Management e diritto d'impresa (sede di Latina)

Obiettivi formativi

L’insegnamento offre una ricostruzione chiara e strutturata del diritto dell’Unione europea, fornendo allo studente le conoscenze di base per comprendere natura, funzionamento e impatto dell’UE come ordinamento giuridico “sui generis”. Il corso affronta origini e sviluppo dell’integrazione europea, il quadro dei Trattati, le istituzioni
e i processi decisionali, le fonti e i principi (tra cui rapporti tra diritto UE e diritto interno), nonché alcuni ambiti applicativi rilevanti per cittadini e imprese. In coerenza con il CdS, l’insegnamento mira a far cogliere il nesso tra dimensione giuridica e prospettiva economico-manageriale: il diritto dell’UE incide infatti su regole del
mercato, contesto regolatorio, mobilità, diritti e obblighi, e più in generale sul modo in cui imprese e organizzazioni operano in Europa. Il corso sviluppa quindi competenze utili a interpretare norme e decisioni europee, e a collocarle nel quadro delle scelte aziendali e delle politiche pubbliche

Obiettivi formativi

Il corso mira a fornire una chiave di lettura territoriale dei fenomeni economici, introducendo lo studente alle principali categorie concettuali della geografia economica e alle modalità con cui spazio, territorio e reti influenzano lo sviluppo. L’insegnamento intende sviluppare la capacità di interpretare la localizzazione delle attività produttive e dei servizi, comprendere le logiche di concentrazione e dispersione, e leggere l’evoluzione dei sistemi territoriali alla luce di innovazione, globalizzazione e nuove tecnologie. Particolare attenzione è dedicata ai processi che determinano differenziali di sviluppo, alla formazione di cluster, alle dinamiche centro-periferia e alle interdipendenze tra scala locale e scala globale. L’obiettivo è fornire competenze utili a comprendere decisioni economiche e strategie d’impresa in relazione ai contesti territoriali e istituzionali.

Obiettivi formativi

L’insegnamento mira a introdurre lo studente ai principi della gestione sostenibile delle risorse, con particolare attenzione alle risorse naturali, alle materie prime e alle implicazioni economiche e produttive della loro disponibilità. Il corso intende fornire conoscenze di base sui principali cicli e categorie di risorse (rinnovabili e non rinnovabili) e sulle dinamiche tecnologiche che influenzano efficienza, produttività delle risorse e impatti ambientali. Un obiettivo centrale è sviluppare la capacità di comprendere e utilizzare indicatori di sostenibilità (es. carbon e water footprint, impronta ambientale di prodotto) e di interpretare soluzioni innovative orientate alla transizione verso modelli produttivi più sostenibili, inclusi economia circolare e gestione del ciclo dei rifiuti. L’insegnamento supporta competenze trasversali utili per decisioni aziendali e di policy in ottica ESG.

Obiettivi formativi

Il corso mira a introdurre lo studente ai principi e alla logica della revisione legale e delle attività di assurance sul bilancio, chiarendo finalità, responsabilità e limiti del lavoro del revisore. L’insegnamento sviluppa la comprensione del processo di revisione come insieme strutturato di fasi (accettazione e pianificazione, valutazione del rischio, comprensione del sistema di controllo interno, definizione delle procedure, raccolta e valutazione delle evidenze, conclusioni e reporting). In coerenza con l’impostazione del corso di laurea, l’obiettivo è costruire competenze di base utili a leggere criticamente l’affidabilità dell’informativa economico-finanziaria e a comprendere come il revisore formula il giudizio professionale sul bilancio. Ampio spazio è dedicato ai concetti di rischio di revisione, materialità, campionamento e documentazione, nonché alle tipologie di giudizio e al valore informativo della relazione di revisione per gli stakeholder. Il corso favorisce inoltre consapevolezza su etica, indipendenza e qualità del lavoro di revisione, come elementi essenziali per la credibilità del reporting.

Obiettivi formativi

Il corso mira a fornire allo studente una comprensione strutturata dei principali processi di trasformazione economica in età moderna e contemporanea, mettendo in relazione cambiamenti tecnologici, istituzionali, demografici e sociali con l’evoluzione dei sistemi produttivi, dei mercati e delle relazioni economiche internazionali. L’insegnamento intende sviluppare la capacità di leggere la crescita e le crisi come fenomeni storicamente situati, cogliendo continuità e discontinuità nei modelli di sviluppo e nella distribuzione della ricchezza. Un obiettivo qualificante è rendere lo studente capace di interpretare criticamente fonti e indicatori di base (serie storiche, dati macro essenziali, documenti), distinguendo tra fatti, interpretazioni e narrazioni. In coerenza con un CdS orientato al problem solving economico-gestionale, il corso supporta anche la comprensione di come scelte pubbliche e strategie d’impresa si inseriscano in contesti storici specifici e producano effetti di lungo periodo, utili per una lettura più consapevole delle trasformazioni contemporanee (globalizzazione, integrazione, innovazione).

Obiettivi formativi

L’insegnamento mira a fornire allo studente una comprensione solida e operativa del ciclo produttivo e delle principali trasformazioni tecnologiche e organizzative, con attenzione alle implicazioni gestionali nelle imprese contemporanee. In linea con gli obiettivi del CdS L-18, la “tecnologia” viene letta come insieme integrato di scelte di processo, organizzazione del lavoro, sistemi informativi e metodi di pianificazione e controllo.
Al termine del corso lo studente saprà interpretare le logiche della produzione industriale e dei servizi (produttività e vincoli di capacità), comprendere l’evoluzione dai modelli taylor-fordisti a soluzioni più flessibili (automazione, integrazione ICT, logiche pull/Lean) e valutare l’impatto delle scelte di processo su costi, qualità, tempi e rischi operativi, anche tramite strumenti come pianificazione dei fabbisogni, JIT/Lean e gestione della qualità. Il corso introduce inoltre criteri per collegare tecnologia, performance e responsabilità d’impresa, considerando anche transizione sostenibile, efficienza nell’uso delle risorse e riduzione degli scarti, a supporto del miglioramento continuo dei processi.

Obiettivi formativi

L’insegnamento introduce la logica e le principali tecniche dell’analisi demografica, con l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti concettuali e operativi per comprendere come la dinamica della popolazione influenzi i fenomeni economici, sociali e organizzativi. Il corso sviluppa le basi per interpretare i processi di struttura e movimento della popolazione (natalità/fecondità, mortalità, migrazioni), leggere indicatori e tabelle demografiche, e utilizzare fonti statistiche in modo critico. Particolare attenzione è rivolta al
collegamento tra trend demografici e scelte di policy pubblica (welfare, sanità, istruzione, mercato del lavoro), nonché alle ricadute per imprese e istituzioni (dimensionamento dei mercati, pianificazione territoriale, gestione delle risorse umane, scenari di domanda). In coerenza con gli obiettivi del CdS, l’insegnamento mira a consolidare un approccio analitico utile a operare in contesti complessi, integrando lettura dei dati, interpretazione e capacità di argomentazione.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di fornire, attraverso l'esposizione degli istituti più significativi e l'esame di casi pratici, le conoscenze fondamentali che consentano allo studente di orientarsi tra le fonti normative e giurisprudenziali del diritto amministrativo, acquisendo al contempo consapevolezza delle più recenti tendenze di sviluppo della materia.
L’insegnamento approfondisce i profili istituzionali del diritto amministrativo, trattando in particolare: i principi fondamentali; le funzioni; l’organizzazione e il personale delle amministrazioni pubbliche; il procedimento e il provvedimento amministrativo; la finanza pubblica; i beni pubblici; i controlli; i contratti; la responsabilità della pubblica amministrazione; la giustizia amministrativa.
L’obiettivo è l’acquisizione, da parte dello studente, di una solida conoscenza dei profili istituzionali e dei principali istituti del diritto amministrativo, con particolare attenzione alle dinamiche del rapporto tra pubblica amministrazione e cittadini, nonché tra amministrazioni centrali e locali. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite all’analisi di questioni giuridiche concrete, formulando giudizi autonomi e argomentando soluzioni coerenti con il quadro normativo e giurisprudenziale vigente.

Obiettivi formativi

Il corso mira a fornire le basi essenziali del diritto del lavoro, indispensabili per comprendere la disciplina del rapporto di lavoro e delle relazioni industriali, con attenzione sia alla dimensione individuale (costituzione, svolgimento e cessazione del rapporto) sia alla dimensione collettiva (fonti, contrattazione, rappresentanza e conflitto). In coerenza con la formazione multidisciplinare del Corso di Studi, l’insegnamento intende sviluppare una conoscenza che risulti spendibile nei principali ambiti della gestione d’impresa:
organizzazione, amministrazione del personale, politiche di compliance, gestione del rischio e corretto inquadramento delle responsabilità. Il corso favorisce anche l’acquisizione di un metodo di analisi giuridica utile a leggere documenti e regole (norme, contratti collettivi, prassi), riconoscere problemi tipici e impostare soluzioni coerenti con il quadro legale, contribuendo a formare laureati capaci di interagire con funzioni HR e con interlocutori esterni (consulenti, enti, rappresentanze).

Obiettivi formativi

L’insegnamento mira a introdurre lo studente ai principi e ai modelli della finanza aziendale, chiarendo il ruolo della funzione finanziaria nelle decisioni di impresa e nelle relazioni con i mercati. L’obiettivo è fornire un quadro concettuale e operativo per comprendere come si crea valore e come si valutano le scelte di investimento e di finanziamento, considerando vincoli di rischio, tempo e informazione. Il corso intende sviluppare capacità di lettura e interpretazione dei principali elementi economico-finanziari d’impresa, e di utilizzo dei concetti fondamentali del financial management (equilibrio finanziario, costo del capitale, struttura finanziaria e politiche di distribuzione), anche attraverso applicazioni ed esercitazioni. L’acquisizione di tali competenze supporta la formazione di profili del corso di studi orientati all’area amministrativo-contabile/gestionale e al controllo, con una base utile a interagire con banche e investitori.

Obiettivi formativi

Il corso introduce lo studente alla comprensione della banca come impresa, intermediario e componente essenziale del sistema finanziario, con l’obiettivo di fornire un quadro organico delle logiche economiche, gestionali e istituzionali che ne caratterizzano l’attività. L’insegnamento approfondisce gli elementi fondamentali del sistema bancario, soffermandosi sul ruolo delle banche, sui principali prodotti e servizi bancari, sulle caratteristiche del mercato bancario e sul contesto di regolamentazione e controllo entro cui l’attività bancaria si svolge. Particolare attenzione è dedicata ai profili della gestione bancaria, così da offrire allo studente gli strumenti concettuali necessari per comprendere le principali scelte strategiche e operative dell’intermediario, nonché i fenomeni che incidono sui suoi equilibri economici, patrimoniali e finanziari. Il corso contribuisce inoltre alla formazione di un adeguato linguaggio economico-tecnico, utile per leggere e interpretare correttamente le principali dinamiche del settore bancario. Nel suo complesso, l’insegnamento mira a rendere lo studente capace di comprendere in modo consapevole la moderna realtà bancaria, di collocare il funzionamento della banca nel più ampio contesto del sistema finanziario e di acquisire basi solide per l’approfondimento successivo delle tematiche relative agli intermediari finanziari, alla finanza e alla gestione dei rischi.