Psicologia clinica

Il programma di esame si articola nella presentazione dei disturbi psicopatologici, sull’argomentazione e trattazione dei disturbi in chiave di diagnosi differenziale con riferimento alla formulazione di un intervento psicologico clinico. Verranno inoltre presentati esempi applicativi della competenza psicologico clinica nei contesti sanitari. I disturbi psicotici []; I disturbi dell’umore []; Il disturbo Post-traumatico da stress [], I disturbi d’ansia []; I disturbi alimentari []; Le dipendenze []; I disturbi di personalità []; I disturbi somatici []; Linee di ricerca in psicopatologia e applicazione di interventi psicologico-clinici in ambito socio-sanitario []; Casi clinici tramite attività di simulate in aula e di discussione sui film proposti [].

Nessun prerequisito richiesto.

Testi di studio 1. Gabbard, G. O. (2015). Psichiatria psicodinamica: quinta edizione basata sul DSM-5. Raffaello Cortina Editore. 2. S. Freud, Casi Clinici, Newton Compton, 1997. Le domande verteranno sui casi: il piccolo Hans; Dora; l'uomo dei lupi. 3. Campedelli, V., Ciacchella, C., Veneziani, G., Meniconzi, I., Paone, E., Silecchia, G., & Lai, C. (2022). Body Image and Body Mass Index Influence on Psychophysical Well-Being in Bariatric Patients: A Cross-Sectional Study. Journal of Personalized Medicine, 12(10), 1597. 4. Veneziani, G., Ciacchella, C., Campedelli, V., & Lai, C. (2022). The mediation role of shame proneness in the association between perceived parenting and the severity of addictive behaviors: risk or protective factor?. Current Psychology, 1-10. 5. Pellicano, G. R., Daniela, S., Chiara, C., Arianna, G., Paola, A., & Carlo, L. (2022). Epigenetic correlates of the psychological interventions outcomes: A systematic review and meta-analysis. Journal of Affective Disorders Reports, 7, 100310. 6. Veneziani, G., Ciacchella, C., Onorati, P., & Lai, C. (2024). Attachment theory 2.0: A network analysis of offline and online attachment dimensions, guilt, shame, and self-esteem and their differences between low and high internet users. Computers in Human Behavior, 156, 108195. 7. Luciani, F., Veneziani, G., Giraldi, E., Campedelli, V., Galli, F., & Lai, C. (2025). To be aware or not to be aware of the prognosis in the terminal stage of cancer? A systematic review of the associations between prognostic awareness with anxiety, depression, and quality of life according to cancer stage. Clinical psychology review, 116, 102544. Advance online publication. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2025.102544. 8. Veneziani, G., Luciani, F., Miceli, M., Spallaccini, S., Galli, F., Pezzuti, L., & Lai, C. (2024). Inside the gamer's mind: How violent video games and emotional dysregulation affect EEG interbrain synchronization. Computers in Human Behavior Reports, 16, 100509. https://doi.org/10.1016/j.chbr.2024.100509. Manuali per approfondimento e confronto: Lingiardi V., and McWilliams N. (2018). PDM-2. Manuale diagnostico psicodinamico. Raffaello Cortina Editore. (Asse Adulti) (Le modifiche apportate al nuovo PDM-3 saranno approfondite durante le lezioni). Pompili, E., Biondi, M., & Nicolò, G. (2023). DSM-5-TR: manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali. Cortina R, editor.

Facoltativa

Valutare le conoscenze acquisite durante il corso sui disturbi psicopatologici dell'Asse 1 e 2 del DSM V. Valutare anche la capacità di argomentare e trattare i disturbi in chiave di diagnosi differenziale con riferimento alla formulazione di un intervento psicologico clinico. Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30. Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza di base sugli argomenti trattati durante il corso. Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, essendo in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

In presenza e a distanza. Presentazione teorica dei diversi spettri psicopatologici ed esercitazioni pratiche su casi clinici tramite attività di simulate in aula e di discussione sui film proposti.