BUSINESS HISTORY

Obiettivi formativi

Obiettivi generali L’insegnamento è interessato alla storia degli imprenditori, delle imprese e dei sistemi aziendali, compresi i temi dell'innovazione, della globalizzazione e della regolamentazione. Gli studenti conosceranno l'emergere della produzione industriale, perché alcune aziende sono cresciute e altre no; l'importanza delle diverse forme di organizzazione aziendale nella storia; e perché sono esistiti e sono sopravvissuti modelli alternativi alla produzione di massa. L’insegnamento mira a fornire una panoramica dello sviluppo delle imprese e del business nel contesto del processo secolare di industrializzazione nel mondo occidentale. Ciò include un tour cronologico della storia delle imprese dai tempi preindustriali fino ad oggi, e le teorie che tentano di spiegarlo. A partire dall'era preindustriale e dalla prima rivoluzione industriale in Inghilterra, il corso si sposta poi attraverso la seconda rivoluzione industriale focalizzata principalmente sugli Stati Uniti alla terza rivoluzione industriale vista da una prospettiva globale e multinazionale. L'enfasi è sul "grande business" tra i principali attori della storia - Regno Unito, Stati Uniti e Giappone insieme ai secondi classificati industriali, come Germania, Francia, Italia e Russia - nonché sulle economie emergenti, come Cina e India. Obiettivi Specifici Sebbene l'unità naturale di analisi sia l'impresa, l’insegnamento si concentra principalmente sull'interazione tra le imprese e la società in generale, comprese le risposte delle imprese all'economia mondiale, che ha sempre avuto un'influenza fondamentale sull'evoluzione del business nazionale o regionale. Particolare attenzione è anche prestata al ruolo svolto dal progresso tecnico (innovazioni) per lo sviluppo di imprese e imprese, comprese le tecnologie di uso generale come l'energia a vapore, l'energia elettrica e l'alimentazione dei computer, nonché gli sviluppi nelle infrastrutture di trasporto e di informazione. Fine ultimo è quello di offrire agli studenti le competenze per comprendere gli adattamenti specifici dell'azienda o del business ai vari regimi politici e culturali specifici del paese e all'ambiente in generale. 1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Il corso si svolge sotto forma di lezioni frontali con un'elevata intensità di interazione studente-insegnante che aiuta a migliorare le capacità di apprendimento degli studenti. Gli studenti acquisiranno una conoscenza e una comprensione complete della storia aziendale. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding): Attraverso casi di studio, gli studenti saranno in grado di attingere a due secoli di esperienze imprenditoriali fornendo loro la conoscenza applicabile e la comprensione necessaria per identificare le cause del successo o del fallimento di aziende o settori 3. Autonomia di giudizio (making judgements); Gli studenti saranno in grado di utilizzare questa conoscenza per formulare giudizi informati su come rispondere in modo ottimale alle sfide aziendali globali contemporanee e future; 4. Abilità comunicative (communication skills): Gli studenti acquisiranno le capacità per comunicare correttamente le conoscenze ad altri.

Canale 1
MAURO ROTA Scheda docente

Programmi - Frequenza - Esami

Programma
The course is interested in the history of entrepreneurs, firms, and business systems, including subjects such as innovation, globalisation, and government regulation. Students will be familiarised with the emergence of factory production; why certain firms grew large and others did not; and why models alternative to mass production existed and survived. Rather than a set of hands-on tools, the course provides an overview of the development of firms and business in the context of the centuries-long process of industrialisation in the western world. This includes a chronological tour of how firms and businesses emerged, from pre-industrial times until today, and the economic theories attempting to explain it. Starting with the pre-industrial (pre-factory) era and the first Industrial Revolution in England, the course then moves via the second Industrial Revolution focused mainly on the United States to the third Industrial Revolution regarded from a global and multinational perspective. Emphasis is on ‘big business’ among the major-player countries in history – Europe, the US and Japan alongside industrial runner-ups Germany, France, and Italy – as well as emerging economies, such as China and India. Although the natural unit of analysis would appear to be the firm, the course focuses chiefly on the interaction between firms and society at large, including business responses to the world economy, which was always a fundamental influence on the evolution of national or regional business strategies and differences herein. Close attention is also paid to the role played by technical progress (innovations) for the development of firms and businesses, including general-purpose technologies such as steam-power, electric-power, and computer-power, as well as developments in transport and information infrastructures, though the course is also interested in firm- or business-specific adaptations to various country-specific political and cultural regimes and the environment.
Prerequisiti
No prerequisites.
Testi di riferimento
Text book: Franco Amatori and Andrea Colli (2011), Business History: Complexities and Comparison, Routledge. Any edition is fine. Available on Amazon.com.
Frequenza
Non-mandatory in-class lectures but warmly encouraged
Modalità di esame
Essay writing and multiple-choice exams. Exams can be oral if the circumstances dictate this.
Modalità di erogazione
In-class lectures and possibly student presentations.
  • Codice insegnamento10592557
  • Anno accademico2025/2026
  • CorsoManagement delle imprese - Business Management
  • CurriculumManagement and Business Strategy (Percorso valido anche ai fini del conseguimento del doppio titolo italo-tedesco o del doppio titolo italo-statunitense)
  • Anno1º anno
  • Semestre2º semestre
  • SSDSECS-P/12
  • CFU6