Psicologia e Salute

Il Sistema di Assicurazione Qualità (AQ) di Sapienza è descritto diffusamente nelle Pagine Web del Team Qualità consultabili all'indirizzo https://www.uniroma1.it/it/pagina/team-qualita.

Nelle Pagine Web vengono descritti il percorso decennale sviluppato dall'Ateneo per la costruzione dell'Assicurazione Qualità Sapienza, il modello organizzativo adottato, gli attori dell'AQ (Team Qualità, Comitati di Monitoraggio, Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti, Commissioni Qualità dei Corsi di Studio), i Gruppi di Lavoro attivi, le principali attività sviluppate, la documentazione predisposta per la gestione dei processi e delle attività di Assicurazione della Qualità nella Didattica, nella Ricerca e nella Terza Missione.

Le Pagine Web rappresentano inoltre la piattaforma di comunicazione e di messa a disposizione dei dati di riferimento per le attività di Riesame, di stesura delle relazioni delle Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti e dei Comitati di Monitoraggio e per la compilazione delle Schede SUA-Didattica e SUA-Ricerca.

Ciascun Corso di Studio e ciascun Dipartimento ha poi facoltà di declinare il Modello di Assicurazione Qualità Sapienza definito nelle Pagine Web del Team Qualità nell'Assicurazione Qualità del CdS/Dipartimento mutuandolo ed adattandolo alle proprie specificità organizzative pur nel rispetto dei modelli e delle procedure definite dall'Anvur e dal Team Qualità.

Le Pagine Web di CdS/Dipartimento rappresentano, unitamente alle Schede SUA-Didattica e SUA-Ricerca, gli strumenti di comunicazione delle modalità di attuazione del Sistema di Assicurazione Qualità a livello di CdS/Dipartimento.
Il Presidente del CAD (Prof. Di Pace) coordina l’analisi della situazione e la messa in atto delle azioni correttive. I membri della AQ, costituita dai Proff. Bevilacqua, De Gennaro, Kosic, Antonucci, Gerbino, Tafà, Alessandri, Ghezzi, Vecchione e Ventura, raccolgono i dati e le segnalazioni per l’analisi della situazione che viene effettuata dal team al suo completo in tutte le occasioni in cui ciò è richiesto (es.: stesura della Scheda di Monitoraggio; compilazione del Rapporto di Riesame ecc.). Rappresentante degli studenti in fase di nomina.
L’elaborazione delle proposte di azioni correttive viene effettuata dal Presidente, sentite le osservazioni del rappresentante degli studenti. La fattibilità delle proposte viene verificata dal Manager Didattico (dr.ssa Daniela Roncone).
Il corso di studio, attraverso il gruppo di gestione AQ, procederà, con riunioni periodiche, al monitoraggio delle azioni correttive indicate nel precedente
Rapporto di Riesame; valuterà i risultati dell'adozione delle stesse, evidenziando i punti di forza emersi, le eventuali criticità e i cambiamenti ritenuti
necessari; verificherà l'adeguatezza e l'efficacia della gestione del Corso di Studio; proporrà, dove necessario, le azioni correttive da introdurre nel
successivo Rapporto di Riesame. Il calendario delle riunioni sarà fissato a valle del completamento degli adempimenti di Ateneo. Con riferimento al
Rapporto di Riesame Ciclico compilato nel 2018 (relativo al biennio 2016-18) sono state proposte alcune differenti azioni di approfondimento per verificare
l’esatta natura ed effettiva consistenza delle possibili criticità emerse: tali azioni riguardano ambiti che fanno riferimento all’Offerta Formativa, alla
Consultazione delle Parti Sociali, alla regolarità delle carriere degli studenti, con particolare riferimento agli studenti provenienti da altri Corsi di Studio e
all’Internazionalizzazione. Per un riferimento più puntuale e dettagliato sulle azioni progettate, sullo stato di avanzamento degli interventi correttivi e sulla
previsione dei loro tempi di realizzazione, si rimanda al documento allegato, specificamente dedicato alla descrizione degli Obiettivi di miglioramento
dichiarati nel Rapporto di Riesame Ciclico del 2018.

La progettazione dell'offerta dell'area psicologica della Facoltà di Medicina e Psicologia si attiene agli orientamenti emersi a livello nazionale, nonché alle indicazioni del progetto europeo per la convergenza degli studi in Psicologia (Europsy). Sono stati consultati i dati di Alma Laurea circa le occupazioni dei laureati triennali e le loro opinioni sul corso seguito e sull'opportunità di proseguire nella laurea di secondo livello. E' stato consultato l'ordine degli Psicologi Regione Lazio che si è dichiarato favorevole al progetto proposto per il corso da attivare come trasformazione della precedente offerta formativa.
Nell'incontro finale della consultazione del 2 dicembre 2010 con il Presidente e il Vice-Presidente dell'Ordine Regionale del Lazio 'sulla base delle motivazioni presentate e tenuto conto della consultazione e delle valutazioni effettuate precedentemente dalla Facoltà proponente, considerando favorevolmente la razionalizzazione dell'offerta complessiva con riduzione del numero dei corsi di laurea, viene espresso parere favorevole all'istituzione dei singoli corsi, in applicazione del D.M. 270/2004 e successivi decreti'.

ll Corso di Studi - CdS (tramite i soggetti che si occupano della qualità) consulta regolarmente i rappresentanti dell'Ordine degli Psicologi del Lazio, nelle persone dei consiglieri e del Presidente. Mentre si ritiene che tale organo rappresenti il riferimento professionale più rilevante per i Corsi di Studio di area psicologica, negli ultimi mesi del 2017 e all’inizio del 2018 sono stati istituiti tavoli di consultazioni anche con ANPAL, ENPAP e CUN, con l’obiettivo e lo scopo di identificare con sempre migliore precisione la domanda di formazione e gli sbocchi occupazionali dei laureati triennali. Più in particolare, è stato istituito un Comitato di Indirizzo che coinvolge, oltre all’Ordine degli Psicologi del Lazio, anche l’Agenzia Nazionale per le Politiche Attive sul Lavoro (ANPAL), l’Ente Nazionale di Previdenza e Assistenza per gli Psicologi e tutti i Presidenti dei Corsi di Studio delle Lauree Magistrali psicologiche.
L'ottica soggiacente a questa impostazione è quella che considera il percorso formativo degli psicologi in un contesto di formazione almeno quinquennale. In questa ottica i Presidenti dei Corsi di Laurea Magistrali rappresentano dunque gli altri interlocutori istituzionali consultati dal CDS, ed in particolare quelli ritenuti più adeguati per valutare la correttezza del percorso formativo degli studenti triennali ai fini della prosecuzione della loro carriera nell'ambito della laurea magistrale. E' bene notare che la quasi totalità dei laureati nelle lauree triennali di ambito psicologico prosegue la carriera nell'ambito delle Lauree Magistrali (89,1%, secondo il rapporto AlmaLaurea 2020) e si affaccia al mondo del lavoro solo dopo aver ottenuto la Laurea Magistrale e l'Abilitazione all'esercizio della Professione.
Complessivamente quindi le organizzazioni consultate (direttamente o indirettamente) costituiscono riferimenti adeguatamente rappresentativi sia a livello locale/regionale (Ordine degli Psicologi del Lazio, Presidenti dei Corsi di Studio Magistrali), sia a livello nazionale (ricerche AlmaLaurea e dati desumibili dalle rilevazioni/indagini condotte dall’ANPAL e dall’ENPAP), sia a livello internazionale (descrittori di Dublino relativi ai risultati conseguiti dagli studenti che hanno ottenuto un titolo dopo aver completato con successo un ciclo di studio).
I modi e tempi di consultazione delle parti interessate si sono rivelati efficaci per raccogliere le opinioni e gli orientamenti provenienti dal mondo del lavoro.
Come detto sopra, gli studi di carattere locale e nazionale considerati sono soprattutto quelli realizzati da AlmaLaurea, dall’ANPAL e dall’ENPAP. La consultazione delle suddette organizzazioni, unitamente alla consultazione del CUN, ha consentito di avere informazioni utili e aggiornate sia sulle funzioni e sulle competenze attese nei laureati triennali del CDS in esame e sia sulla esatta individuazione delle categorie professionali che possono costituire effettivi sbocchi lavorativi/professionali.
In data 19 Settembre 2017, si è tenuto un incontro con le parti sociali presso la sede di via dei Marsi 78 della Facoltà di Medicina e Psicologia, cui hanno preso parte il presidente dell’ANPAL, il presidente dell’Ordine degli Psicologi ed il presidente dell’ENPAP.
Si forniscono i link relativi alle relazioni sull’attività svolta nel corso dell’incontro:
● https://web.uniroma1.it/fac_medpsico/node/5559/governo/comitato-di-monit...
● https://web.uniroma1.it/fac_medpsico/sites/default/files/allegati/PROF.%...
● https://web.uniroma1.it/fac_medpsico/sites/default/files/allegati/Demogr...

Il Comitato di Indirizzo si è riunito ad Aprile, Maggio, Giugno e Luglio del 2018 e poi a Marzo del 2019.
Una intensa consultazione è inoltre intercorsa a Gennaio 2018, coinvolgendo il Presidente del CAD, il vice Preside della Facoltà di Medicina e Psicologia, il Responsabile dell’Unità Organizzativa Università presso l’ANPAL ed un Consigliere del CUN, con l’obiettivo di definire con accuratezza le categorie professionali da indicare come sbocco professionale delle Lauree triennali. Questa consultazione è stata svolta in occasione del cambio di Ordinamento 2018-19 e ha portato ad una definizione molto più accurata degli effettivi sbocchi occupazionali degli studenti che terminano il loro percorso accademico al termine del Corso di Laurea triennale.

Nell’ambito delle attività previste nelle Linee Guida sulle Consultazioni con le parti Interessate i Corsi di Studio in Psicologia, Scienze dell’Educazione e della Formazione (triennale/magistrale), Scienze della Formazione Primaria e Servizio Sociale, incardinati presso il Dipartimento di Psicologia dei processi di sviluppo e socializzazione hanno avviato un percorso di monitoraggio dell’offerta formativa al fine di individuare punti di forza ed eventuali criticità. Nel corso dell’A.A. 2021/2022 i Presidenti e i membri della CGAQ dei diversi corsi hanno avuto diversi incontri al fine di predisporre il questionario che è stato proposto a diversi enti e strutture che hanno ospitato i/le tirocinanti e/o i/le laureati/e. Il link è il seguente: https://forms.gle/yMo8q9G9tJBmtVaL8