Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista) - Corso di laurea A - Roma Azienda Policlinico Umberto I

1. introduzione alle malattie reumatologiche: sintomatologia, semeiotica articolare, principali esami diagnostici 2. artrite reumatoide: cenni di fisiopatologia, manifestazioni cliniche, diagnostica per immagini, strategia terapeutica 3. spondiloartrite (artrite psoriasica, spondilite anchilosante): cenni di fisiopatologia, manifestazioni cliniche comuni e specifiche per patologia, diagnostica per immagini, strategia terapeutica 4. artriti da microcristalli (gotta, condrocalcinosi): cenni di fisiopatologia, manifestazioni cliniche, diagnosi 5. artrosi: cenni di fisiopatologia, manifestazioni cliniche, diagnostica per immagini, strategia terapeutica 6. osteoporosi: cenni di fisiopatologia, diagnosi, strategia terapeutica (prevenzione e terapia) 7. polimialgia reumatica: cenni di fisiopatologia, manifestazioni cliniche, diagnosi, cenni di terapia 8. miopatie infiammatorie: cenni di fisiopatologia, manifestazioni cliniche delle diverse miositi, diagnosi e cenni di terapia. 9. fibromialgia: cenni di fisiopatologia, manifestazioni cliniche, approccio terapeutico farmacologico e non farmacologico 10. cenni di terapia delle malattie reumatologiche: strategie e farmaci

conoscenze di base relative alla biologia, all’immunologia, all’anatomia ed alla fisiologia

UNIREUMA - Reumatologia per le professioni sanitarie Ed Idelson Gnocchi

è necessario aver frequentato il 70% delle ore di lezione

Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30. Lo studente /la studentessa deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente dell'eziologia e delle manifestazioni cliniche delle patologie reumatologiche affrontate durante il corso e di essere in grado di definire il contributo della terapia fisica nella gestione delle stesse. Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente/la studentessa deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, essendo in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Didattica in aula con presentazione e discussione di casi clinici