Culture e Religioni

Il Sistema di Assicurazione Qualità (AQ) di Sapienza è descritto diffusamente nelle Pagine Web del Team Qualità consultabili all'indirizzo https://www.uniroma1.it/it/pagina/team-qualita.

Nelle Pagine Web vengono descritti il percorso decennale sviluppato dall'Ateneo per la costruzione dell'Assicurazione Qualità Sapienza, il modello organizzativo adottato, gli attori dell'AQ (Team Qualità, Comitati di Monitoraggio, Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti, Commissioni Qualità dei Corsi di Studio), i Gruppi di Lavoro attivi, le principali attività sviluppate, la documentazione predisposta per la gestione dei processi e delle attività di Assicurazione della Qualità nella Didattica, nella Ricerca e nella Terza Missione.

Le Pagine Web rappresentano inoltre la piattaforma di comunicazione e di messa a disposizione dei dati di riferimento per le attività di Riesame, di stesura delle relazioni delle Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti e dei Comitati di Monitoraggio e per la compilazione delle Schede SUA-Didattica e SUA-Ricerca.
Ciascun Corso di Studio e ciascun Dipartimento ha poi facoltà di declinare il Modello di Assicurazione Qualità Sapienza definito nelle Pagine Web del Team Qualità nell'Assicurazione Qualità del CdS/Dipartimento mutuandolo ed adattandolo alle proprie specificità organizzative pur nel rispetto dei modelli e delle procedure definite dall'Anvur e dal Team Qualità.
Le Pagine Web di CdS/Dipartimento rappresentano, unitamente alle Schede SUA-Didattica e SUA-Ricerca, gli strumenti di comunicazione delle modalità di attuazione del Sistema di Assicurazione Qualità a livello di CdS/Dipartimento.

La AQ, come stabilito nei consigli di CdS di settembre 2011 e, con maggiore dettaglio, in quello del 5 marzo 2013, ha il compito di verificare che la didattica sia organizzata razionalmente dal punto di vista dei corsi, della pubblicazione dei programmi, degli orari, delle aule. La commissione di gestione della AQ è presieduta dal Presidente del CdL ed è composta da due docenti, uno studente, uno o più membri del personale non docente.

Il gruppo di gestione AQ ha in programma riunioni periodiche volte al monitoraggio delle azioni correttive proposte nei Rapporti di Riesame. Sul sistema di assicurazione della qualità del CdL si veda il Rapporto di riesame: https://drive.google.com/drive/folders/0AHsNKCyWVDf0Uk9PVA

La Commissione, le cui prerogative sono sopra indicate e il cui campo d'azione è descritto nel Rapporto di riesame, si riunirà due volte all'anno, in prossimità delle riunioni del Consigio di Corso di Laurea, in modo da indicare a questo le criticità più evidenti nell'organizzazione della didattica e del tutoraggio.

La Facoltà di Lettere e Filosofia ha convocato il 9.12.2008 numerose organizzazioni rappresentative del mondo della produzione, dei servizi e delle professioni coerenti con l'offerta formativa della Facoltà come, ad esempio: Accademia naz. di S. Cecilia, Altamoda, Ass. Italia nostra, Ass. ital. insegnanti di geografia, Casa ed. Laterza, Centro Informaz. Geocartografiche Aeron., Centro ric. fonetica sperimentale, Cgil scuola, Cisl scuola nazionale, Ediz. di storia e letteratura, Esri Italia, Fed. ital. editori giornali, Fed. naz. stampa ital., Fondaz. Teatro dell'Opera di Roma, IsIAO-Ministero degli aff. esteri, Istituto enciclop. italiana, Museo naz. d'arte orientale, Museo naz. preist. etnogr. L. Pigorini, Soc. Dante Alighieri, Società geogr. italiana, SIAE, Tavolo interreligioso, Uff. scol. reg. per il Lazio, Uil scuola segr. naz.. I delegati convenuti hanno esaminato, discusso e infine approvato l'off.f. della Facoltà e specificamente il Corso di laurea in oggetto.
Nell'incontro finale della consultazione a livello di Ateneo del 19 gennaio 2009, considerati i risultati della consultazione telematica che lo ha preceduto, le organizzazioni intervenute hanno valutato favorevolmente la razionalizzazione dell'Offerta Formativa della Sapienza, orientata, oltre che ad una riduzione del numero dei corsi, alla loro diversificazione nelle classi che mostrano un'attrattività elevata e per le quali vi è una copertura di docenti più che adeguata. Inoltre, dopo aver valutato nel dettaglio l'Offerta Formativa delle Facoltà, le organizzazioni stesse hanno espresso parere favorevole all'istituzione dei singoli corsi.

Si segnalano in questa scheda 1) da una parte le attività del Comitato di indirizzo (in comune con il CdLM in Scienze storiche e quello in Editoria e Scrittura); 2) dall'altra le connessioni con enti di ricerca significativi a livello internazionale.

1) I membri del Comitato di indirizzo del corsi di studio in Culture e religioni (LM-64, Presidente prof. Alberto Camplani) si riuniscono ogni anno telematicamente per discutere dell’offerta didattica, fornire suggerimenti sui contenuti e le forme didattiche del futuro. Essi rappresentano il mondo dell'editoria, il CNR, l'Archivio Storico della Presidenza della Repubblica, ma in futuro includeranno anche personale degli enti che operano nel campo dell'intermediazione culturale soprattutto nel territorio romano. I verbali delle riunioni annuali con il Comitato sono trascritti in verbali conservati negli archivi informatici del corso.
Da una parte il CdS condivide con il comitato di indirizzo le novità nell'offerta didattica e nel reclutamento dei docenti. Negli ultimi anni è in crescita il fenomeno di personale docente formatosi grazie alle Marie Curie "Global" assegnate a giovani ricercatrici / ricercatori non ancora stabilizzati, su argomenti di pertinenza con il corso di laurea, come il giudaismo , l’islamofobia, il ruolo delle specie vegetali nella storia delle civiltà, il ruolo ideologico dell'architettura religiosa. Inoltre membri del CdS hanno cominciato a lavorare intensamente nel Partenariato esteso 5, PNRR, che consiste in un progetto dedicato all'archeologia del sacro. I docenti del CdS inoltre costituiscono magna pars del nuovo Centro per lo Studio del Mediterraneo e del Vicino Oriente nella Tarda Antichità e nell’Alto Medioevo, organizzando Corsi di Alta Formazione e iniziative di convegni.
D'altra parte il Comitato ogni anno esprime il proprio giudizio sull’offerta formativa discute questioni di metodo e di contenuto. Alcuni di membri si sono fatti promotori di tirocinii per venire incontro alle esigenze del CdS, soprattutto nel campo dell'editoria e dell'archivistica. Da alcuni anni il comitato spinge il corso di laurea a creare insegnamenti relativi a due aree: 1) Religioni e "gender"; 2) Religioni e digitalizzazione. Quest’ultimo termine è da intendersi sia nel senso di codifica delle fonti, sia in quello di trasmissione ideologicamente orientata dei diversi universi religiosi, una trasmissione che non rimane senza effetti sugli universi stessi. È infatti necessario un insegnamento che dia a studentesse e studenti gli strumenti per studiare quanto la digitalizzazione stia trasformando i contenuti stessi dei fenomeni religiosi e soprattutto quanto stia complicando il grande tema dell’identità religiosa.

2) Il CdS ha stabilito nel corso degli anni contatti con enti universitari stranieri per migliorare la formazione degli studenti e per creare nuove ricerche: Università di Strasburgo, Ecole pratique des Hautes Etudes, Università di Santander, Université libre di Bruxelles, Université de Losanne. Nel corso degli anni si sono svolte tesi, moduli di insegnamento con scambio dei docenti, ricerche, Hamburg Universitat.