso di studio, attraverso il gruppo di gestione AQ, procederà, con riunioni periodiche, al monitoraggio delle azioni correttive indicate nel precedente Rapporto di Riesame; valuterà i risultati dell'adozione delle stesse, evidenziando i punti di forza emersi, le eventuali criticità e i cambiamenti ritenuti necessari; verificherà l'adeguatezza e l'efficacia della gestione del corso di studio; proporrà, dove necessario, le azioni correttive da introdurre nel successivo Rapporto di Riesame. Il calendario delle riunioni sarà fissato a valle del completamento degli adempimenti di Ateneo.

Le aziende sono state consultate, a livello di Facolta, sistematicamente a partire dal 2006 attraverso il Protocollo di Intesa 'Diamoci Credito', ora Figi riconfermato il giorno 11/07/08. Le aree di interesse individuate sono: la
progettazione e la valutazione dei corsi di studio per sviluppare un'offerta adeguata all' esigenze del mondo del lavoro, l'integrazione delle competenze delle imprese nel processo formativo dei corsi di laurea, l'orientamento degli
studenti in ingresso e in uscita, l'attivazione di programmi di ricerca d' interesse tra Dipartimenti e grandi imprese.
Il 2/12/08 il comitato di indirizzo e controllo si e riunito per l'esame conclusivo dell' offerta formativa 2009/10.L'offerta e stata approvata. La societa Tecnip il 05/12/2008 ha espresso parere favorevole all'istituzione del corso.
Nell'incontro finale della consultazione a livello di Ateneo del 19 gennaio 2009, considerati i risultati della consultazione telematica che lo ha preceduto, le organizzazioni intervenute hanno valutato favorevolmente la razionalizzazione dell'Offerta Formativa della Sapienza, orientata, oltre che ad una riduzione del numero dei corsi, alla loro diversificazione nelle classi che mostrano un'attrattivita elevata e per le quali vi e una copertura di docenti piu che adeguata. Inoltre, dopo aver valutato nel dettaglio l'Offerta Formativa delle Facolta, le organizzazioni stesse hanno espresso parere favorevole all'istituzione dei singoli corsi.

Il 23 aprile 2021 è in programma l’incontro abituale tra i docenti della Facoltà di Ingegneria Civile e Industriale di Sapienza con le Organizzazioni Rappresentative del Mondo della Produzione, dei Servizi e delle Professioni per proseguire il processo consultivo con l’obiettivo di recepire il punto di vista del “Mondo del Lavoro” finalizzato a monitorare e migliorare la qualità dell’Offerta Formativa erogata. A causa della emergenza sanitaria ancora in corso, anche quest’anno l’incontro si svolgerà in modalità telematica, attraverso l’utilizzo della piattaforma zoom.
Il Focus di quest’anno “La formazione degli Ingegneri Civili e Industriali di Sapienza e il loro ingresso nel mondo del lavoro” analizzerà in particolare:
- il livello di preparazione dei Laureati Triennali, Magistrali e a Ciclo Unico con dibattito su:
o competenze che sarebbe opportuno integrare nei percorsi di studi per il rafforzamento della preparazione tecnica;
o competenze trasversali che sarebbe opportuno integrare nei percorsi di studi per il rafforzamento e il completamento della preparazione;
o livello di interesse nei confronti dei laureati che hanno seguito percorsi di eccellenza e loro inserimento professionale.

- la selezione, con dibattito su:
o livello di professionalità tipicamente richiesto (laurea o laurea magistrale);
o grado di interesse nei confronti dei laureati, italiani e stranieri, che provengono da Corsi di laurea in lingua inglese;
o peso di fattori nel processo di selezione (età del candidato, anni impiegati per il conseguimento del titolo di primo e/o secondo livello, voto di laurea di I livello, esperienze di stage in azienda, partecipazione a programmi di mobilità internazionale, ecc.).
Il verbale dell’incontro è consultabile” al seguente link: http://figi.ing.uniroma1.it/home/incontri-col-mondo-del-lavoro/verbali-c...