Informatica

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Profilo professionale

Metodologo junior dell'informatica
Funzioni	Il laureato triennale in Informatica che abbia seguito un curriculum orientato in senso metodologico è formato per affrontare situazioni concrete di lavoro che richiedano sviluppo di nuovi sistemi o manutenzione evolutiva e adattativa di sistemi esistenti, con particolare riguardo alla specifica e al progetto della loro architettura generale, come pure progettazione, sviluppo e test di nuove componenti. In breve, il laureato triennale in Informatica con curriculum orientato in senso metodologico è in grado di ricoprire qualsiasi ruolo, a livello junior, che richieda capacità di sviluppo autonomo di soluzioni computazionali, in particolare all'interno di compagnie di sviluppo software e di società di consulenza informatica.
Competenze	Il laureato triennale in Informatica che abbia seguito un curriculum orientato in senso metodologico possiede sia le necessarie basi matematiche, sia competenze generali nel campo della progettazione e analisi di algoritmi, dell'Intelligenza Artificiale della programmazione e dell'Ingegneria del Software, della modellazione di problemi in termini logico-computazionali, completate con competenze in specifici campi applicativi, quali sicurezza quelli legati alla progettazione di sistemi interattivi, di sistemi paralleli e distribuiti, di sistemi di rete di varia natura. Ognuna di queste competenze, in isolamento o in connessione con le altre, è comunemente richiesta in ambiti lavorativi. In ogni caso sarà dotato degli strumenti metodologici, scientifici e tecnologici necessari per affrontare con successo il rapido evolversi delle tecnologie informatiche e delle loro applicazioni possedendo quindi le competenze di base e fondamentali necessarie per comprendere, saper utilizzare e poter applicare le tecnologie informatiche attuali e future.
Sbocchi lavorativi	La pervasività dell'Informatica è tale che praticamente ormai qualsiasi ambiente di lavoro, non può non ricorrere a strumenti informatici per lo sviluppo delle proprie attività né può fare a meno di interfacciarsi con altre entità pure attraverso strumenti informatici Il completamento metodologico fornisce conoscenze teorico-metodologiche che, unite a quelle applicative di base, permettono ai laureati che abbiano scelto questo completamento di apprendere rapidamente le tecnologie necessarie per poter operare proficuamente in ambiti di lavoro che utilizzino l'Informatica in senso innovativo, con particolare riferimento a sviluppo di sistemi software-intensive, sistemi embedded, o sistemi in cui si utilizzino tecniche di Intelligenza Artificiale. Inoltre, Il completamento metodologico fornisce le conoscenze teorico-metodologiche più indicate per proseguire con successo gli studi nell'ambito della laurea magistrale in Informatica. Essi possono accedere, senza ulteriori requisiti, all'esame di stato per l'iscrizione all'Albo degli ingegneri dell'informazione (Albo professionale - sezione B degli ingegneri junior - settore dell'informazione).

Tecnologo dell'informatica
Funzioni	Il laureato triennale in Informatica che abbia seguito un curriculum orientato in senso tecnologico è un professionista dotato di solide conoscenze di base e di preparazione tecnica adeguata a un rapido ed efficace inserimento in uno dei settori lavorativi collegati agli insegnamenti tecnologici scelti. È quindi formato per affrontare situazioni concrete di lavoro che possono andare dall'analisi e reingegnerizzazione di sistemi già esistenti allo sviluppo di nuovi sistemi o componenti, anche contribuendo all'estrazione e l'analisi dei loro requisiti. In breve, il curriculum orientato in senso tecnologico mette in grado lo studente di ricoprire qualsiasi funzione, a livello junior, che richieda competenze in diversi campi dell'informatica, in relazione ad attività di: - progettazione, gestione e manutenzione di basi di dati e sistemi informativi in generale; - progettazione e valutazione di interfacce utente; - progettazione, gestione e manutenzione di applicazioni di diversa natura e di servizi per il Web; - progettazione, gestione e manutenzione di software di sistema.
Competenze	Gli approfondimenti di natura tecnologica mirano a fornire le seguenti capacità e competenze professionali: - conoscenza dei principi e delle metodologie per la progettazione, lo sviluppo, l'ottimizzazione e la valutazione di una base di dati; - conoscenza delle problematiche fondamentali, e delle relative soluzioni, che si incontrano nella progettazione di interfacce utente da utilizzarsi sia su elaboratori fissi che portatili, nonché le principali tecniche per la valutazione di usabilità; - conoscenza dei costrutti linguistici principali e delle tecnologie più diffuse, con particolare riferimento ai moderni linguaggi di programmazione orientati ad oggetti, per lo sviluppo di contenuti e servizi per il Web; - conoscenza dei metodi e degli strumenti per la programmazione sequenziale e concorrente, per la comunicazione tra processi e, più in generale, per la programmazione di sistema; - esperienza di lavoro in gruppo. Ognuna di queste competenze, in isolamento o in connessione con le altre, è comunemente richiesta in ambiti lavorativi.
Sbocchi lavorativi	La pervasività dell'Informatica nelle attività economiche è tale che praticamente ormai qualsiasi ambiente di lavoro, sia esso pubblico, privato o autonomo, non può non ricorrere a strumenti informatici per lo sviluppo delle proprie attività né può fare a meno di interfacciarsi con altre entità pure attraverso strumenti informatici. I laureati in Informatica che abbiano seguito un curriculum orientato in senso tecnologico saranno professionisti capace di inserirsi efficacemente sia all'interno di compagnie di sviluppo software, sia all'interno di reparti IT di organizzazioni che utilizzino estesamente strumenti informatici, sia in società di consulenza informatica, che richiedano sofisticate capacità realizzative in ambito informatico, operanti sia nel settore pubblico che in quello privato, Inoltre, la loro formazione potrà essere completata attraverso un corso di laurea di secondo livello di area Informatica in modo da dare loro accesso alle professioni specialistiche presenti nella categoria ISTAT degli Informatici e telematici. Essi possono accedere, senza ulteriori requisiti, all'esame di stato per l'iscrizione all'Albo degli ingegneri dell'informazione (Albo professionale - sezione B degli ingegneri junior - settore dell'informazione).