Obiettivi formativi
Il Corso di Laurea in Economia (classe L-33) si propone di formare figure culturali e professionali capaci di comprendere e interpretare i principali fenomeni economici e finanziari, e di supportare processi decisionali in contesti amministrativi e manageriali, nel settore privato e pubblico, con una preparazione economica solida e aggiornata che integra strumenti teorici, analitici e quantitativi con competenze critiche e operative.
L'offerta formativa del CdS si articola in insegnamenti di base e caratterizzanti negli ambiti economico, aziendale, quantitativo e giuridico, valorizza attività applicative ed esercitative, attività formative affini e integrative e la possibilità di personalizzare il percorso tramite attività a scelta, con attenzione a tematiche oggi centrali quali sostenibilità, finanza e politiche economiche in scenari nazionali e internazionali.
L'offerta didattica del CdS, erogata integralmente a distanza, combina attività sincrone ed asincrone, interazione guidata e tutoraggio, e garantisce autonomia nello studio attraverso materiali e strumenti digitali, in modo da rispondere efficacemente alle esigenze di studenti e studentesse che trovano difficile la frequenza in presenza; in coerenza con tale impianto, il percorso mira a rafforzare in modo progressivo la padronanza dei concetti economici, la capacità di analizzare dati e informazioni economico-finanziarie e la comprensione del contesto istituzionale e normativo entro cui operano soggetti economici ed organizzazioni.
Dal punto di vista degli obiettivi formativi specifici, declinati secondo i descrittori di Dublino, il Corso mira a fornire “conoscenze e capacità di comprensione” nell'ambito dell'economia politica e dell'economia applicata, dei sistemi aziendali e finanziari e dei principali riferimenti giuridico-istituzionali, insieme a conoscenze metodologiche e quantitative (logico-matematiche, statistiche ed elementi di analisi empirica) utili a interpretare dati, indicatori e relazioni economiche; mira a sviluppare “capacità applicative” atte ad affrontare problemi economici e organizzativi, analizzare informazioni e dati, leggere e utilizzare informazioni economiche e di bilancio, contribuire a valutazioni di scenario e a decisioni operative in contesti aziendali, finanziari e pubblici, anche in collaborazione con interlocutori istituzionali e professionali; mira a formare un'adeguata “autonomia di giudizio” attraverso la capacità di reperire, selezionare ed interpretare criticamente informazioni quantitative e qualitative, valutando ipotesi, limiti informativi e implicazioni delle decisioni; mira a sviluppare adeguate “abilità comunicative”, attraverso la capacità di esporre e argomentare con chiarezza risultati di analisi e valutazioni, adattando il linguaggio tecnico al contesto e utilizzando strumenti digitali per la redazione di testi, report e presentazioni relative a fenomeni ed agenti economici; infine, dal punto di vista delle “capacità di apprendimento”, il CdS mira a sviluppare capacità di studio e aggiornamento autonomo nell'ambito delle scienze economiche, anche mediante l'uso consapevole di risorse bibliografiche e digitali, necessarie sia per l'inserimento nel mercato del lavoro sia per la prosecuzione degli studi.
Gli obiettivi formativi indicati saranno conseguiti mediante la fruizione di lezioni ed attività online sincrone e asincrone, esercitazioni guidate e attività applicative (incluse attività collaborative online e, laddove previsto, attività interdisciplinari), nonché attraverso lo studio individuale supportato da tutoraggio; la verifica del raggiungimento degli obiettivi formativi è ottenuta con valutazioni finali (esami) atte a rilevare l'efficacia dei processi di apprendimento, ma anche mediante verifiche pratiche (elaborati individuali e lavori di gruppo) e, quale momento di sintesi, mediante la prova finale.
Il percorso formativo è strutturato nei tre anni su attività interrelate e articolate fra discipline di base e caratterizzanti, attività affini e integrative e altre attività formative. Il primo anno del Corso mira a costruire le fondamenta dell'analisi economica e del linguaggio disciplinare, attraverso l'acquisizione delle conoscenze di base in ambito economico e aziendale, l'avvio delle competenze logico-matematiche e l'inquadramento dei principali riferimenti istituzionali e giuridici. Il secondo anno mira a rafforzare le conoscenze economiche e aziendali e a sviluppare in modo più strutturato le competenze quantitative e statistiche funzionali all'analisi economica e alla gestione dei dati, promuovendo la capacità di leggere indicatori e fenomeni economico-finanziari e di collegarli a problemi concreti di mercato, impresa e policy. Il terzo anno mira a integrare e applicare metodi e strumenti empirici e quantitativi a problemi economico-finanziari e istituzionali, offrendo spazi di personalizzazione tramite attività affini e a scelta, completati dal rafforzamento delle competenze linguistiche e dalla preparazione della prova finale.
Le “Altre attività formative” mirano a consolidare competenze trasversali utili per l'inserimento nel mondo del lavoro, incluse competenze digitali e informatiche a supporto dell'analisi economica e della gestione di dati e informazioni, oltre a rafforzare le conoscenze linguistiche; le attività affini e integrative ampliano inoltre la prospettiva interdisciplinare, consentendo approfondimenti coerenti con il progetto formativo (ad esempio su strumenti quantitativi applicati, strumenti digitali e temi economici specialistici), in funzione degli interessi dello studente e degli obiettivi professionali.
La prova finale consiste nella preparazione di un elaborato scritto e/o multimediale, basato su ricerca teorico-bibliografica o su indagine empirica, collegato preferibilmente a uno o più insegnamenti del corso di studio e orientato, ove possibile, a un approccio interdisciplinare; essa costituisce il momento di sintesi delle competenze maturate lungo il percorso e completa la formazione del laureato.
Il Corso di Laurea mira, quindi, a formare laureate/i in Economia capaci di operare con competenze economiche e quantitative di base in contesti aziendali, finanziari e pubblici, con attitudine all'analisi dei problemi, alla valutazione critica delle alternative e alla comunicazione efficace dei risultati, in coerenza con gli sbocchi professionali previsti e con la possibilità di proseguire gli studi in percorsi magistrali.