Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di Infermiere) - Corso di laurea P - Cassino/Pontecorvo - in collaborazione con l’Università degli studi di Cassino

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente avrà una
conoscenza delle leggi fisiche e dei fenomeni, naturali o artificiali, che stanno alla base delle
applicazioni nel campo medico.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente avrà una
conoscenza delle leggi fisiche e dei fenomeni, naturali o artificiali, che stanno alla base delle
applicazioni nel campo medico.

Obiettivi formativi

Conoscenza dei concetti fondamentali relative agli organismi viventi ed
alle loro funzioni biologiche con particolare riferimento ai meccanismi di
trasmissione dei caratteri ereditari.

Obiettivi formativi

Principi di fisica
elementare e relative applicazioni in ambito sanitario. Struttura e
comportamento chimico delle molecole. Le basi biochimiche del metabolismo.
L’acqua e le proprietà delle soluzione acquose. Aminoacidi e proteine, acidi
nucleici, glicidi e lipidi. Struttura e funzione della cellula. Reazioni
biologiche ed enzimi. L’informazione genetica nella cellula, la duplicazione
cellulare e i modelli di trasmissione genetica.

Obiettivi formativi

Principi di fisica
elementare e relative applicazioni in ambito sanitario. Struttura e
comportamento chimico delle molecole. Le basi biochimiche del metabolismo.
L’acqua e le proprietà delle soluzione acquose. Aminoacidi e proteine, acidi
nucleici, glicidi e lipidi. Struttura e funzione della cellula. Reazioni
biologiche ed enzimi. L’informazione genetica nella cellula, la duplicazione
cellulare e i modelli di trasmissione genetica.

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le relative modalità di funzionamento dei sistemi, apparati ed organi nell’uomo e le loro interazioni. Studio degli apparati cardiocircolatorio, respiratorio, digerente, urinario, endocrino, nervoso, locomotore, genitale.

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali dei sistemi, apparati ed organi nell’uomo e le loro interazioni. Studio degli apparati cardiocircolatorio, respiratorio, digerente, urinario, endocrino, nervoso, locomotore, genitale.

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le relative modalità di funzionamento dei sistemi, apparati ed organi nell’uomo e le loro interazioni. Studio degli apparati cardiocircolatorio, respiratorio, digerente, urinario, endocrino, nervoso, locomotore, genitale.

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le relative modalità di funzionamento dei sistemi, apparati ed organi nell’uomo e le loro interazioni. Studio degli apparati cardiocircolatorio, respiratorio, digerente, urinario, endocrino, nervoso, locomotore, genitale.

Obiettivi formativi

Alla fine del Corso lo studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: • Contribuire a costruire un’identità professionale dell’infermiere su fondamenti storico -disciplinari
• Conoscere le teorie ed i modelli concettuali di riferimento del Nursing che orientano l’agire professionale
• Analizzare il processo di professionalizzazione e le tappe storiche di evoluzione della conoscenza quali elementi fondanti per l’analisi storico – filosofica dell’assistenza infermieristica.
• Analizzare l’impatto di alcune tendenze sociali presenti e future sulla professione infermieristica.
• Definire l’uomo, come entità biologica, psicologica, sociale, la salute e malattia all’interno del processo di omeostasi e di adattamento alla vita quotidiana, descrivendo le funzioni e le aree di intervento infermieristico con un approccio assistenziale in senso globale alla persona.
• Acquisire le conoscenze epistemologiche fondamentali per la costruzione di un modello concettuale.
• Conoscere lo sviluppo che le teorie infermieristiche hanno avuto nel corso degli anni.
• Utilizzare la gerarchia dei bisogni di Maslow come traccia per la valutazione del paziente/cliente.
conoscere il processo infermieristico quale metodologia di soluzione dei problemi di tipo scientifico;
descrivere le fasi del processo infermieristico;
elencare le caratteristiche del processo infermieristico;
elencare i metodi di soluzione dei problemi;
confrontare il processo infermieristico con il metodo scientifico classico di soluzione dei problemi.
conoscere il concetto di accoglimento, definire gli aspetti fisici, psicologici, sociali del paziente/utente al momento dell’accettazione;
conoscere le modalità d’aiuto nell’esecuzione di attività assistenziali di base.

Obiettivi formativi

Alla fine del Corso, lo studente deve aver acquisito la capacità di comprendere le implicazioni socio-culturali ed etiche della realtà in cui esercita la professione; essere in grado di sviluppare un piano di assistenza personalizzato costruito secondo i criteri del processo assistenza infermieristica, applicando in modo competente le tecniche e le procedure specifiche ed essendo in grado di fare valutazioni critiche circa i criteri adottati per pianificare un piano assistenziale;
conoscere le fonti della ricerca infermieristica qualitativa e quantitativa; saper riconoscere un articolo di ricerca infermieristica ed eseguirne la lettura critica. Conoscere l’utilizzo della ricerca nella pratica quotidiana.

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce il concetto di salute e di prevenzione; impara a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.

Obiettivi formativi

Lo studente al termine del modulo sarà in grado di definire:
· l’igiene e gli ambiti di applicazione
· Stato di salute di una popolazione
Epidemiologia e Prevenzione delle malattie infettive
· Epidemiologia e prevenzione delle infezioni ospedaliere
Disinfezione
La profilassi vaccinale negli operatori sanitari
Epidemiologia e Prevenzione delle malattie non infettive

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce il concetto di salute e di prevenzione; impara a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce il concetto di salute e di prevenzione; impara a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce il concetto di salute e di prevenzione; impara a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce il concetto di salute e di prevenzione; impara a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.

Obiettivi formativi

OBIETTIVO GENERALE: sviluppare la capacità di attuare idonee modalità di risposta ai bisogni dell’individuo, in ospedale, nelle strutture protette, a domicilio, al fine di assicurare il benessere e promuovere l’autonomia.
• OBIETTIVI INTERMEDI:
• conoscere il processo infermieristico quale metodologia di soluzione dei problemi di tipo scientifico;
• descrivere le fasi del processo infermieristico;
• elencare le caratteristiche del processo infermieristico;
• elencare i metodi di soluzione dei problemi;
• confrontare il processo infermieristico con il metodo scientifico classico di soluzione dei problemi.
• conoscere il concetto di accoglimento, definire gli aspetti fisici, psicologici, sociali del paziente/utente al momento dell’accettazione;
• conoscere le modalità d’aiuto nell’esecuzione di attività assistenziali di base
• acquisire le modalità di relazione e comportamentali nei confronti del paziente.
• Acquisire competenze nell'uso delle modalità di registrazione ed annotazione delle attività infermieristiche

Obiettivi formativi

Alla fine del Corso lo studente, dopo aver acquisito un’adeguata terminologia, deve Conoscere le principali cause di malattia ed i relativi meccanismi eziopatogenetici. Meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali apparati e sistemi. Principali organismi patogeni per l’uomo ed i meccanismi biologici fondamentali di difesa dell’organismo. Il processo infiammatorio, la trasformazione neoplastica. Elementi di tecniche in anatomia patologica: prelievi, fissazione,allestimento preparati istologici e refertazione esami istologi e citologici. Grading e staging delle neoplasie

Obiettivi formativi

Alla fine del Corso lo studente, dopo aver acquisito un’adeguata terminologia, deve: Conoscere le principali cause di malattia ed i relativi meccanismi eziopatogenetici. Meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali apparati e sistemi. Principali organismi patogeni per l’uomo ed i meccanismi biologici fondamentali di difesa dell’organismo. Il processo infiammatorio, la trasformazione neoplastica

Obiettivi formativi

Alla fine del Corso lo studente, dopo aver acquisito un’adeguata terminologia, deve Conoscere le principali cause di malattia ed i relativi meccanismi eziopatogenetici. Meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali apparati e sistemi. Principali organismi patogeni per l’uomo ed i meccanismi biologici fondamentali di difesa dell’organismo. Il processo infiammatorio, la trasformazione neoplastica. Elementi di tecniche in anatomia patologica: prelievi, fissazione,allestimento preparati istologici e refertazione esami istologi e citologici. Grading e staging delle neoplasie

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà aver compreso l’importanza della conoscenza dell’anatomia patologica e delle tecniche diagnostiche.
Al termine del corso lo studente dovrà conoscere:
- il concetto e l’evoluzione dell’anatomia patologica;
- il concetto di diagnosi istologica;
- il significato di biopsia e citologia diagnostica;
- l’anatomia patologica dell’apparato cardiovascolare.
- la patologia infiammatoria e neoplastica del colon- retto

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà aver compreso l’importanza della conoscenza dell’anatomia patologica e delle tecniche diagnostiche.
Al termine del corso lo studente dovrà conoscere:
- il concetto e l’evoluzione dell’anatomia patologica;
- il concetto di diagnosi istologica;
- il significato di biopsia e citologia diagnostica;
- l’anatomia patologica dell’apparato cardiovascolare.
- la patologia infiammatoria e neoplastica del colon- retto

Obiettivi formativi

Lo studente deve essere in grado di:
riconoscere segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse medico; comprendere l’effetto dei farmaci su diversi organi e apparati dell’uomo e rilevare reazioni avverse. Anamnesi infermieristica ed esame obiettivo degli apparati dell’uomo. Vie di assorbimento dei farmaci e loro assorbimento. Meccanismi d’azione e tossicità. I principali farmaci utilizzati nelle più comuni affezioni mediche.
• Pianificare, organizzare, attuare e valutare interventi assistenziali di media complessità nei settori di medicina specialistica e inseriti in un contesto di azione multiprofessionale.
• Conoscere e saper fornire tecniche corrette ed efficaci in applicazione e nel rispetto dei principi fondamentali della professione ed adattare tali prestazioni alla persona assistita, in relazione alle diverse patologie della medicina specialistica, ai differenti settori operativi e nelle diverse età.
• Redigere piani di assistenza completi, di casi clinici con problematiche di natura internistica – specialistica, individuando le peculiarità e gli interventi di prevenzione, cura e riabilitazione.
• Dimostrare di possedere la disponibilità all’ascolto, alle relazioni e ai rapporti efficaci nonché al confronto discutendo sui risultati del proprio operato, dello studio dei casi clinici e delle simulate mantenendo apertura al dialogo e all’ascolto.
• Conoscere e saper applicare in modo critico i protocolli assistenziali in uso per le diverse patologie internistiche di tipo specialistico.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente deve essere in grado di:• Pianificare, organizzare, attuare e valutare interventi assistenziali di media complessità nei settori di medicina specialistica e inseriti in un contesto di azione multiprofessionale.• Conoscere e saper fornire tecniche corrette ed efficaci in applicazione e nel rispetto dei principi fondamentali della professione ed adattare tali prestazioni alla persona assistita, in relazione alle diverse patologie della medicina specialistica, ai differenti settori operativi e nelle diverse età.• Redigere piani di assistenza completi, di casi clinici con problematiche di natura internistica – specialistica, individuando le peculiarità e gli interventi di prevenzione, cura e riabilitazione.• Dimostrare di possedere la disponibilità all’ascolto, alle relazioni e ai rapporti efficaci nonché al confronto discutendo sui risultati del proprio operato, dello studio dei casi clinici e delle simulate mantenendo apertura al dialogo e all’ascolto.• Conoscere e saper applicare in modo critico i protocolli assistenziali in uso per le diverse patologie internistiche di tipo specialistico.

Obiettivi formativi

Lo studente deve essere in grado di:
riconoscere segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse medico; comprendere l’effetto dei farmaci su diversi organi e apparati dell’uomo e rilevare reazioni avverse. Anamnesi infermieristica ed esame obiettivo degli apparati dell’uomo. Vie di assorbimento dei farmaci e loro assorbimento. Meccanismi d’azione e tossicità. I principali farmaci utilizzati nelle più comuni affezioni mediche.
• Pianificare, organizzare, attuare e valutare interventi assistenziali di media complessità nei settori di medicina specialistica e inseriti in un contesto di azione multiprofessionale.
• Conoscere e saper fornire tecniche corrette ed efficaci in applicazione e nel rispetto dei principi fondamentali della professione ed adattare tali prestazioni alla persona assistita, in relazione alle diverse patologie della medicina specialistica, ai differenti settori operativi e nelle diverse età.
• Redigere piani di assistenza completi, di casi clinici con problematiche di natura internistica – specialistica, individuando le peculiarità e gli interventi di prevenzione, cura e riabilitazione.
• Dimostrare di possedere la disponibilità all’ascolto, alle relazioni e ai rapporti efficaci nonché al confronto discutendo sui risultati del proprio operato, dello studio dei casi clinici e delle simulate mantenendo apertura al dialogo e all’ascolto.
• Conoscere e saper applicare in modo critico i protocolli assistenziali in uso per le diverse patologie internistiche di tipo specialistico.

Obiettivi formativi

Obiettivo generale del corso è fornire all'infermiere i concetti di base dello studio di un farmaco e dei suoi effetti terapeutici. Lo studente sarà anche aiutato a comprendere i principi della variabilità della risposta farmacologica e dell'interazione tra farmaci e con essi il concetto fondamentale di sicurezza di un farmaco.Scopo primario del corso è anche fornire all'infermiere le informazioni necessarie per una corretta somministrazione dei farmaci.

Obiettivi formativi

Alla fine del Corso lo studente,
dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: conoscere i fondamenti
della ricerca e della tematica antropologica ed utilizzare l’approccio
antropologico nelle relazioni interculturali; conoscere i problemi derivanti
dall’inserimento degli immigrati nel nostro contesto socio-culturale,
soprattutto in relazione al tema della salute; saper stabilire una relazione
complessiva e contestualizzata con l’utenza in modo da saper operare in maniera
produttiva in un ambiente pubblico istituzionale.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà:- conoscere e saper applicare la metodologia pedagogica del Problem Based Learning (PBL)- evidenziare le correlazioni esistenti tra il PBL ed il Processo di Nursing- descrivere le peculiarità dell'assistenza infermieristica alla famiglia- descrivere il ruolo e le funzioni dei Centri di Assistenza Domiciliare e dell’Assistenza Domiciliare Integrata- descrivere i modelli teorici su cui si fonda l'infermieristica di comunità- conoscere e descrivere le strutture e i servizi territoriali nelle quali opera l’infermiere- conoscere i servizi deputati all’integrazione sociosanitaria- conoscere le figure dell’infermiere di comunità, di famiglia, di farmacia e case-manager- conoscere il ruolo e le funzioni del caregiver e dell’Operatore Socio Sanitario

Obiettivi formativi

Alla fine del Corso lo studente,
dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: conoscere i fondamenti
della ricerca e della tematica antropologica ed utilizzare l’approccio
antropologico nelle relazioni interculturali; conoscere i problemi derivanti
dall’inserimento degli immigrati nel nostro contesto socio-culturale,
soprattutto in relazione al tema della salute; saper stabilire una relazione
complessiva e contestualizzata con l’utenza in modo da saper operare in maniera
produttiva in un ambiente pubblico istituzionale.

Obiettivi formativi

Lo studente impara a riconoscere
segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse chirurgico a
carico di: testa-collo, mammella, torace, addome, apparato digerente.
Riconoscere ed impostare il trattamento delle seguenti condizioni patologiche:
infezioni chirurgiche, traumi, ferite, ulcere, ascessi, complicanze
post-operatorie. Conoscere le principali modalità di alimentazione nel paziente
chirurgico. Accessi venosi periferici e centrali. Conoscere e definire i
percorsi di sterilità, asepsi e le figure professionali presenti nel blocco
operatorio.

Obiettivi formativi

Lo studente impara a riconoscere
segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse chirurgico a
carico di: testa-collo, mammella, torace, addome, apparato digerente.
Riconoscere ed impostare il trattamento delle seguenti condizioni patologiche:
infezioni chirurgiche, traumi, ferite, ulcere, ascessi, complicanze
post-operatorie. Conoscere le principali modalità di alimentazione nel paziente
chirurgico. Accessi venosi periferici e centrali. Conoscere e definire i
percorsi di sterilità, asepsi e le figure professionali presenti nel blocco
operatorio.

Obiettivi formativi

Lo studente impara a riconoscere
segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse chirurgico a
carico di: testa-collo, mammella, torace, addome, apparato digerente.
Riconoscere ed impostare il trattamento delle seguenti condizioni patologiche:
infezioni chirurgiche, traumi, ferite, ulcere, ascessi, complicanze
post-operatorie. Conoscere le principali modalità di alimentazione nel paziente
chirurgico. Accessi venosi periferici e centrali. Conoscere e definire i
percorsi di sterilità, asepsi e le figure professionali presenti nel blocco
operatorio.

Obiettivi formativi

Lo studente impara a riconoscere
segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse chirurgico a
carico di: testa-collo, mammella, torace, addome, apparato digerente.
Riconoscere ed impostare il trattamento delle seguenti condizioni patologiche:
infezioni chirurgiche, traumi, ferite, ulcere, ascessi, complicanze
post-operatorie. Conoscere le principali modalità di alimentazione nel paziente
chirurgico. Accessi venosi periferici e centrali. Conoscere e definire i
percorsi di sterilità, asepsi e le figure professionali presenti nel blocco
operatorio.

Obiettivi formativi

Lo studente impara a riconoscere
segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse chirurgico a
carico di: testa-collo, mammella, torace, addome, apparato digerente.
Riconoscere ed impostare il trattamento delle seguenti condizioni patologiche:
infezioni chirurgiche, traumi, ferite, ulcere, ascessi, complicanze
post-operatorie. Conoscere le principali modalità di alimentazione nel paziente
chirurgico. Accessi venosi periferici e centrali. Conoscere e definire i
percorsi di sterilità, asepsi e le figure professionali presenti nel blocco
operatorio.

Obiettivi formativi

Lo studente impara a riconoscere: i fattori di rischio coronarico, i sintomi cardiovascolari, l’insufficienza cardiaca, l’angina pectoris e la cardiopatia ischemica, l’arresto cardiaco; i principi di trattamento e complicanze nel trattamento del paziente oncologico; i principali quadri di patologie endocrine, respiratorie e urinarie: principi di trattamento e complicanze; i disordini ematologici e principi di trattamento nel paziente onco-ematologico; il trapianto di midollo e sue complicanze.
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Obiettivi formativi

Conoscenza del sistema endocrino e della fisiopatologia delle principali ghiandole endocrine. Conoscenza delle principali tecniche diagnostiche e degli approcci terapeutici delle endocrinopatie.

Obiettivi formativi

Conoscenza della clinica e della fisiopatologia cardiovascolare delle maggiori patologie cardiache.Principi di elettrocardiografia.Principi di terapia.

Obiettivi formativi

Lo studente impara a riconoscere: i fattori di rischio coronarico, i sintomi cardiovascolari, l’insufficienza cardiaca, l’angina pectoris e la cardiopatia ischemica, l’arresto cardiaco; i principi di trattamento e complicanze nel trattamento del paziente oncologico; i principali quadri di patologie endocrine, respiratorie e urinarie: principi di trattamento e complicanze; i disordini ematologici e principi di trattamento nel paziente onco-ematologico; il trapianto di midollo e sue complicanze.
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Obiettivi formativi

Lo studente impara a riconoscere: i fattori di rischio coronarico, i sintomi cardiovascolari, l’insufficienza cardiaca, l’angina pectoris e la cardiopatia ischemica, l’arresto cardiaco; i principi di trattamento e complicanze nel trattamento del paziente oncologico; i principali quadri di patologie endocrine, respiratorie e urinarie: principi di trattamento e complicanze; i disordini ematologici e principi di trattamento nel paziente onco-ematologico; il trapianto di midollo e sue complicanze.
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Obiettivi formativi

Lo studente impara a riconoscere: i fattori di rischio coronarico, i sintomi cardiovascolari, l’insufficienza cardiaca, l’angina pectoris e la cardiopatia ischemica, l’arresto cardiaco; i principi di trattamento e complicanze nel trattamento del paziente oncologico; i principali quadri di patologie endocrine, respiratorie e urinarie: principi di trattamento e complicanze; i disordini ematologici e principi di trattamento nel paziente onco-ematologico; il trapianto di midollo e sue complicanze.
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Obiettivi formativi

Lo studente impara a riconoscere: i fattori di rischio coronarico, i sintomi cardiovascolari, l’insufficienza cardiaca, l’angina pectoris e la cardiopatia ischemica, l’arresto cardiaco; i principi di trattamento e complicanze nel trattamento del paziente oncologico; i principali quadri di patologie endocrine, respiratorie e urinarie: principi di trattamento e complicanze; i disordini ematologici e principi di trattamento nel paziente onco-ematologico; il trapianto di midollo e sue complicanze.
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Obiettivi formativi

Raccolta, rappresentazione ed
elaborazione dei dati epidemiologici. Morbosità prevalente ed incidente,
mortalità, concetto di letalità, distribuzione endemica ed epidemica,
generalità degli studi epidemiologici, descrittivi, analitici, sperimentali,
misure di associazione e stima del rischio, test di screening, linee guida
nazionali e regionali, indicatori di qualità, la degenza media. Conoscenza
dell’hardware e software. Conoscere ed utilizzare i programmi base: word,
excel. Conoscenza del servizio di posta elettronica. Programmi per la ricerca
sul web.

Obiettivi formativi

Acquisire conoscenze sul ragionamento epidemiologico e sui principali strumenti dell'epidemiologia.

Obiettivi formativi

Introdurre lo studente alla conoscenza dei principi e delle tecniche dell'informatica.

Obiettivi formativi

Introdurre lo studente alla conoscenza dei principi e delle tecniche dell'informatica.

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce le conoscenze dei
principali processi morbosi a carico del sistema nervoso. Malattie delle
meningi, dell’encefalo, del sistema extrapiramidale, del rachide, della
trasmissione neuromuscolare, dei nervi periferici,epilessia, malattie
demielinizzanti. Trattamento dei pazienti in neuro riabilitazione. La
prevenzione delle lesioni da pressione nei pazienti immobilizzati. Assistenza
al paziente geriatrico. Principi di assistenza domiciliare al paziente affetto
da patologie croniche.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente deve essere in grado di:• Descrivere le caratteristiche dell'assistito con patologie cronico-degenerative e problemi di disabilità• Descrivere alcuni fenomeni della cronicità come il dolore cronico e la sofferenza, la paura, la perdita, la speranza, il significato attribuito alla morte• Descrivere le presentazioni atipiche delle principali malattie acute e croniche dell'assistito disabile con particolare riferimento all'età geriatrica• Pianificare ed attuare interventi di sviluppo delle capacità di adattamento della persona/famiglia in relazione all'energia residua, sviluppando interventi di educazione terapeutica, addestramento all'autocura e riabilitazione• Proporre interventi di miglioramento della qualità della vita dei pazienti con problema cronico-degenerativi e in fase terminale• Descrivere lo sviluppo delle cure palliative nei diversi contesti di cura ospedalieri, territoriali, domiciliari e di comunità• Descrivere strategie per gestire la presa in carico del paziente in fase terminale• Descrivere le principali condizioni di cronicità/disabilità• Descrivere alcuni fenomeni della cronicità• Utilizzare gli strumenti di valutazione multidimensionale per la pianificazione degli interventi• Pianificare l’assistenza infermieristica alla persona anziana con problemi cronici e disabilità permanenti correlati a problemi neurologici• Pianificare l’assistenza infermieristica alla persona anziana con problemi cronici e disabilità permanenti correlati a deficit cognitivi• Pianificare l’assistenza infermieristica alla persona anziana con problemi cronici e disabilità permanenti correlati a problemi cardiovascolari e respiratori• Pianificare l’assistenza infermieristica alla persona anziana con problemi cronici e disabilità permanenti correlati a problemi urologici• Pianificare l’assistenza infermieristica alla persona anziana con problemi cronici e disabilità permanenti correlati a problemi osteoarticolari• Riconoscere gli elementi del rapporto fra ambiente fisico e ambiente sociale• Descrivere il ruolo dello Infermiere nel garantire un ambiente di vita sicuro e terapeutico

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente deve essere in grado di:• Descrivere le caratteristiche dell'assistito con patologie cronico-degenerative e problemi di disabilità• Descrivere alcuni fenomeni della cronicità come il dolore cronico e la sofferenza, la paura, la perdita, la speranza, il significato attribuito alla morte• Descrivere le presentazioni atipiche delle principali malattie acute e croniche dell'assistito disabile con particolare riferimento all'età geriatrica• Pianificare ed attuare interventi di sviluppo delle capacità di adattamento della persona/famiglia in relazione all'energia residua, sviluppando interventi di educazione terapeutica, addestramento all'autocura e riabilitazione• Proporre interventi di miglioramento della qualità della vita dei pazienti con problema cronico-degenerativi e in fase terminale• Descrivere lo sviluppo delle cure palliative nei diversi contesti di cura ospedalieri, territoriali, domiciliari e di comunità• Descrivere strategie per gestire la presa in carico del paziente in fase terminale• Descrivere le principali condizioni di cronicità/disabilità• Descrivere alcuni fenomeni della cronicità• Utilizzare gli strumenti di valutazione multidimensionale per la pianificazione degli interventi• Pianificare l’assistenza infermieristica alla persona anziana con problemi cronici e disabilità permanenti correlati a problemi neurologici• Pianificare l’assistenza infermieristica alla persona anziana con problemi cronici e disabilità permanenti correlati a deficit cognitivi• Pianificare l’assistenza infermieristica alla persona anziana con problemi cronici e disabilità permanenti correlati a problemi cardiovascolari e respiratori• Pianificare l’assistenza infermieristica alla persona anziana con problemi cronici e disabilità permanenti correlati a problemi urologici• Pianificare l’assistenza infermieristica alla persona anziana con problemi cronici e disabilità permanenti correlati a problemi osteoarticolari• Riconoscere gli elementi del rapporto fra ambiente fisico e ambiente sociale• Descrivere il ruolo dello Infermiere nel garantire un ambiente di vita sicuro e terapeutico

Obiettivi formativi

al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di conoscere il ruolo dell'infermiere nell'assistenza a pazienti disabili

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente deve essere in grado di:• Descrivere le caratteristiche dell'assistito con patologie cronico-degenerative e problemi di disabilità• Descrivere alcuni fenomeni della cronicità come il dolore cronico e la sofferenza, la paura, la perdita, la speranza, il significato attribuito alla morte• Descrivere le presentazioni atipiche delle principali malattie acute e croniche dell'assistito disabile con particolare riferimento all'età geriatrica• Pianificare ed attuare interventi di sviluppo delle capacità di adattamento della persona/famiglia in relazione all'energia residua, sviluppando interventi di educazione terapeutica, addestramento all'autocura e riabilitazione• Proporre interventi di miglioramento della qualità della vita dei pazienti con problema cronico-degenerativi e in fase terminale• Descrivere lo sviluppo delle cure palliative nei diversi contesti di cura ospedalieri, territoriali, domiciliari e di comunità• Descrivere strategie per gestire la presa in carico del paziente in fase terminale• Descrivere le principali condizioni di cronicità/disabilità• Descrivere alcuni fenomeni della cronicità• Utilizzare gli strumenti di valutazione multidimensionale per la pianificazione degli interventi• Pianificare l’assistenza infermieristica alla persona anziana con problemi cronici e disabilità permanenti correlati a problemi neurologici• Pianificare l’assistenza infermieristica alla persona anziana con problemi cronici e disabilità permanenti correlati a deficit cognitivi• Pianificare l’assistenza infermieristica alla persona anziana con problemi cronici e disabilità permanenti correlati a problemi cardiovascolari e respiratori• Pianificare l’assistenza infermieristica alla persona anziana con problemi cronici e disabilità permanenti correlati a problemi urologici• Pianificare l’assistenza infermieristica alla persona anziana con problemi cronici e disabilità permanenti correlati a problemi osteoarticolari• Riconoscere gli elementi del rapporto fra ambiente fisico e ambiente sociale• Descrivere il ruolo dello Infermiere nel garantire un ambiente di vita sicuro e terapeutico

Obiettivi formativi

Al termine del secondo anno, lo studente dovrà essere in grado di:
Individuare e pianificare un’assistenza infermieristica globale in riferimento ai bisogni e ai problemi rilevati nei diversi settori della medicina e della chirurgia generale e specialistica ed individuare le strategie ed i metodi da utilizzare nella realizzazione di interventi di educazione/prevenzione alla salute. Lo studente acquisisce inoltre capacità relazionali con la famiglia del paziente.

Obiettivi formativi

Generalità della medicina di
emergenza e pronto soccorso: paziente acuto, supporto respiratorio,
ventilazione assistita, funzione neurologica e rianimazione. Valutazione
pre-operatoria, preanestesia, anestesia loco-regionale, superficiale, locale,
periferica. Anestesia generale, sala anestesia, farmaci anestesiologici,
rianimazione dopo intervento chirurgico, complicazioni. Alla fine del Corso lo
studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: saper
correttamente valutare, in base ai sintomi e ai segni, il paziente che afferisce
al D.E.A.; saper elaborare piani di assistenza ai pazienti in Area critica; saper
gestire e stabilizzare il paziente dall’evento traumatico sul territorio
all’arrivo in ospedale.

Obiettivi formativi

Generalità della medicina di
emergenza e pronto soccorso: paziente acuto, supporto respiratorio,
ventilazione assistita, funzione neurologica e rianimazione. Valutazione
pre-operatoria, preanestesia, anestesia loco-regionale, superficiale, locale,
periferica. Anestesia generale, sala anestesia, farmaci anestesiologici,
rianimazione dopo intervento chirurgico, complicazioni. Alla fine del Corso lo
studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: saper
correttamente valutare, in base ai sintomi e ai segni, il paziente che afferisce
al D.E.A.; saper elaborare piani di assistenza ai pazienti in Area critica; saper
gestire e stabilizzare il paziente dall’evento traumatico sul territorio
all’arrivo in ospedale.

Obiettivi formativi

Lo studente, a fine corso deve saper riconoscere
le più comuni situazioni cliniche d’urgenza, sapendone identificare la
semeiotica, interpretare la fisiopatologia, prevenire la possibile evoluzione,
descrivere il percorso diagnostico e terapeutico, analizzare i principali
problemi clinico-assistenziali e pianificare l’assistenza.

Deve
inoltre conoscere i principi generali delle varie tecniche di anestesia e le
manovre per il controllo delle vie aeree.

Obiettivi formativi

Fornire le nozioni necessarie per comprendere gli aspetti essenziali della chirurgia e della medicina d'urgenza, al fine di poter formulare una corretta diagnosi differenziale dei quadri clinici e poter fronteggiare l'emergenza medico-chirurgica.Riconoscere le situazioni cliniche pericolose per la vita ed acquisire le nozioni necessarie per la gestione del paziente critico in normali ambienti di degenza, in ambienti ad elevata tecnologia , quali le terapie intensive ed in ambiente extra-ospedaliero.Utilizzare il processo di assistenza infermieristico nell'area dell'emergenza intra ed extraospedaliera per le principali alterazioni mediche e traumaticheRiconoscere le principali alterazioni cardiorespiratorie e saper intervenire in situazioni di emergenza urgenza.

Obiettivi formativi

Lo studente, a fine corso deve saper riconoscere
le più comuni situazioni cliniche d’urgenza, sapendone identificare la
semeiotica, interpretare la fisiopatologia, prevenire la possibile evoluzione,
descrivere il percorso diagnostico e terapeutico, analizzare i principali
problemi clinico-assistenziali e pianificare l’assistenza.

Deve
inoltre conoscere i principi generali delle varie tecniche di anestesia e le
manovre per il controllo delle vie aeree.

Obiettivi formativi

Lo studente conosce le
modificazioni indotte nella donna dalla gravidanza e la fisiopatologia del
neonato; è in grado di assistere la donna durante la gravidanza, il parto e il
puerperio; è in grado di prendersi cura del neonato e del bambino. Lo studente
applica i principi tecnico-relazionali ed educativi correlati alle conoscenze
nelle strutture e servizi relativi. Protocollo infermieristico nell’ambulatorio
ostetrico e pediatrico. Management del neonato. Il neonato prematuro e il neonato
malato. Il bambino: sviluppo fisico, psichico e sociale. Tecniche di assistenza
nel bambino e prevenzione di incidenti. L’alimentazione, crescita e sviluppo.
Principali patologie in età pediatrica.

Obiettivi formativi

Introdurre lo studente alla conoscenza di problematiche cliniche pediatriche, comprese quelle di carattere psicologico. Sviluppareargomenti innovativi come la Cartella Infermieristica Generale e di Specialità e la Scheda Unica di Terapia (SUT), considerato che ormai si tratta di Documentazione di buona pratica in uso in tante Asl italiane .

Obiettivi formativi

Lo studente conosce le
modificazioni indotte nella donna dalla gravidanza e la fisiopatologia del
neonato; è in grado di assistere la donna durante la gravidanza, il parto e il
puerperio; è in grado di prendersi cura del neonato e del bambino. Lo studente
applica i principi tecnico-relazionali ed educativi correlati alle conoscenze
nelle strutture e servizi relativi. Protocollo infermieristico nell’ambulatorio
ostetrico e pediatrico. Management del neonato. Il neonato prematuro e il neonato
malato. Il bambino: sviluppo fisico, psichico e sociale. Tecniche di assistenza
nel bambino e prevenzione di incidenti. L’alimentazione, crescita e sviluppo.
Principali patologie in età pediatrica.

Obiettivi formativi

LO STUDENTE AL TERMINE DEL CORSO DEVE ESSERE IN GRADO DI:

IDENTIFICARE I BISOGNI ASSISTENZIALI DELLA DONNA DURANTE LA GRAVIDANZA, IL
PARTO E IL PUERPERIO INDIVIDUANDO CRITERI DI INTEGRAZIONE NEGLI INTERVENTI CON
LATRI PROFESSIONISTI PER LA RISOLUZIONE DEI PROBLEMI ASSISTENZIALI;

IDENTIFICARE I BISOGNI ASSISTENZIALI DELLA DONNA NELLE PATOLOGIE DELLA
SFERA GENITALE FEMMINILE E APPRENDERE GLI INDIRIZZI GENERALI DI EDUCAZIONE
SANITARIA E PREVENZIONE.

Obiettivi formativi

Introdurre lo studente alla conoscenza di problematiche cliniche pediatriche, comprese quelle di carattere psicologico. Sviluppareargomenti innovativi come la Cartella Infermieristica Generale e di Specialità e la Scheda Unica di Terapia (SUT), considerato che ormai si tratta di Documentazione di buona pratica in uso in tante Asl italiane .

Obiettivi formativi

Lo studente conosce i termini inglesi relativi alla professione infermieristica, sa comprendere ed esprimersi in modo basilare in lingua inglese. Avvio alla tecnica di comprensione di un testo in lingua a scopo assistenziale e scientifico attraverso fasi di lettura e comprensione generale e specifica. Funzioni linguistiche di base per comunicare con il paziente: colloquio e anamnesi, cartella clinica, spiegazione di indicazioni terapeutiche.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente,
dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: conoscere oggetto e metodi
della psicologia, l’individuo come unità somato-psichica: personalità,
sensazioni, percezioni, bisogni ed emozioni, tendenze e motivazioni, linguaggio
e comunicazione interpersonale, comunicazione verbale e non verbale; conoscere
le basi relative alla prevenzione, alla cura ed alla riabilitazione in
psichiatria e nel campo della salute mentale; essere consapevoli del proprio
ruolo assistenziale nel lavoro di gruppo in collaborazione con le altre figure
professionali che compongono il “team”.

Obiettivi formativi

Conoscenza dei fondamenti della Psicologia Clinica e metodologia clinica utilizzata per la diagnosi psicologica, sostegno, trattamento.Conoscenza degli aspetti psicopatologici e dei disturbi di personalità per la prevenzione, cura e riabilitazione per la Salute Mentale.Consapevolezza del proprio ruolo nel lavoro di gruppo con le altre figure professionali.

Obiettivi formativi

Conoscenza dei fondamenti della Psicologia Clinica e metodologia clinica utilizzata per la diagnosi psicologica, sostegno, trattamento.Conoscenza degli aspetti psicopatologici e dei disturbi di personalità per la prevenzione, cura e riabilitazione per la Salute Mentale.Consapevolezza del proprio ruolo nel lavoro di gruppo con le altre figure professionali.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente,
dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: conoscere oggetto e metodi
della psicologia, l’individuo come unità somato-psichica: personalità,
sensazioni, percezioni, bisogni ed emozioni, tendenze e motivazioni, linguaggio
e comunicazione interpersonale, comunicazione verbale e non verbale; conoscere
le basi relative alla prevenzione, alla cura ed alla riabilitazione in
psichiatria e nel campo della salute mentale; essere consapevoli del proprio
ruolo assistenziale nel lavoro di gruppo in collaborazione con le altre figure
professionali che compongono il “team”.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: conoscere oggetto e metodi della medicina legale e alla medicina sociale. Fonti normative. La professione sanitaria e l’atto professionale. Obbligazioni e responsabilità. Imputabilità. Segreto professionale, riservatezza dei dati ed informatica. Stato, governo, norma ed ordinamento giuridico. Sistema di tutela sanitaria in Italia. Le AASSLL. Evoluzione della professione infermieristica e concetti di qualità. Struttura organizzativa del servizio infermieristico: ruolo e funzione dei diversi livelli, modalità organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale. Conoscere i fondamenti dell’etica, della bioetica e della deontologia professionale. Conoscere ed analizzare i diritti della persona. Promuovere una riflessione personale sui principi del diritto naturale. Avere consapevolezza delle responsabilità etiche e delle problematiche della professione infermieristica. Affrontare alcuni dei dilemmi etici e morali.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente deve essere in grado di: Conoscere i fondamenti dell’etica, della bioetica e della deontologia professionale Conoscere ed analizzare i diritti della persona Promuovere una riflessione personale sul senso della vita e della morte e sui principi del diritto naturale Avere consapevolezza delle responsabilità etiche e delle problematiche della professione infermieristica Acquisire competenze per prendere decisioni etiche nella quotidiana attività professionale Aiutare ad analizzare le questioni bioetiche Affrontare alcuni dei dilemmi etici e morali.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: conoscere oggetto e metodi della medicina legale e alla medicina sociale. Fonti normative. La professione sanitaria e l’atto professionale. Obbligazioni e responsabilità. Imputabilità. Segreto professionale, riservatezza dei dati ed informatica. Stato, governo, norma ed ordinamento giuridico. Sistema di tutela sanitaria in Italia. Le AASSLL. Evoluzione della professione infermieristica e concetti di qualità. Struttura organizzativa del servizio infermieristico: ruolo e funzione dei diversi livelli, modalità organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale. Conoscere i fondamenti dell’etica, della bioetica e della deontologia professionale. Conoscere ed analizzare i diritti della persona. Promuovere una riflessione personale sui principi del diritto naturale. Avere consapevolezza delle responsabilità etiche e delle problematiche della professione infermieristica. Affrontare alcuni dei dilemmi etici e morali.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: conoscere oggetto e metodi della medicina legale e alla medicina sociale. Fonti normative. La professione sanitaria e l’atto professionale. Obbligazioni e responsabilità. Imputabilità. Segreto professionale, riservatezza dei dati ed informatica. Stato, governo, norma ed ordinamento giuridico. Sistema di tutela sanitaria in Italia. Le AASSLL. Evoluzione della professione infermieristica e concetti di qualità. Struttura organizzativa del servizio infermieristico: ruolo e funzione dei diversi livelli, modalità organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale. Conoscere i fondamenti dell’etica, della bioetica e della deontologia professionale. Conoscere ed analizzare i diritti della persona. Promuovere una riflessione personale sui principi del diritto naturale. Avere consapevolezza delle responsabilità etiche e delle problematiche della professione infermieristica. Affrontare alcuni dei dilemmi etici e morali.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: conoscere oggetto e metodi della medicina legale e alla medicina sociale. Fonti normative. La professione sanitaria e l’atto professionale. Obbligazioni e responsabilità. Imputabilità. Segreto professionale, riservatezza dei dati ed informatica. Stato, governo, norma ed ordinamento giuridico. Sistema di tutela sanitaria in Italia. Le AASSLL. Evoluzione della professione infermieristica e concetti di qualità. Struttura organizzativa del servizio infermieristico: ruolo e funzione dei diversi livelli, modalità organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale. Conoscere i fondamenti dell’etica, della bioetica e della deontologia professionale. Conoscere ed analizzare i diritti della persona. Promuovere una riflessione personale sui principi del diritto naturale. Avere consapevolezza delle responsabilità etiche e delle problematiche della professione infermieristica. Affrontare alcuni dei dilemmi etici e morali.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: conoscere oggetto e metodi della medicina legale e alla medicina sociale. Fonti normative. La professione sanitaria e l’atto professionale. Obbligazioni e responsabilità. Imputabilità. Segreto professionale, riservatezza dei dati ed informatica. Stato, governo, norma ed ordinamento giuridico. Sistema di tutela sanitaria in Italia. Le AASSLL. Evoluzione della professione infermieristica e concetti di qualità. Struttura organizzativa del servizio infermieristico: ruolo e funzione dei diversi livelli, modalità organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale. Conoscere i fondamenti dell’etica, della bioetica e della deontologia professionale. Conoscere ed analizzare i diritti della persona. Promuovere una riflessione personale sui principi del diritto naturale. Avere consapevolezza delle responsabilità etiche e delle problematiche della professione infermieristica. Affrontare alcuni dei dilemmi etici e morali.

Obiettivi formativi

Al termine del terzo anno, lo studente dovrà essere in grado di:
• Individuare e pianificare un’assistenza infermieristica globale in riferimento ai bisogni e ai problemi rilevati nei diversi settori della medicina e della chirurgia specialistica e della chirurgia e della medicina d'urgenza, al fine di poter formulare una corretta diagnosi differenziale dei quadri clinici e poter fronteggiare l'emergenza medico-chirurgica.
• Gestire il paziente critico in terapia intensiva ed in ambiente extra-ospedaliero.
• Lo studente acquisisce capacità di gestione dei problemi infermieristici in materno-infantile e psichiatrica. Lo studente acquisisce altresì capacità organizzative e gestionali delle unità operative semplici.

Obiettivi formativi

La prova finale consiste in:
a) una prova pratica nel corso della quale lo studente deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze e abilità teorico-pratiche e tecnico-operative proprie dello specifico profilo professionale;
b) redazione di un elaborato di una tesi e sua dissertazione di fronte ad un'apposita commissione di valutazione. L'elaborato tratta problematiche connesse all'ambito infermieristico corredate da ricerche bibliografiche.

Obiettivi formativi

Lo studente svolge esercitazioni finalizzate ad acquisire le conoscenze delle principali manovre nella pratica infermieristica.

1° ANNO
OBIETTIVO GENERALE:
Al termine del modulo lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite relative alle abilità tecniche gestuali, relazionali ed educative e svilupperà competenze metodologiche da applicare ed implementare nella pratica assistenziale.
OBIETTIVI INTERMEDI:
Applicare le conoscenze acquisite durante il laboratorio professionale.
Acquisire abilità tecnico pratiche di base del nursing.
Promuovere l'interiorizzazione del razionale che guida l'esecuzione delle fondamentali tecniche dell'agire infermieristico

2° ANNO
• Aiutare gli studenti di infermieristica ad apprendere le principali procedure infermieristiche applicabili al 2° anno di corso da un punto di vista cognitivo, gestuale, interpersonale ed etico-legale per un’assistenza al paziente efficace e sicura.
• Con riferimento al modello delle prestazioni infermieristiche, spiegare il nesso esistente tra tecnica infermieristica, atto specifico dell’azione e procedimento tecnico.
• Indicare le principali variabili riconducibili ai quattro concetti fondamentali della Disciplina infermieristica utili per raccogliere i dati sul bisogno di procedure infermieristiche.
3° ANNO
Al termine del corso lo studente dovrà:
- saper rilevare i bisogni del paziente critico, pianificare gli interventi infermieristici, attuarli, valutarli per verificare il raggiungimento degli obiettivi prefissati;
- saper rilevare i bisogni del paziente geriatrico e a domicilio, pianificare gli interventi infermieristici, attuarli, valutarli per verificare il raggiungimento degli obiettivi prefissati;
- saper integrarsi nell’équipe pluridisciplinare;
- saper promuovere innovazioni organizzative e assistenziali basate sulle evidenze scientifiche.

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce conoscenze su argomenti di pertinenza infermieristica non specificamente ricompresi tra quelli attivati nell'ambito degli insegnamenti. L'attività formativa viene erogata allo studente in formato seminariale nell'ambito di settori scientifico-disciplinari attivati nell'ambito del corso di laurea.

Obiettivi formativi

Lo studente durante il triennio acquisisce conoscenze di natura specialistica scegliendo tra quelle messe a disposizione dai docenti del corso.
- Lo studente acquisisce conoscenze di natura specialistica sulle malattie e disfunzioni di interesse internistico e chirurgico.