Frequentare
Ofa: modalità di assolvimento degli obblighi formativi aggiuntivi
Obbligo formativo aggiuntivo - Ofa
Il risultato che otterrai al test potrebbe evidenziare eventuali lacune nelle conoscenze di base previste per il tuo corso. In questo caso ti verrà attribuito un Ofa, cioè un obbligo formativo aggiuntivo, che ti consentirà di colmare le carenze in una o più materie.
In linea generale l’Ofa può essere assolto in due modi:
superando uno o più esami curriculari del primo anno, indicati nel bando;
superando una prova ad hoc organizzata dalla struttura didattica.
In entrambi i casi è necessario seguire i corsi di supporto all'assolvimento dell'Ofa, organizzati dalla tua struttura didattica.
https://farmed.web.uniroma1.it/it/obblighi-formativi-aggiuntivi-ofa
Altre attività formative che rilasciano crediti
Il CCLM, su proposta del CCL e dei docenti, organizza l'offerta di attività didattiche elettive, realizzabili con lezioni ex-cathedra, seminari, corsi interattivi a piccoli gruppi, attività non coordinate oppure collegate in "percorsi didattici omogenei", fra i quali lo studente esercita la propria personale opzione, fino al conseguimento di un numero complessivo di 8 CFU.
Fra le attività elettive si inseriscono anche internati elettivi svolti in laboratori di ricerca o in reparti clinici per un valore di almeno un CFU, con frequenza bi- o trisettimanale, per un totale di non meno di 25 ore.
Tipologia delle ADE - Le ADE possono essere articolate in:
Seminari, Tutoriali, Corsi Monografici, partecipazione certificata a Convegni e/o Congressi (previa autorizzazione la Presidenza o della CTP) e discussione di casi clinici anche mediante metodiche telematiche (intesi come corsi di apprendimento interattivo in piccoli gruppi allo scopo di facilitare una migliore interazione Docente-Studente);
Internati elettivi o tutoriali clinici e di laboratorio in Italia e all’Estero (devono essere considerati come momenti di intenso contenuto formativo come, per esempio, la frequenza in sala operatoria, in sala parto, in pronto soccorso, in un laboratorio di ricerca per il raggiungimento di uno specifico obiettivo).
ADE ORE CFU
Seminario/tutoriale monodisciplinare 2 0,20
Seminario/tutoriale pluridisciplinare ≥2 0,25-0,30
Internato Elettivo 25 1
Corso monografico Minimo 5 0,50
Possono essere anche considerate attività didattiche elettive: seminari, frequenza in ambulatori di medicina generale secondo le convenzioni stipulate con la facoltà.
Scelta dell’ADE da parte degli studenti
Ogni studente sceglie autonomamente le ADE tra le offerte didattiche. Le ADE devono essere svolte in orari tali da non interferire con le altre forme di attività didattica.
Certificazione e valutazione delle ADE
L’acquisizione dei crediti attribuiti alle ADE avviene solo con una frequenza del 100%.
Le ADE possono essere organizzate durante l’intero arco dell’anno, anche al di fuori dei periodi di attività didattica.
Per ogni attività didattica elettiva istituita, il CCLM nomina un Responsabile al quale affida il compito di valutare, con modalità definite, l’impegno posto da parte dei singoli studenti nel conseguimento degli obiettivi formativi definiti. Le ADE svolte, con i relativi crediti e la valutazione, sono certificate a cura del docente mediante applicativo informatico dedicato di Ateneo.
Il calendario delle attività didattiche elettive viene pubblicato prima dell'inizio dell'anno accademico, o in ogni caso di ciascun periodo didattico, insieme al calendario delle attività didattiche obbligatorie.
La didattica elettiva costituisce un'attività ufficiale dei docenti e come tale è annotata nel registro delle lezioni.
La valutazione delle singole attività didattiche elettive svolte dallo studente è presa in considerazione nell’attribuzione del voto dell’esame finale del corso che ha organizzato le rispettive attività didattiche elettive.
La frequenza alle ADE è obbligatoria per il raggiungimento dei CFU previsti dall’Ordinamento e può essere valutata anche ai fini dell’assegnazione della tesi.
Tirocini
In ottemperanza all'articolo 3 del Decreto del Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca 9 maggio 2018, n. 58 e s.m.i.,
finalizzato al conseguimento dell'abilitazione professionale (https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2018/06/01/18G00082/sg),
nell'ambito dei CFU da conseguire nell'intero percorso formativo e destinati alle attività formativa professionalizzante, 15 CFU
devono essere destinati allo svolgimento del tirocinio trimestrale pratico-valutativo (TPV) interno al Corso di Studi per l’abilitazione
alla professione medica.
Tale TPV si svolge durante il quinto-sesto anno di corso per un numero di ore corrispondenti ad almeno 5 CFU per ciascuna
mensilità e si articola nei seguenti periodi, anche non consecutivi: un mese in Area Chirurgica; un mese in Area Medica; un mese
da svolgersi, non prima del sesto anno, nell'ambito della Medicina Generale. I mesi di frequenza non possono essere sovrapposti
fra loro. Ad ogni singolo CFU riservato al tirocinio pratico-valutativo, devono corrispondere almeno 20 ore di attività didattica di
tipo professionalizzante e non oltre 5 ore di studio individuale.
Ai sensi dell'art. 102, comma 1, del Decreto-Legge n. 18/2020 (https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2020/03/17/20G00034/sg),
la prova finale del Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico in Medicina e chirurgia ha valore di esame di Stato abilitante all'esercizio
della professione di Medico Chirurgo, previo superamento del tirocinio pratico-valutativo.
Inoltre il CdS recependo il DM 1649 del 19-12-2023 riserva ulteriori 8 CFU a scelta dello studente nell’ambito dei crediti di tirocinio obbligatori previsti per le attività formative professionalizzanti, per offrire una opportunità di orientamento e potenziare l’autonomia vocazionale nelle scelte post-laurea. Il CdS offre percorsi multidisciplinari di tirocinio a scelta dello studente (TSS), ognuno di 8 CFU, strutturati in due moduli, di cui il primo (3 CFU) di discipline generali ed il secondo (5 CFU) di discipline specifiche e caratterizzanti rispetto alla tematica del singolo tirocinio [1]. I TSS sono attivati per la coorte di Studenti immatricolati nell’anno accademico 2025-26.
Laurearsi
La prova finale per il conseguimento della laurea magistrale in Medicina e Chirurgia è costituita da un esame avente per oggetto la discussione di una dissertazione scritta inerente a un argomento coerente con gli obiettivi della classe. La dissertazione deve evidenziare doti di conoscenza critica e capacità di affrontare, anche con risultati originali e con buona documentazione, preferibilmente sperimentale, un problema clinico o biologico nell'ambito delle scienze biomediche. La tesi consiste in una trattazione accurata ed esauriente dell'argomento, sotto la guida di un relatore, che dimostri una capacità di lavoro autonomo e di organizzazione di materiale sperimentale e bibliografico.
Per essere ammesso a sostenere l'Esame di Laurea, lo Studente deve:
1. aver acquisito nella propria carriera accademica tutti i CFU previsti dall'ordinamento didattico di corso, fatta eccezione per quelli relativi alla prova finale.
2. presentare la domanda di laurea secondo le disposizioni presenti nel promemoria predisposto dalla Segreteria Amm.va Studenti, Sezione specifica Domanda di laurea online | Sapienza Università di Roma (uniroma1.it)
3. allegare alla domanda di laurea eventuale documentazione ufficiale attestante:
a) esperienze internazionali (Erasmus+, Erasmus+ Traineeship, Free Movers, svolgimento della tesi all'estero);
b) percorso di eccellenza;
c) percorso formativo tematico interdisciplinare Minor;
d) TECO Medicina con risultato;
e) partecipazione alla Scuola Superiore di Studi Avanzati (SSAS);
f) partecipazione a CIVIS Blended Intensive Programmes (BIP).
4. trasmettere i libretti del TPV secondo quanto determinato nel merito dal corso di laurea.
L'esame di Laurea generalmente si svolge nei seguenti periodi:
I sessione (ESTIVA): GIUGNO, LUGLIO, SETTEMBRE;
II sessione (AUTUNNALE): OTTOBRE, NOVEMBRE;
III sessione (INVERNALE): GENNAIO.
Può essere prevista un'ulteriore sessione nel mese di MARZO (in questo caso gli studenti sono tenuti al pagamento della prima rata di tasse universitarie come previsto dal Manifesto degli Studi).
A decorrere dall'a.a. 2023/2024, a determinare il voto di laurea, espresso in centodecimi, contribuiscono in modo indicativo i seguenti parametri:
a) la media non ponderata dei voti conseguiti negli esami curriculari, espressa in centodecimi;
b) i punti attribuiti dalla Commissione di Laurea in sede di discussione della tesi, fino ad un massimo di 7 punti:
1. Tipologia della ricerca (studio sperimentale; presentazione di casistica; case report; studio compilativo) e qualità dell'elaborato: punteggio massimo 4 punti; il carattere sperimentale della tesi di laurea, che sarà insindacabilmente giudicato dalla commissione, deve essere supportato dalle caratteristiche di originalità e/o innovatività dello studio condotto, oltre che dal rispetto della metodologia scientifica adottata, che deve originare da conclusioni basate su evidenze originali scientificamente valide. (Possono essere considerate “sperimentali” anche rassegne meta-analitiche, e analisi retrospettive delle casistiche di studi pluricentrici e di ampi database);
2. Qualità della presentazione: punteggio massimo 1 punto;
3. Padronanza dell'argomento: punteggio massimo 1 punto;
4. Abilità nella discussione: punteggio massimo 1 punto.
c) i punti attributi per la durata del corso (in corso/fuori corso): punteggio massimo 3 punti*;
d) i punti per le lodi ottenute negli esami di profitto (almeno 3/6 lodi): punteggio massimo 2 punti**;
e) i punti per coinvolgimento in programmi di scambio internazionale (n. mesi: 2/6): punteggio massimo 2 punti***;
*Tale attribuzione di punteggio (quella cioè riservata a chi consegue titolo in corso) non si applica agli studenti che hanno optato per regime part-time
*La premialità è riconosciuta agli studenti che conseguano il titolo entro la durata legale del corso (entro il 6° anno in corso a Medicina e Chirurgia). La premialità non si applica agli studenti che passano da un vecchio ordinamento al vigente.
** È equiparato ad una lode il conseguimento da parte dello studente di:
- percorso di Eccellenza
- percorso formativo tematico interdisciplinare Minor
- TECO Medicina - CIVIS Blended Intensive Programmes (BIP)
*** Anche in ragione di più periodi di diverso tipo di permanenza all'estero, il punteggio complessivo non può essere superiore a due.
Il voto complessivo è determinato dalla somma dei punteggi previsti dalle voci 'a - e'.
La lode può essere attribuita al voto di laurea, con parere unanime della Commissione, ai candidati che conseguano un punteggio finale ≥ 113.
L'utilizzazione di eventuali mezzi tecnici quali diapositive, lucidi, presentazioni in PPT etc., in numero non superiore a 10 schermate, dovrà intendersi come ausilio per il laureando a supporto di una migliore comprensione dell'esposizione, pertanto non dovrà contenere parti prettamente discorsive, ma unicamente grafici-figure-tabelle, etc
La Commissione di Laurea è costituita secondo le modalità previste dal Regolamento Didattico di Ateneo; ad essa partecipa un rappresentante dell'Ordine professionale che potrà verificare, anche ai fini della successiva iscrizione all'Albo professionale, il regolare svolgimento dell'esame finale abilitante.
https://www.uniroma1.it/sites/default/files/field_file_allegati/rev_prom...
Tutorato
Come previsto dal Piano di Ateneo per l’Orientamento e il Tutorato (https://www.uniroma1.it/it/pagina/piano-di-ateneo-lorientamento-e-il-tut...) si definiscono tre distinte figure di Docente Tutore:
la prima è quella del "consigliere" e cioè del docente al quale il singolo studente può rivolgersi per avere suggerimenti e consigli inerenti alla sua carriera accademica. Il tutore al quale lo studente viene affidato dal CLM è lo stesso per tutta la durata degli studi o per parte di essa. Tutti i docenti e ricercatori del corso di laurea sono tenuti a rendersi disponibili per svolgere le mansioni di tutore. Le attività previste riguardano anche il riallineamento saperi minimi in entrata, l’accoglienza delle matricole fornendo supporto e assistenza agli studenti in ingresso (Attività di Tutorato in ingresso - Accoglienza), l’assistenza agli studenti immatricolati e iscritti ad anni successivi al primo per fornire tutte le informazioni utili per arricchire il percorso universitario (Attività di Tutorato informativo), supporto agli studenti internazionali (Attività di Tutorato internazionale) il supporto per gli studenti con esigenze specifiche (ad esempio: studenti fuori sede, stranieri, lavoratori, diversamente abili, con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA), genitori...) (Azioni di Tutorato Specializzato), il supporto per gli studenti con difficoltà emotivo-motivazionali che si traducono in difficoltà nello studio (Azioni di Tutorato Metodologico), nonché attività di orientamento al lavoro e alla promozione dell’employability;
la seconda figura è quella del Docente-Tutore al quale un piccolo numero di Studenti è affidato per lo svolgimento delle attività didattiche tutoriali (vedi) previste nel Documento di Programmazione Didattica. Questa attività tutoriale configura un vero e proprio compito didattico. Ogni Docente-Tutore è tenuto a coordinare le proprie funzioni con le attività didattiche dei corsi di insegnamento che ne condividono gli obiettivi formativi e può essere impegnato anche nella preparazione dei materiali da utilizzare nella didattica tutoriale. Le attività previste riguardano anche quelle del tutorato didattico per gli studenti attraverso il supporto nelle discipline in cui hanno trovato maggiori difficoltà, in particolare quelli in ritardo nel percorso di studio avendo acquisito un numero di CFU inferiore a quello atteso (Attività di Tutorato Disciplinare), promozione di una didattica innovativa, basata sulla centralità dello studente (Attività di Tutorato di Innovazione Didattica), supporto al Corso di Studio in tutte le attività di organizzazione, comunicazione e gestione dell’erogazione della didattica, di coordinamento delle attività di tutorato, di monitoraggio delle carriere studenti (Attività di Tutorato Trasversale);
la terza figura è quella del Tutore Valutatore, il docente tutore - cioè - che segue lo studente nel tirocinio valutativo che si svolge per un impegno corrispondente a 15 CFU accessibili agli studenti che abbiano completato il IV anno di corso ai fini dell’esame di abilitazione. Tale figura ha il compito di valutare lo studente, seguendolo durante lo svolgimento delle attività.
E’ poi prevista la figura dello Studente Tutore (studente senior o dottorando in ricerca), identificato e nominato sulla base di criteri e graduatorie di merito stabilite da specifici Regolamenti di Ateneo e di Facoltà, al quale possono rivolgersi gli studenti in difficoltà per avere informazioni, materiali didattici, per consigli di tipo organizzativo o per supporto didattico. Infine, il corso prevede ulteriori figure di Studenti Tutori, selezionati in base a graduatorie di merito, che assistono i loro colleghi nell’apprendimento delle abilità pratiche nello skill lab.
Il CdS in Medicine and Surgery, aperto agli Studenti internazionali, è particolarmente attento alle attività di orientamento e tutorato in ingresso ed in itinere. Infatti, le matricole spesso devono affrontare questioni relative al loro inserimento sociale (housing, questioni burocratiche relative all’ottenimento del visto nel paese d’origine, permesso di soggiorno, apprendimento della lingua italiana) che hanno un potenziale impatto sfavorevole sul rendimento e sulle capacità di usufruire pienamente dell'offerta formativa. Per questo motivo il CdS ha adottato strategie complementari e sinergiche per facilitare la progressione in carriera degli Studenti.
1) Sono state istituite due figure di Docenti, referenti rispettivamente per le attività di tutorato in entrata ed in itinere, che sono state inserite ufficialmente tra i membri della Commissione Tecnica per la Programmazione didattico-pedagogica. La responsabile delle attività di orientamento in itinere offre un supporto per l'ottimizzazione del percorso agli Studenti che hanno difficoltà a completare gli esami previsti per il loro anno di corso.
2) Per l’anno accademico 2025-26 il CdS ha adottato una ulteriore strategia, sulla falsariga di pratiche diffuse nei maggiori atenei americani, che consiste nell’istituzione di una borsa di collaborazione per tutor “buddy” per studenti di anni successivi al primo a beneficio delle matricole. Lo scopo di tale nuova figura è infatti supportare Studentesse e Studenti internazionali immatricolati al primo anno di corso nel disbrigo di pratiche burocratiche per l’inserimento sociale, quali ad esempio il disbrigo di incombenze amministrative per l’acquisizione del permesso di soggiorno, per l’iscrizione al sistema sanitario nazionale, per il reperimento di un alloggio, per borse di studio ecc. L’efficacia di questa iniziativa verrà monitorata tramite questionari di valutazione “ad hoc” sottoposti a Studentesse e Studenti che avranno usufruito delle attività di tutorato e tramite colloqui con lo Studente borsista.
3) Un'ulteriore attività di tutorato specifica per gli Studenti del Corso di Medicine and Surgery consiste nel supporto per l'apprendimento della lingua italiana, in particolar modo per il conseguimento dei livelli A1 e A2. Le Studentesse e gli Studenti del primo anno di corso hanno infatti la possibilità di seguire i corsi di italiano offerti dal centro linguistico di ateneo (CLA) che vengono erogati nel primo semestre alle matricole del CdS, previa partecipazione al “placement test”.
Percorso di eccellenza
Il percorso di eccellenza ha lo scopo di valorizzare la formazione degli studenti iscritti, meritevoli e interessati ad attività di approfondimento e di integrazione culturale. E’ un percorso integrativo e consiste in attività formative aggiuntive a quelle del corso di studi al quale è iscritto lo studente, in attività didattiche interdisciplinari di tipo seminariale e di tirocinio che mirano a valorizzare il talento e la propensione degli studenti nella partecipazione/coinvolgimento in progetti di ricerca, sotto la guida di Docenti tutor, clinici e/o di laboratorio.
ATTIVITÀ
Le attività sono
in parte programmate dalla struttura didattica di riferimento e consistono in approfondimenti disciplinari e interdisciplinari, attività seminariali e di tirocinio;
in parte concordate con i singoli studenti, in relazione alle loro vocazioni culturali e scientifiche.
il complesso delle attività formative comporta per lo studente un impegno massimo di ore annue stabilito dal corso di studi e non dà luogo a riconoscimento di CFU
NUMERO PARTECIPANTI AL PERCORSO
Di norma il numero dei partecipanti è determinato da prova selettiva.
VERIFICHE/REQUISITI PROSECUZIONE PERCORSO
Per ogni studente ammesso al percorso d’eccellenza, al termine di ogni anno accademico l'attività dello studente viene valutata dai docenti tutor. Per poter proseguire nel percorso di eccellenza lo studente, oltre ad aver svolto le attività proprie del percorso, deve rispettare eventuali criteri determinati dal corso di studi così come indicato da apposito bando di partecipazione
INFO PROCEDURALI
Fare riferimento al bando che inerisce che trova pubblicazione, a tempo debito, sul sito web di Facoltà e di corso di studi
https://farmed.web.uniroma1.it/sites/default/files/allegati/Regolamento%...
Corsi minor
Il CdS offre agli studenti il "MINOR IN MEDICINA DIGITALE" un percorso formativo tematico interdisciplinare, complementare al corso di laurea magistrale a ciclo unico, in classe LM-41 o LM-46, a cui lo studente è iscritto (corso di studio di contesto), volto ad ampliare l’ambito di formazione prevalente e a formare figure professionali con ulteriori competenze utili per il proseguimento degli studi e per l’inserimento nel mondo del lavoro.
Gli studenti possono progettare un percorso formativo integrato pari a 20 CFU totali di carattere trasversale, in parte extracurriculari rispetto al corso di studio di contesto, e un progetto di tesi di laurea magistrale a ciclo unico contenere riferimenti agli obiettivi formativi del Minor. L'iscrizione al Minor è gratuita e la relativa acquisizione è attestata nel Diploma Supplement.
Ulteriori informazioni e condizioni di partecipazione sono definite nel bando annuale.
Per informazioni:
Minor | Facoltà di Medicina e Odontoiatria
Se sono attivi anche Corsi minor nell’ambito della Facoltà e di Ateneo per informazioni:
https://www.uniroma1.it/it/pagina/minor
Aule, Laboratori, Biblioteche, sale studio
Orientamento al lavoro
Il Career Service di Sapienza supporta le studentesse, gli studenti, le laureate e i laureati nella delicata fase di transizione dal percorso universitario al mondo del lavoro, fornendo diversi servizi tra i quali:
- assistenza e informazione sui servizi erogati;
- consulenze individuali di orientamento al lavoro;
- revisione del CV;
- catalogo formativo per l'orientamento al lavoro e lo sviluppo dell'employability;
- stipula accordi di partnership con le imprese per la realizzazione di iniziative di placement e orientamento al lavoro;
- selezioni riservate;
- organizzazione di eventi di recruiting e orientamento;
- organizzazione di Career Day.
L'accompagnamento al lavoro si concretizza con specifiche attività organizzate dal Career Service e/o da Facoltà e altre strutture di Ateneo o in collaborazione con aziende, enti esterni pubblici o privati ed associazioni di categoria.
Le attività di orientamento al lavoro possono consistere in seminari, workshop ed eventi tematici sull'orientamento al lavoro, sulle competenze trasversali e su career management skills (ad es. soft skills, redazione del cv, strategie per la ricerca attiva di lavoro, video curriculum, social network, Employability Lab ecc.)
Per favorire l'incontro con le aziende e gli enti, vengono organizzati Recruiting day, Career Day, Testimonial day, Presentazioni aziendali, visite aziendali, Assessment, Business Game, programmi di mentoring o altre iniziative inerenti al placement, comprensive di quelle con gli Alumni e le mentorship aziendali. Tali eventi possono essere realizzati sia online che in presenza e sono finalizzati alla ricerca dei profili più idonei per le opportunità professionali offerte dalle imprese.
Sono a disposizione di studentesse e studenti, laureate e laureati anche seminari, workshop ed eventi tematici dedicati al placement (ad es. innovazione, start-up, incubazione di impresa, focus sulle professioni, Innovation Camp, ecc.).
Studentesse e studenti, laureate e laureati hanno a disposizione la piattaforma informatica JobTeaser Sapienza per:
• creare e personalizzare il proprio CV;
• candidarsi alle opportunità di lavoro in linea con il proprio profilo curriculare;
• consultare l'elenco delle aziende e delle associazioni registrate in piattaforma per contattarli autonomamente;
• prenotarsi agli eventi di recruiting, alle presentazioni aziendali e ai Career Day in programma.
Ogni anno il Career Service organizza il Career Day di Ateneo, dedicato a studentesse e studenti, laureate e laureati di tutte le undici Facoltà della Sapienza, nonché diversi Career Day di Area tematica o di Facoltà quali ad esempio: Career Day Scienze Umane e Sociali; Career Day Scienze Economiche e Giuridiche; Career Day STEM.
I servizi, il calendario degli eventi e le opportunità dedicate a studentesse e studenti, laureate e laureati sono pubblicati sul sito di Ateneo alla seguente pagina: https://www.uniroma1.it/it/pagina/career-service-studenti-e-laureati
Il Career Service gestisce i propri canali social Facebook, X e LinkedIn su cui rilancia servizi, promuove bandi, concorsi e altre opportunità dedicate a studentesse e studenti, laureate e laureati.
Contatti: https://www.uniroma1.it/it/pagina/contatti-career-service