Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di Infermiere) - Corso di Laurea J - ASL Roma 1

Programma del modulo: 1. ACCETTAZIONE DEL PAZIENTE IN MEDICINA 2. LA VALUTAZIONE E LA PRESA IN CARICO DEL PAZIENTE. 3. LA GESTIONE DELLA TERAPIA Sistemi di distribuzione, approvvigionamento e conservazione dei farmaci. La prescrizione farmacologica. Aspetti normativi, etici e deontologici nella somministrazione dei farmaci Farmaci cam-pioni: normativa sulla gestione e conservazione. La gestione dei veleni e degli stupefacenti. Richiami delle definizioni di farmacocinetica e farmacodinamica. Calcolo del dosaggio dei farmaci: percentuali, proporzioni, diluizioni frazioni. Funzioni e responsabilità infermieristiche. La preparazione e la somministrazione dei farmaci la regola delle 7G. Le vie di somministrazione dei farmaci: La terapia orale, sublinguale e naso-gastrica. La terapia topica. Somministrazione di farmaci per via oculare, auricolare, rettale, enterale. La terapia parenterale: iniezioni intradermiche, sottocutanee e intramuscolari. La somministrazione di insulina. La terapia endovenosa: preparazione, somministrazione, uso del regolatore di flusso, della pompa di infusione e della pompa siringa. Ossigenoterapia. il consenso informato alla terapia. La gestione dei cateteri venosi periferici. Il prelievo venoso periferico, capillare e per emocoltura. 4. EMOTRASFUSIONI Procedure raccomandate per la terapia trasfusionale sorveglianza durante la terapia trasfu-sionale effetti collaterali e complicanze associate alla trasfusione registrazione e trascri-zione eventi avversi 5. DIAGNOSTICA Competenza, responsabilità e tecnica infermieristica negli: esami strumentali: esami radiologici con e senza mezzo di contrasto, TAC e RMN, esami ecografici ed esami con isotopi radioattivi; esami endoscopici: endoscopia del tratto gastrointestinale, broncoscopia Tecnica di esecuzione e assistenza per: toracentesi, paracentesi, rachicentesi, pericardio-centesi, biopsia epatica, renale e ossea, aspirato midollare. La gestione del cateterismo vescicale

Per poter comprendere ed utilizzare i concetti descritti nell'insegnamento si richiede la conoscenza di elementi di base dei meccanismi molecolari e cellulari, di Anatomia e Fisiologia, nonchè dei principi di base, generali e clinici dell’infermieristica.

Pamela Lynn - Manuale di tecniche e procedure infermieristiche di Taylor II edizione Casa Editrice: Piccin 2. Ledonne G, Tolomeo S: Calcoli e dosaggi farmacologici. La responsabilità dell’Infermiere 3. Luca Benci: la prescrizione e la somministrazione dei farmaci: responsabilità giuridica e deontologica. Raccomandazioni Ministeriali N° 1 -5 - 7 - 12 - 17 - 18 4. Romigi G, Bove D. Competenze, Abilità e Responsabilità dell'infermiere nella Terapia farmacologica: Linee guida per una corretta e sicura somministrazione dei farmaci. II edizione, Edises Università

Obbligatoria, rilevazione presenza con firma

La prova d’esame consiste di una prova orale che sarà volta ad accertare la solida e corretta conoscenza dei contenuti del corso e la capacità di esposizione dello studente. Il voto finale è espresso in trentesimi, il superamento dell’esame richiede una votazione minima di 18/30 in ciascun modulo. Il voto conclusivo deriverà dalla media pondera-ta del risultato ottenuto in ciascun modulo. L’obiettivo della prova d’esame consiste nel valutare l’acquisizione da parte dello studente delle seguenti capacità e conoscenze: • Conoscenza e capacità di comprensione - Knowledge and understanding (Dublino 1): Il candidato dovrà essere in grado di • conoscere in modo appropriato i fondamenti della famacologia e dell’assistenza infermieristica . • Conoscenza e capacità di comprensione applicate – Applying knowledge and understanding (Dublino 2): Il candidato dovrà essere in grado di applicare le fondamentali regole del colloquio clinico, deve essere in grado di applicare le conoscenze acquisite sull’anatomia sistematica e topografica di organi e apparati per poter operare con professionalità e competenza nell’ambito della farmacologia. • Autonomia di giudizio - Making judgements (Dublino 3): Alla fine del corso lo studente deve dimostrare di aver colto l’approccio interdisciplinare del corso integrando autonomamente le nozioni apprese in modo tale da poter operare, al termine degli studi, atti professionali sotto propria responsabilità ed in autonomia. • Abilità comunicative – Communication skills (Dublino 4): La prova orale consentirà, inoltre, di verificare le capacità di comunicazione dello studente, la sua interazione con il paziente, la sua proprietà di linguaggio, la capacità di applicare le competenze acquisite e di elaborare soluzioni in autonomia di giudizio. • Capacità di apprendere – Learning skills (Dublino 5): Lo studente deve dimostrare la capacità approfondire gli argomenti trattati in modo autonomo consultando le fonti bibliografiche o attraverso l’elaborazione di lavori fornite dal docente. Lo studente dovrà acquisire competenze avanzate per ulteriori studi di carattere più specifico, sulla base di successive esigenze formative professionali relative al proprio ambito specialistico

Lezioni forntali con presentazioni in formato MS-Power Point, materiale sanitario dimostrativo necessario per la simulazione delle tecniche assistenziali.