Obiettivi formativi
Gli obiettivi formativi specifici del Corso di Laurea in Professioni tecniche per l’edilizia e il territorio sono coerenti con gli obiettivi formativi qualificanti della classe di laurea L-P01 “Professioni tecniche per l’edilizia e il territorio”. In particolare, il Corso di Laurea persegue i seguenti obiettivi:
fornire una preparazione nelle discipline di base specificamente finalizzata a consentire un’adeguata comprensione delle fasi che sottendono i processi di progettazione, realizzazione e gestione delle opere edili e infrastrutturali nel settore civile, rurale e nella gestione del territorio. A tal fine, gli insegnamenti obbligatori dell’area delle discipline di base forniscono al laureato un’adeguata conoscenza dei metodi utilizzati per comprendere e interpretare fenomeni fisici e sperimentali, nonché gestirli consapevolmente nell’attività professionale;
fornire un’adeguata preparazione nelle discipline applicative di riferimento e un consolidato bagaglio di conoscenze operative indispensabili per operare autonomamente in ambiti quali: il rilevamento topografico, cartografico e architettonico, ivi compresa la successiva restituzione, anche cartografica e georeferenziata, mediante l’utilizzo delle più avanzate tecnologie disponibili per rilievo e restituzione; le attività basate sull’utilizzo di metodologie digitali di supporto alla pianificazione e progettazione urbanistico/architettonica; l’attività di supporto al monitoraggio e alla diagnostica delle strutture, delle infrastrutture e del territorio nonché degli impianti accessori; le attività correlate alla gestione e all’aggiornamento delle banche dati: catastali, demaniali e degli enti locali; le attività agronomiche e di sviluppo rurale; le valutazioni estimative; la contabilità dei lavori; la sicurezza nella gestione dei cantieri e dei luoghi di lavoro, con redazione di pratiche per la progettazione ed esecuzione; le attività di analisi e monitoraggio volte all’efficientamento energetico, alla certificazione energetica e alla certificazione della sostenibilità e salubrità degli ambienti; la redazione di pratiche edilizie, di capitolati tecnici, di piani di manutenzione, di disegni tecnici e attività di consulenza tecnica forense; la progettazione, direzione dei lavori e vigilanza degli aspetti strutturali, distributivi e impiantistici relativi a costruzioni modeste. A tal fine, gli insegnamenti obbligatori dell’area delle discipline topografiche permetteranno agli studenti di acquisire conoscenze teoriche e pratiche necessarie per lo svolgimento dell’attività professionale. Le conoscenze della topografia permetteranno di approfondire l’impiego di strumentazioni e tecniche per le operazioni di rilievo. Gli insegnamenti dell’area delle discipline architettoniche e urbanistiche permetteranno agli studenti di acquisire conoscenze teoriche e pratiche relative all’architettura tecnica, alla tecnologia e composizione architettonica e urbana, e alla disciplina urbanistica e di governo del territorio. Gli insegnamenti dell’area delle discipline rappresentative, ambientali, sanitarie ed edilizie fornirannole nozioni basilari relative alle esigenze da soddisfare per un edificio sicuro in termini di salubrità e sostenibilità ambientale. Lo studente riceverà altresì nozioni sulle tecniche e sugli strumenti di rappresentazione, costruzione, gestione, controllo, manutenzione, certificazione delle costruzioni edili e degli impianti; sulle infrastrutture a rete idrauliche e di trasporto. Gli insegnamenti dell’area delle discipline della sicurezza e protezione edili permetteranno agli studenti di acquisire conoscenze teoriche e pratiche in materia di sicurezza dei luoghi di lavoro e del costruito;
fornire adeguate conoscenze degli aspetti riguardanti la fattibilità tecnica ed economica, il calcolo dei costi nonché il processo di produzione e di realizzazione di opere in edilizia, degli impianti accessori e delle trasformazioni territoriali con i relativi elementi funzionali. A tal fine, gli insegnamenti delle discipline estimative consentiranno agli studenti di acquisire conoscenze e competenze sui principi e metodi estimativi per la valutazione immobiliare, la stima dei costi delle opere edilizie, la gestione della contabilità dei lavori e la valutazione di progetti e opere pubbliche, anche in relazione agli effetti sull’ambiente naturale e antropizzato;
fornire la conoscenza dei principi e gli ambiti delle attività professionali e le relative normativa e deontologia sia attraverso insegnamenti obbligatori che presentano le questioni giuridiche amministrative e professionali (es. contratti, appalti, legge professionale, proprietà intellettuale, deontologia, responsabilità civili e penali) che il laureato dovrà affrontare nella pratica professionale sia attraverso le attività di tirocinio da svolgere presso imprese, aziende, studi professionali, amministrazioni pubbliche, enti pubblici o privati, ivi compresi quelli del terzo settore, od ordini o collegi professionali;
fornire attraverso le attività di tirocinio pratico-valutativo competenze per declinare le conoscenze acquisite nell’ambito degli insegnamenti alle varie tipologie di applicazioni rilevanti per la professione;
fornire le conoscenze per applicare in autonomia le tecniche e le metodologie trattate negli insegnamenti, declinandole in varie tipologie di casi di applicazione pratica affrontati nei laboratori professioni e nel tirocinio curriculare;
fornire conoscenze pratiche nell’ambito delle attività laboratoriali dedicate all’apprendimento tramite esperienze concrete e attività esercitative;
fornire gli strumenti cognitivi di base per l’aggiornamento continuo delle proprie conoscenze. Tale obiettivo è comune agli insegnamenti teorici e pratici presenti nel percorso formativo, comprese le attività laboratoriali e di tirocinio previste nel DM di istituzione della classe di laurea;
fornire le conoscenze per utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell’Unione Europea, oltre l’italiano, nell’ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali attraverso uno specifico insegnamento obbligatorio: lo studente saprà leggere, scrivere e sostenere una conversazione in lingua inglese oltre l’italiano a un livello equiparabile al B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per la
conoscenza delle lingue (QCER);
fornire adeguate competenze e strumenti per la gestione e la comunicazione dell’informazione, il lavoro in gruppo con definiti gradi di autonomia: tale obiettivo è comune a tutti gli insegnamenti teorici e pratici presenti nel percorso formativo, comprese le attività laboratoriali e di tirocinio previste nel DM di istituzione della classe di laurea.
Nell’ambito delle attività formative di base sono fornite le conoscenze utili a rafforzare la formazione matematica degli studenti, per conferire loro gli strumenti necessari per la risoluzione dei problemi, nonché la misura e l’interpretazione dei dati attraverso approcci matematici (MAT/05 e MAT/06) e fisici (FIS/01).
Nell’ambito delle materie caratterizzanti è previsto lo studio della rappresentazione delle opere edili e del territorio, attraverso il disegno, il rilievo e la modellazione CAD, con tecniche integrate, tradizionali e digitali, svolte anche sotto forma di attività di laboratorio (ICAR/17) sulle tecniche di rappresentazione dello spazio aperto e costruito, sia storico che contemporaneo.
Sempre con riferimento alle materie caratterizzanti, è affrontato l’ambito dell’architettura e dell’urbanistica che verte da un lato sull’analisi tecnica e architettonica dell’organismo edilizio, nei suoi aspetti fondativi costruttivi, funzionali, tipologici e formali e nelle gerarchie di sistemi, secondo un approccio prestazionale. Implica la valutazione critica delle tecniche edili tradizionali e innovative, gli strumenti per la progettazione, anche assistita, e i procedimenti produttivi per le nuove costruzioni e per la conservazione, il recupero e la ristrutturazione sostenibile dell’esistente (ICAR/10), dall’altro comprende le tecniche per produrre, leggere e confrontare la documentazione urbanistica ai vari livelli e alle varie scale (ICAR/20), la progettazione tecnologica dell’architettura, con particolare riferimento alle strategie e agli strumenti, ai metodi e alle tecniche di trasformazione, realizzazione, manutenzione, recupero e gestione dell’ambiente naturale e costruito nell’ottica della sostenibilità sociale, economica e ambientale (ICAR/12), nonché le conoscenze relative alla composizione architettonica e urbana (ICAR/14). Anche tali insegnamenti sono affiancati, in alcuni casi, da specifiche attività laboratoriali.
Le materie caratterizzanti affrontano inoltre l’ambito relativo all’edilizia e all’ambiente, che verte soprattutto sulle conoscenze necessarie per poter controllare in modo articolato il complesso delle trasformazioni nell’assetto edilizio e territoriale conseguenti ai processi di sviluppo sociale ed economico. Quindi, verranno studiati gli elementi conoscitivi per la valutazione degli aspetti strutturali (ICAR/08 e ICAR/09), le principali infrastrutture idrauliche (ICAR/02) e stradali (ICAR/04), le problematiche connesse agli aspetti energetici del costruito (ING-IND/11), la stima del valore del patrimonio immobiliare presente sul territorio (ICAR/22) e i processi di esecuzione delle costruzioni (ICAR/11), in un’ottica di sviluppo e di tutela delle identità locali e territoriali.
Nell’ambito delle discipline caratterizzanti verranno fornite solide basi di
Geodesia e verranno studiate le principali tecniche di posizionamento (satellitari e terrestri) tipiche della Geomatica (ICAR/06), che saranno affiancate da attività laboratoriali e in campo aperto.
Le attività affini e integrative sono finalizzate a rafforzare le conoscenze del laureato relativamente alla normativa sulla sicurezza del lavoro e degli ambienti e sulla prevenzione incendi (ING-IND/28), agli aspetti di legislazione tecnica utili nella gestione di pratiche e contenziosi edilizi, estimativi e urbanistici (IUS/10) e al benessere abitativo, salubrità e comfort degli ambienti indoor (MED/42), che costituiscono aspetti integranti della sua formazione.
Attraverso l’offerta formativa libera gli studenti possono poi approfondire tematiche trasversali a tutti gli ambiti in cui il professionista tecnico laureato dovrà operare.
La formazione, completata dalle attività laboratoriali e dal tirocinio/stage, è finalizzata all’acquisizione di competenze tecniche specifiche per produrre, leggere e confrontare la documentazione tecnica a supporto dell’attività di geometra laureato o di perito industriale laureato.
Le attività del Corso di Laurea saranno erogate in modalità convenzionale, ferma restando la possibilità di adoperare tecnologie telematiche laddove se ne ravvisi la necessità al fine di tutelare la salute e la sicurezza delle persone, o non sia possibile per ragioni logistiche correlate alla specificità delle attività in essere.