Igiene dentale (abilitante alla professione sanitaria di Igienista dentale) - Corso di laurea D - ASL Rieti

Definizione di Odontoiatria di comunità – Principi Generali di Prevenzione – Simbolismo della bocca e dei denti – Dialogo con il paziente – Medicina di Comunità – OMS – Indagini Epidemiologiche – Concetto di Salute – Sanità Pubblica – Sistemi Sanitari Internazionali – Definizione di Salute e Malattia – Epidemiologia Generale – Epidemiologia della Carie – Epidemiologia Malattia Parodontale – Promozione della Salute ed Educazione Sanitaria – Motivazione – Educazione Alimentare – Igiene Orale – Fluoroprofilassi – Prevenzione Secondaria e Terziaria – Fattori di Rischio Odontoiatrico.

Per poter comprendere i contenuti dell’insegnamento e conseguire gli obiettivi di apprendimento, all’inizio delle attività didattiche previste dal modulo didattico lo studente deve possedere le seguenti conoscenze: diploma di scuola secondaria di II grado; conoscenze e competenze sulle scienze di base, biologiche, fisiche e biochimiche. Per poter comprendere i contenuti dell’insegnamento e conseguire gli obiettivi di apprendimento, all’inizio delle attività didattiche previste dal modulo didattico lo studente deve possedere le conoscenze base di anatomia dentale e di anatomia e fisiologia dei tessuti molli e duri del cavo orale.

Materiale distribuito dal docente - Odontoiatria di Comunità (autore: Laura Stromenger / ed: Masson) - Odontoiatria Preventiva Integrata (autore: Hardy Limeback / ed: EMSI 2015)

docente eroga la didattica frontale con modalità tradizionale, con ausili audiovisivi e con calendarizzazione delle lezioni come riportato sul Sistema Aule/Orari del GOMP e pubblicato sul sito web del CdS. Modalità di insegnamento(una o combinazione di più tipologie a scelta del docente): 1) Lezioni teoriche 2) Seminari di inquadramento epidemiologico e preventivo delle patologie orali gestiti dagli studenti in piccoli gruppi con dibattito guidato 3) Seminari su argomenti clinici 4) Seminari di revisione bibliografica 5) Tirocinio in ambulatorio 6) E-learning and flipped classroom teaching

Ai sensi dell’Art..5 del Regolamento didattico del Corso di igiene Dentale, lo studente è tenuto a frequentare obbligatoriamente le attività didattiche e professionalizzanti del CLID. La frequenza viene verificata dai docenti tramite fogli firma /appello su elenchi aggiornati forniti dalla Segreteria Didattica secondo quanto stabilito dal CCLID, su indicazione dell’Ufficio di Presidenza. L'attestazione di frequenza alle attività didattiche obbligatorie di un Corso di insegnamento è necessaria allo studente per sostenere il relativo esame.

valutazione complessiva consiste in una prova scritta comune a tutti i moduli dell'insegnamento, una prova orale e una prova pratica Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo. Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti di Odontoiatria Preventiva e di Comunità, di Igiene Dentale e di Propedeutica Clinica, una conoscenza di base degli argomenti di Metodologia Statistica ed Epidemiologica e di essere in grado di sostenere una intervista anamnestica, ed eseguire un esame obiettivo odontoiatrico di base. Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, essendo in grado di raccordarli in modo logico e coerente. Le modalità di verifica sono: a) Valutazione in itinere durante il tirocinio con documentazione supervisionata di almeno una esperienza b) Valutazione dei seminari di inquadramento epidemiologico e preventivo delle patologie orali gestiti dagli studenti in piccoli gruppi con dibattito guidato c) Valutazione finale del corso basato su modalità e criteri a scelta del docente (una o combinazione di più tipologie di prove di valutazione, tra cui : presentazione orale su un argomento preselezionato, presentazione e discussione di una esperienza del tirocinio, prova pratica, interrogazione orale sul programma, ecc.)

docente eroga la didattica frontale con modalità tradizionale, con ausili audiovisivi e con calendarizzazione delle lezioni come riportato sul Sistema Aule/Orari del GOMP e pubblicato sul sito web del CdS. Modalità di insegnamento(una o combinazione di più tipologie a scelta del docente): 1) Lezioni teoriche 2) Seminari di inquadramento epidemiologico e preventivo delle patologie orali gestiti dagli studenti in piccoli gruppi con dibattito guidato 3) Seminari su argomenti clinici 4) Seminari di revisione bibliografica 5) Tirocinio in ambulatorio 6) E-learning and flipped classroom teaching