Economia - erogato in modalità integralmente a distanza

Francesca Valentini - francesca.valentini@uniroma1.it

Segreteria didattica del corso - economia.telematica@uniroma1.it

REGOLAMENTO DIDATTICO
del Corso di Studio in
ECONOMIA
Classe L-33

Anno Accademico 2026/2027

Denominazione del Corso di Studio: Economia
Classe: L-33 - Scienze economiche
Durata: 3 anni
Struttura di riferimento: Facoltà di Economia
Corso Interateneo: Università degli Studi di Roma Unitelma Sapienza
Lingua di erogazione: Italiano
Modalità di erogazione: Corso di studio integralmente a distanza

Art. 1 - Premesse e finalità
È istituito presso la Facoltà di Economia di Sapienza Università di Roma e presso il Dipartimento di Scienze giuridiche ed economiche di Unitelma Sapienza, il Corso di studio in Economia, appartenente alla Classe L-33 delle lauree in Scienze economiche, erogato in modalità a distanza.

Il Corso ha la sua sede amministrativa presso il Dipartimento di Economia e Diritto.

Art. 2 - Obiettivi formativi specifici del Corso e descrizione del percorso formativo, anche con riferimento ai descrittori di Dublino
Il Corso di Laurea in Economia (classe L-33) si propone di formare figure culturali e professionali capaci di comprendere e interpretare i principali fenomeni economici e finanziari, e di supportare processi decisionali in contesti amministrativi e manageriali, nel settore privato e pubblico, con una preparazione economica solida e aggiornata che integra strumenti teorici, analitici e quantitativi con competenze critiche e operative.
L’offerta formativa del CdS si articola in insegnamenti di base e caratterizzanti negli ambiti economico, aziendale, quantitativo e giuridico, valorizza attività applicative ed esercitative, attività formative affini e integrative e la possibilità di personalizzare il percorso tramite attività a scelta, con attenzione a tematiche oggi centrali quali sostenibilità, finanza e politiche economiche in scenari nazionali e internazionali.
L’offerta didattica del CdS, erogata integralmente a distanza, combina attività sincrone ed asincrone, interazione guidata e tutoraggio, e garantisce autonomia nello studio attraverso materiali e strumenti digitali, in modo da rispondere efficacemente alle esigenze di studenti e studentesse che trovano difficile la frequenza in presenza; in coerenza con tale impianto, il percorso mira a rafforzare in modo progressivo la padronanza dei concetti economici, la capacità di analizzare dati e informazioni economico-finanziarie e la comprensione del contesto istituzionale e normativo entro cui operano soggetti economici ed organizzazioni.
Dal punto di vista degli obiettivi formativi specifici, declinati secondo i descrittori di Dublino, il Corso mira a fornire “conoscenze e capacità di comprensione” nell’ambito dell’economia politica e dell’economia applicata, dei sistemi aziendali e finanziari e dei principali riferimenti giuridico-istituzionali, insieme a conoscenze metodologiche e quantitative (logico-matematiche, statistiche ed elementi di analisi empirica) utili a interpretare dati, indicatori e relazioni economiche; mira a sviluppare “capacità applicative” atte ad affrontare problemi economici e organizzativi, analizzare informazioni e dati, leggere e utilizzare informazioni economiche e di bilancio, contribuire a valutazioni di scenario e a decisioni operative in contesti aziendali, finanziari e pubblici, anche in collaborazione con interlocutori istituzionali e professionali; mira a formare un’adeguata “autonomia di giudizio” attraverso la capacità di reperire, selezionare ed interpretare criticamente informazioni quantitative e qualitative, valutando ipotesi, limiti informativi e implicazioni delle decisioni; mira a sviluppare adeguate “abilità comunicative”, attraverso la capacità di esporre e argomentare con chiarezza risultati di analisi e valutazioni, adattando il linguaggio tecnico al contesto e utilizzando strumenti digitali per la redazione di testi, report e presentazioni relative a fenomeni ed agenti economici; infine, dal punto di vista delle “capacità di apprendimento”, il CdS mira a sviluppare capacità di studio e aggiornamento autonomo nell’ambito delle scienze economiche, anche mediante l’uso consapevole di risorse bibliografiche e digitali, necessarie sia per l’inserimento nel mercato del lavoro sia per la prosecuzione degli studi.

Gli obiettivi formativi indicati saranno conseguiti mediante la fruizione di lezioni ed attività online sincrone e asincrone, esercitazioni guidate e attività applicative (incluse attività collaborative online e, laddove previsto, attività interdisciplinari), nonché attraverso lo studio individuale supportato da tutoraggio; la verifica del raggiungimento degli obiettivi formativi è ottenuta con valutazioni finali (esami) atte a rilevare l’efficacia dei processi di apprendimento, ma anche mediante verifiche pratiche (elaborati individuali e lavori di gruppo) e, quale momento di sintesi, mediante la prova finale.
Il percorso formativo è strutturato nei tre anni su attività interrelate e articolate fra discipline di base e caratterizzanti, attività affini e integrative e altre attività formative. Il primo anno del Corso mira a costruire le fondamenta dell’analisi economica e del linguaggio disciplinare, attraverso l’acquisizione delle conoscenze di base in ambito economico e aziendale, l’avvio delle competenze logico-matematiche e l’inquadramento dei principali riferimenti istituzionali e giuridici. Il secondo anno mira a rafforzare le conoscenze economiche e aziendali e a sviluppare in modo più strutturato le competenze quantitative e statistiche funzionali all’analisi economica e alla gestione dei dati, promuovendo la capacità di leggere indicatori e fenomeni economico-finanziari e di collegarli a problemi concreti di mercato, impresa e policy. Il terzo anno mira a integrare e applicare metodi e strumenti empirici e quantitativi a problemi economico-finanziari e istituzionali, offrendo spazi di personalizzazione tramite attività affini e a scelta, completati dal rafforzamento delle competenze linguistiche e dalla preparazione della prova finale.
Le “Altre attività formative” mirano a consolidare competenze trasversali utili per l’inserimento nel mondo del lavoro, incluse competenze digitali e informatiche a supporto dell’analisi economica e della gestione di dati e informazioni, oltre a rafforzare le conoscenze linguistiche; le attività affini e integrative ampliano inoltre la prospettiva interdisciplinare, consentendo approfondimenti coerenti con il progetto formativo (ad esempio su strumenti quantitativi applicati, strumenti digitali e temi economici specialistici), in funzione degli interessi dello studente e degli obiettivi professionali.
La prova finale consiste nella preparazione di un elaborato scritto e/o multimediale, basato su ricerca teorico-bibliografica o su indagine empirica, collegato preferibilmente a uno o più insegnamenti del corso di studio e orientato, ove possibile, a un approccio interdisciplinare; essa costituisce il momento di sintesi delle competenze maturate lungo il percorso e completa la formazione del laureato.
Il Corso di Laurea mira, quindi, a formare laureate/i in Economia capaci di operare con competenze economiche e quantitative di base in contesti aziendali, finanziari e pubblici, con attitudine all’analisi dei problemi, alla valutazione critica delle alternative e alla comunicazione efficace dei risultati, in coerenza con gli sbocchi professionali previsti e con la possibilità di proseguire gli studi in percorsi magistrali. 

Art. 3 - Sbocchi professionali e occupazionali

- Analista o consulente finanziario presso banche e istituzioni finanziarie
- Analista di bilancio presso aziende di consulenza o imprese
- Analista di politiche pubbliche o consulente per istituzioni governative e centri di ricerca
- Esperto in logistica
- Analista di mercato

Art. 4 - Conoscenze richieste per l’accesso
Per essere ammessi al Corso di Laurea occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria di secondo grado o altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo.
Sono, altresì, richieste conoscenze di cultura generale, di matematica, di logica e linguistiche come fornite dalle scuole superiori di secondo grado.
La valutazione della preparazione iniziale dello studente avverrà secondo i criteri e le modalità definite nel Regolamento didattico del corso di studio.
Il Regolamento didattico del corso di studio stabilisce, altresì, le modalità di recupero degli eventuali Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA) previsti nel caso di valutazione non positiva del test di verifica delle conoscenze.

Art. 5 - Modalità di ammissione
Per iscriversi al Corso di Laurea in Economia è necessario sostenere una prova di verifica delle conoscenze iniziali, obbligatoria, ma non selettiva, attraverso il superamento del TOLC-E (Test online CISIA). Per una proficua partecipazione al test, sono richieste competenze di cultura generale, logica, matematica e conoscenze linguistiche tipiche dell'istruzione secondaria di secondo grado. In caso di conseguimento di un punteggio del test inferiore al valore minimo indicato nello specifico bando annuale, è prevista l'attribuzione di Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), che dovranno essere assolti entro il primo anno di corso. Per il recupero degli OFA, le studentesse e gli studenti parteciperanno alle specifiche attività di recupero, tra cui:

1. Precorsi di Matematica svolti prima dell’inizio delle lezioni
2. Corsi integrativi online su piattaforma Moodle, come il modulo OFA Economia

Per il recupero degli OFA, le studentesse e gli studenti parteciperanno alle specifiche attività di recupero, tra cui:

1) Precorsi di Matematica svolti prima dell’inizio delle lezioni; 
2) Corsi integrativi online su piattaforma Moodle, come il modulo OFA Economia; 
3) Test per l’assolvimento degli OFA nei mesi di maggio, giugno, luglio, settembre, ottobre e dicembre.

L'OFA si intende soddisfatto, attraverso le seguenti modalità:

- superamento della prova prevista al termine delle attività di recupero; 
- superamento dell'esame curriculare relativo alla disciplina oggetto di OFA.

Il mancato assolvimento dell’OFA comporta l’impossibilità di sostenere esami di profitto relativi ad anni successivi al primo.

Tutti i dettagli relativi alle modalità e alle tempistiche per l’ammissione al Corso, nonché i dettagli per l’iscrizione alla prova, alle modalità di svolgimento, ai contenuti del test, alle modalità di recupero e di superamento dell’OFA sono reperibili nello specifico bando pubblicato annualmente nella sezione 'Iscriversi' della pagina del Corso di Studio sul sito https://corsidilaurea.uniroma1.it/ 

Art. 6 - Offerta formativa
Il percorso formativo si articola in due fasi principali:

- Biennio iniziale: Offre solide basi teoriche e metodologiche per comprendere i sistemi economici, aziendali e finanziari. Insegnamenti in economia politica, economia aziendale, matematica, diritto e statistica sono integrati da competenze informatiche utili per l’analisi economica e gestionale.
-Terzo anno: Approfondisce tematiche interdisciplinari avanzate nei settori economico, aziendale, quantitativo e giuridico. Gli studenti possono personalizzare il proprio percorso con insegnamenti opzionali, stage e tirocini, e sviluppare competenze linguistiche in inglese, fondamentali per il mercato del lavoro globale.
Le attività formative e l’elenco degli insegnamenti, le schede descrittive dei singoli insegnamenti con indicazione di SSD, CFU, obiettivi formativi, ambito disciplinare, modalità di accertamento del profitto, tipologia ed eventuali propedeuticità, programmi e testi di riferimento sono disponibili sulla pagina del Corso di Laurea in Economia del sito web di Ateneo.
Le modalità di presentazione del percorso formativo da parte degli studenti sono disponibili al seguente link Percorsi formativi | Facoltà di Economia

Art. 7 - Calendario attività didattica e modalità di erogazione
Le attività didattiche sono articolate in due semestri la cui durata è stabilita nel Calendario didattico deliberato annualmente dalla Facoltà di Economia. L’attività didattica si basa sul Modello e-learning di Unitelma e si articola in due diverse tipologie:

- didattica erogativa, in modalità sincrona e asincrona, finalizzata a trasmettere conoscenze di base, contenuti esaustivi auto-consistenti;
- didattica interattiva, che integra e completa la precedente, indirizzando l’attenzione all’applicazione dei contenuti erogati in contesti specifici, in situazioni problematiche, attraverso strategie di problem solving, di simulazione esperienziale, di apprendimento situato.
L’attività didattica comprende video-lezioni, corredate da slide e altro materiale didattico, esercitazioni, videoconferenze interattive, webinar ed altre e-tivity (forum, wiki, quiz, test di auto-valutazione), attività di laboratorio, analisi di casi e altre attività per l’apprendimento in situazione, incontri con gli studenti, prove di verifica dell’apprendimento, con modalità tali da favorire l’accessibilità e la fruizione degli studenti. L’articolazione e il numero di CFU attribuito a ciascun insegnamento sono conformi a quanto stabilito nella Scheda Unica Annuale e portati a conoscenza degli studenti attraverso la pubblicazione sul sito web dell’Ateneo del Piano degli Studi del Corso di Studio – Catalogo dei corsi- prima dell’inizio di ogni anno accademico.

Art. 8 - Esami di Profitto
La valutazione degli studenti, tramite verifiche di profitto (esame) si svolge, da parte docente titolare dell’insegnamento, nelle seguenti modalità: 
a) in presenza, presso la Facoltà di Economia di Sapienza; 
b) in modalità mista, tramite la Commissione presieduta dal Presidente della Commissione d’esame che si costituirà presso la sede della Facoltà di Economia e collegamento in videoconferenza, presso una delle sedi ufficiali di Unitelma. In questo caso, la presenza dello studene presso la sede decentrata sarà certificata da un funzionario delegato dall’Università che dovrà controllare l’identità del candidato e il corretto svolgimento degli esami.

Le modalità di svolgimento della verifica di profitto, della composizione della relativa commissione d’esame e la definizione del calendario sono definite a norma del Regolamento didattico di Sapienza Università di Roma. Prima dell’inizio di ogni anno accademico, l’Università rende noto il calendario di tutti gli esami, riferiti al medesimo anno accademico.

Art. 9 – Studenti Part-time 
In osservanza a quanto previsto dal Regolamento studenti di Ateneo, è data la possibilità di iscriversi in modalità part-time. Per part-time si intende la possibilità data a ciascuno Studente che non abbia la piena disponibilità del proprio tempo da dedicare allo studio, di concordare, all’atto dell’immatricolazione o durante gli anni successivi di iscrizione, un percorso formativo con un numero di crediti variabile fra 18 e 45 (inclusi i crediti previsti per la prova finale) invece dei 60 crediti/anno previsti normalmente. La richiesta di opzione di tempo parziale può essere effettuata una sola volta. Lo Studente che ottenga l’autorizzazione al regime di tempo parziale ha diritto alla riduzione delle tasse universitarie, applicata sulla seconda rata, nella misura indicata dal Manifesto degli Studi di Ateneo.

Art. 10 – Attività ad autonoma scelta dello studente
Come espressamente previsto dall’art. 10 c. 5a del DM 270/04, le attività formative a scelta dello Studente possono essere rappresentate da corsi di insegnamento, purché coerenti con il percorso formativo dello Studente.
I crediti previsti per le attività a scelta dello Studente (12 CFU complessivi) si acquisiscono mediante insegnamenti coerenti con il percorso formativo, secondo quanto previsto dal Regolamento studenti di Ateneo e dalle disposizioni della Facoltà di Economia. 
https://www.uniroma1.it/it/pagina/regolamento-Studenti 
https://economia.web.uniroma1.it/it/percorsi-formativi

Art. 11 - Prova finale
La prova finale prevede la preparazione, seguita da un docente di riferimento (relatore), di un elaborato scritto e/o multimediale, focalizzato sull’approfondimento di uno o più temi trattati durante il percorso formativo triennale. L’elaborato può basarsi su una ricerca teorico-bibliografica o su un’indagine empirica, ed è generalmente collegato a uno o più insegnamenti del corso di studio, adottando preferibilmente un approccio interdisciplinare. Questa impostazione mira a conferire alla prova finale un ruolo significativo come occasione formativa individuale, completando il percorso di studi. La scelta del docente relatore compete allo studente, che dovrà provvedere con adeguato anticipo a individuare il proprio relatore e con lui concordare modalità e contenuti del proprio elaborato finale. La determinazione del voto finale di laurea da parte della commissione avviene sulla base delle linee guida stabilite dalla Facoltà, disponibili sulle pagine web del corso di studio e della Facoltà. La votazione è espressa dalla Commissione in centodecimi, e all’unanimità può essere conferita la lode. La votazione relativa alla prova finale, visto il limitato impegno richiesto, non può essere inferiore al voto medio curriculare. L’attribuzione degli incrementi, non può essere commisurata al peso, in termini di CFU, della prova stessa ma deve tener conto del complessivo percorso formativo.

Il calendario aggiornato delle sedute di lauree è pubblicato nella seguente pagina: https://web.uniroma1.it/fac_economia/.

Art. 12 - Rinvio
Per tutto quanto non disciplinato nel presente Regolamento, si rinvia a quanto previsto dal Regolamento Didattico di Sapienza Università di Roma e dalla normativa in vigore.