Ingegneria Civile

Il Sistema di Assicurazione Qualità (AQ) di Sapienza è descritto diffusamente nelle Pagine Web del Team Qualità consultabili all'indirizzo https://www.uniroma1.it/it/pagina/team-qualita.

Nelle Pagine Web vengono descritti il percorso decennale sviluppato dall'Ateneo per la costruzione dell'Assicurazione Qualità Sapienza, il modello organizzativo adottato, gli attori dell'AQ (Team Qualità, Comitati di Monitoraggio, Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti, Commissioni Qualità dei Corsi di Studio), i Gruppi di Lavoro attivi, le principali attività sviluppate, la documentazione predisposta per la gestione dei processi e delle attività di Assicurazione della Qualità nella Didattica, nella Ricerca e nella Terza Missione.

Le Pagine Web rappresentano inoltre la piattaforma di comunicazione e di messa a disposizione dei dati di riferimento per le attività di Riesame, di stesura delle relazioni delle Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti e dei Comitati di Monitoraggio e per la compilazione delle Schede SUA-Didattica e SUA-Ricerca.
Ciascun Corso di Studio e ciascun Dipartimento ha poi facoltà di declinare il Modello di Assicurazione Qualità Sapienza definito nelle Pagine Web del Team Qualità nell'Assicurazione Qualità del CdS/Dipartimento mutuandolo ed adattandolo alle proprie specificità organizzative pur nel rispetto dei modelli e delle procedure definite dall'Anvur e dal Team Qualità.
Le Pagine Web di CdS/Dipartimento rappresentano, unitamente alle Schede SUA-Didattica e SUA-Ricerca, gli strumenti di comunicazione delle modalità di attuazione del Sistema di Assicurazione Qualità a livello di CdS/Dipartimento.

La Commissione di Gestione AQ del Corso di Studio è composta dalla Prof.ssa Daniela Addessi (Responsabile del CdS), dal Prof. Claudio Durastanti (Responsabile della CGAQ), dal Prof. Francesco Petrini, dalla Sig.ra Bruna Zara (Tecnico Amministrativo con funzione di supporto all'attivita didattica), e dal Sig. Daniele Avdiaj (Rappresentante degli Studenti).
La Commissione di Gestione AQ si riunisce periodicamente per l'analisi dei dati forniti dal Cruscotto ANVUR per le attività di autovalutazione e la stesura delle schede di monitoraggio annuali. La CGAQ rielabora i dati in forma di tabelle e grafici, ne interpreta i risultati al fine del monitoraggio degli indicatori che rilevano l'andamento attuale del CdS in comparazione con gli anni precedenti e propone interventi correttivi per le aree che mostrano criticità. Nelle schede vengono dunque descritte ed evidenziate le criticità emerse e illustrate le azioni correttive e sottoposte alla discussione e approvazione del Consiglio d'Area Didattica.
Periodicamente, la CGAQ si occupa del riesame ciclico che rappresenta un momento di analisi e riflessione dell'andamento del CdS riguardante una finestra temporale più ampia. L'ultimo riesame, effettuato nel 2023, ha riguardato il quinquennio precedente.

Il Consiglio d'Area Didattica effettua, di regola con cadenza annuale, la programmazione delle attività amministrative, organizzative e didattiche previste, eventualmente integrando tale programmazione sulla base di nuove esigenze che emergano a seguito di richieste specifiche da parte della Facoltà, dell'Ateneo, o di organismi superiori (CUN, ANVUR, MUR, …). Tale programmazione è istruita dalle Commissioni didattica e di gestione AQ, le quali analizzano i dati di interesse per il monitoraggio dell'andamento del Corso di Studio, glil esiti dei questionari di valutazione e delle consultazioni dell'osservatorio della didattica, e identificano ed elaborano le azioni strategiche che il CdS dovrà intraprendere al fine di ottemperare ai propri compiti didattici e organizzativi. Le proposte sono poi presentate al Consiglio d'Area Didattica il quale delibera in merito alla loro approvazione e implementazione.

Le esigenze delle Parti interessate sono state individuate sia attraverso l'analisi di fonti normative, studi e ricerche di Alma Laurea, Ordine degli Ingegneri e Confindustria sia attraverso le consultazioni dirette. Le aziende sono state consultate, a livello di Facoltà, a partire dal 2006 attraverso il Protocollo di Intesa 'Diamoci Credito' siglato con Grandi Imprese nazionali, con l'obiettivo di concorrere alla valutazione, progettazione e sviluppo di un'offerta formativa adeguata alle esigenze del mondo del lavoro, integrare il processo formativo, orientare gli studenti e facilitarne l'ingresso nel mondo del lavoro.In questo ambito si sono realizzati incontri a diversi livelli(Comitato paritetico e tecnico)e manifestazioni pubbliche.Ulteriori occasioni di consultazioni sono state gestite dal Cds per lo sviluppo dei tirocini e dai Dip. nei rapporti di collaborazione di ricerca. Nell'incontro finale della consultazione del 24 gennaio 2008, 'sulla base delle motivazioni presentate e tenuto conto della consultazione e delle valutazioni effettuate precedentemente dalle facoltà proponenti, considerando favorevolmente la razionalizzazione dell'offerta complessiva con riduzione del numero dei corsi, in particolare dei corsi di laurea, preso atto che nessun rilievo è pervenuto nella consultazione telematica che ha preceduto l'incontro e parimenti nessun rilievo è stato formulato durante l'incontro, viene espresso parere favorevole all'istituzione dei singoli corsi, in applicazione del D.M. 270/2004 e successivi decreti'.

Le aziende sono state consultate, a livello di Facoltà, a partire dal 2006 attraverso il Protocollo di Intesa Diamoci Credito
siglato con Grandi Imprese nazionali, con l'obiettivo di concorrere alla valutazione, progettazione e sviluppo di un'offerta
formativa adeguata alle esigenze del mondo del lavoro, integrare il processo formativo, orientare gli studenti e facilitarne
l'ingresso nel mondo del lavoro. In questo ambito, si sono realizzati incontri a diversi livelli (Comitato paritetico e tecnico) e
manifestazioni pubbliche.
Sono, dunque, periodicamente attuate una serie di iniziative programmatiche sia a livello della Facoltà di Ingegneria Civile e Industriale sia a livello del CdS di Ingegneria civile, che prevedono la consultazione di enti, istituzioni, aziende e altri soggetti pubblici o privati. Le iniziative di Facoltà hanno carattere trasversale e coinvolgono contestualmente le parti interessate a più Corsi di Laurea. A livello di Facoltà è attivo il protocollo d'intesa denominato FIGI (Facoltà di Ingegneria – Grandi Imprese; http://figi.ing.uniroma1.it/), i cui obiettivi sono:
1) proporre un'offerta formativa orientata in linea con le esigenze del mondo del lavoro;
2) promuovere e organizzare incontri con le Aziende;
3) favorire l'inserimento dei neolaureati nel mondo del lavoro.
Vengono organizzati incontri con aziende, imprese, enti territoriali e altri soggetti interessati, ai quali partecipano i
rappresentanti (Presidente di CdS e/o suoi delegati) di ciascun CdS della Facoltà di Ingegneria Civile e Industriale. I contenuti e gli esiti degli
incontri sono disponibili nei verbali consultabili alla pagina web del progetto FIGI:
(https://figi.ing.uniroma1.it/verbali-consultazioni)
Durante la riunione le aziende hanno modo di confrontarsi con i Referenti dei Corsi di Laurea e di
avanzare proposte o osservazioni sul percorso formativo.

Riguardo le iniziative attuate a livello del CdS di Ingegneria Civile, è stato istituito, a partire da novembre 2022, un Comitato di indirizzo, formato da un totale di 8 componenti, i cui 2/3 sono esponenti del mondo del lavoro, e 3 sono membri del CdS della Laurea LM-23. Fanno parte del Comitato di indirizzo il presidente e un consigliere dell’Ordine degli Ingegneri della Provincia di Roma, il presidente dell’associazione costruttori edili di Roma (Acer,) anche presidente dell’associazione nazionali costruttori edili (ANCE), un esponente della Direzione Progetti infrastrutturali di ITALFERR s.r.l., un dirigente di Webuild SPA (https://www.webuildgroup.com/it), il presidente di OICE (associazione delle organizzazioni di ingegneria, di architettura, e di consulenza tecnico-economica). La scelta dei membri del Comitato di indirizzo è perfettamente coerente con le caratteristiche del CdS in esame. Questo ha funzione di organo consultivo che assume un ruolo fondamentale in fase di aggiornamento dei percorsi formativi, assicurando un costante collegamento tra Università, scuola e mondo del lavoro e la valutazione dell’efficacia degli sbocchi occupazionali. Gli incontri si svolgono con cadenza semestrale.