Economia e finanza

Obiettivi formativi

Il corso si prefigge di fornire agli studenti la conoscenza dei concetti fondamentali di funzionamento dell’azienda, con particolare riferimento alle condizioni di economicità (aziendale e superaziendale), al governo aziendale, ai costi ed alle fonti di finanziamento. Il corso ha anche lo scopo di introdurre alle nozioni di reddito e capitale attraverso le tecniche di rilevazione quantitativa.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti di base della moderna teoria economica. Nelle lezioni frontali, l'esposizione teorica è integrata dalla descrizione dei tratti più rilevanti dell'economia contemporanea in modo da pervenire a un'adeguata comprensione del funzionamento dei moderni sistemi economici.

Nella prima parte del corso, vengono esaminate le scelte dei consumatori e delle imprese con l'obiettivo di illustrare le forze che determinano l’allocazione delle risorse e la determinazione delle quantità e dei prezzi nei singoli mercati.

L’analisi si basa sullo studio dei comportamenti individuali di consumatori e imprese e dell’interazione tra agenti economici in diverse forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio).

La seconda parte concentra l’attenzione sul funzionamento dell’economia nel suo complesso. L’obiettivo è di fornire gli strumenti per l’analisi e la spiegazione dell’andamento delle principali variabili macroeconomiche (produzione, occupazione, consumi, investimenti, tassi d’interesse, bilancio pubblico).

Obiettivi formativi

Con riferimento alle esigenze degli studenti dei Corsi di Studio presso la Facoltà di Economia, il corso intende sviluppare la competenza linguistica, scritta e orale, nell'ambito di contenuti specifici, connessi alle discipline accademiche e alla letteratura scientifica. Il corso include attività di comprensione orale con sussidi audiovisivi e un approccio all’apprendimento linguistico assistito dal computer. L’attività didattica tende in particolar modo a migliorare, attraverso l’approfondimento dell’inglese per scopi professionali e accademici, la conoscenza di riferimenti socioculturali e di variabili interculturali, rilevanti nell’analisi di testi prodotti dalle diverse comunità scientifiche supra-nazionali.
Il programma del corso corrisponde agli obiettivi fissati nel livello B2 del Common European Framework of Reference for Foreign Languages; pertanto al termine del corso lo studente:
B2 - Can understand conversations, extended speech and interviews in English and can follow most discussions providing the topic is relatively familiar. Can interact with a level of fluency and spontaneity that makes regular interaction quite possible, with a degree of accuracy, independence and clarity. Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of study. Can obtain, organize and record in writing information, ideas and opinions from specialized and semi-specialized sources.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di trasmettere agli studenti adeguate conoscenze di teoria economica ad un livello intermedio, con riguardo sia alla micro sia alla macroeconomia. L’illustrazione dei modelli per spiegare il funzionamento dei sistemi economici avverrà anche mediante l’uso di strumenti analitici e particolare attenzione sarà rivolta alle evidenze empiriche ottenute sui dati economici. L’obiettivo è consentire agli studenti di comprendere, mediante l’analisi economica, ciò che avviene nei sistemi economici, individuando le determinanti dei diversi fenomeni e le interrelazioni esistenti tra le variabili economiche

Obiettivi formativi

L’obiettivo formativo del corso consiste nel rendere lo studente capace di applicare i metodi di base dell’Econometria e di effettuare un’analisi econometrica dei più semplici fenomeni economici e finanziari. Questi possono riguardare sia l’intero sistema economico di un Paese, sia suoi particolari settori, merceologici o geografici.

Obiettivi formativi

Il corso si prefigge di fornire allo studente gli elementi essenziali per una conoscenza del sistema finanziario e degli intermediari finanziari. Al termine del percorso, lo studente avrà acquisito gli strumenti utili ad analizzare con autonomo senso critico le dinamiche dei mercati finanziari e le politiche di offerta dei principali intermediari, con particolare riguardo alle banche, alle società finanziaria ed alle società di gestione del risparmio.

Obiettivi formativi

Il corso fornisce i principi di base dell'economia finanziaria. Questo obiettivo è perseguito in due modi:
attraverso una descrizione delle caratteristiche più rilevanti dei moderni sistemi finanziari; scaricando dati sui corsi azionari dal web e con la loro elaborazione al fine di fornire un approccio intuitivo ai modelli dell'economia finanziaria.
Una volta completato il corso, gli studenti saranno in grado di:
· conoscere il funzionamento dei moderni sistemi finanziari;
· comprendere i principi di base dell'economia finanziaria;
· applicare i modelli di base di valutazione delle attività finanziarie.

Obiettivi formativi

Gli ordinamenti didattici 270 prevedono, all’interno di ciascun Corso di studio, uno specifico numero di crediti formativi da destinare alle "attività a scelta dello studente". Il numero di crediti previsti per questo corso è pari a 12. Tali attività consistono in esami relativi a moduli attivati nei corsi di Laurea magistrale della Facoltà o di altre Facoltà di Sapienza.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di fornire, attraverso l'analisi degli istituti più significativi, le conoscenze di base che consentano allo studente di orientarsi tra le fonti del diritto amministrativo, di inquadrare i principali modelli dell'attività e dell'organizzazione amministrativa, e in particolare di comprendere le dinamiche del rapporto tra cittadini e pubblica amministrazione. Attraverso l'esame di casi giurisprudenziali, gli studenti potranno verificare l'applicazione pratica degli istituti studiati e apprezzare l'importanza del contributo della giurisprudenza alla formazione del diritto amministrativo.

Obiettivi formativi

Il corso di Economia e Politica Monetaria mira a far apprendere i principali elementi che compongono una economia monetaria contemporanea. Innanzi tutto, gli studenti vengono introdotti alle relazioni monetarie e finanziarie attraverso l’utilizzo di schemi contabili semplificati. Successivamente, apprendono le scelte individuali dei principali settori istituzionali dell’economia (famiglie, imprese, intermediari finanziari e settore pubblico) e i meccanismi di mercato attraverso i quali i comportamenti individuali vengono resi mutualmente compatibili. Infine, approfondiscono la politica monetaria e studiano il diverso comportamento delle banche centrali dei principali paesi industrializzati. La conoscenza di una economia monetaria contemporanea richiede la comprensione del funzionamento di alcune importanti istituzioni (in primo luogo, banca centrale e mercati monetari e finanziari), la padronanza di strumenti analitici e l’approfondimento dell’effettivo operare di differenti regimi di politica monetaria. L’acquisizione di tutti gli strumenti necessari al conseguimento dei fini didattici viene garantita da specifiche sezioni del programma. Particolare attenzione viene posta sull’effettivo funzionamento dei mercati della moneta, della liquidità bancaria, dei titoli e del credito. Una parte specifica del corso viene dedicata alla concreta realizzazione della politica monetaria. In tal modo, si vuole offrire allo studente la possibilità di apprendere, sia le conoscenze teoriche di base, utili per comprendere il mondo economico reale e indispensabili per chi voglia proseguire gli studi di economia, sia il funzionamento concreto dei mercati monetari e finanziari, di particolare rilevanza per chi fosse interessato alla finanza e intendesse entrare nel mercato del lavoro al termine della laurea triennale.

Obiettivi formativi

La prova finale consiste nella presentazionedi una relazione sullavoro svolto durante l'attivita' di stage/tesi.
Nell'approssimarsi a questo cruciale appuntamento lo studente sviluppa abilita' di presentazione e difesa del proprio lavoro davanti ad un pubblico attento ed informato sugli argomenti in discussione.

Obiettivi formativi

Il corso si prefigge di fornire agli studenti la conoscenza dei concetti fondamentali di funzionamento dell’azienda, con particolare riferimento alle condizioni di economicità (aziendale e superaziendale), al governo aziendale, ai costi ed alle fonti di finanziamento. Il corso ha anche lo scopo di introdurre alle nozioni di reddito e capitale attraverso le tecniche di rilevazione quantitativa.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti di base della moderna teoria economica. Nelle lezioni frontali, l'esposizione teorica è integrata dalla descrizione dei tratti più rilevanti dell'economia contemporanea in modo da pervenire a un'adeguata comprensione del funzionamento dei moderni sistemi economici.

Nella prima parte del corso, vengono esaminate le scelte dei consumatori e delle imprese con l'obiettivo di illustrare le forze che determinano l’allocazione delle risorse e la determinazione delle quantità e dei prezzi nei singoli mercati.

L’analisi si basa sullo studio dei comportamenti individuali di consumatori e imprese e dell’interazione tra agenti economici in diverse forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio).

La seconda parte concentra l’attenzione sul funzionamento dell’economia nel suo complesso. L’obiettivo è di fornire gli strumenti per l’analisi e la spiegazione dell’andamento delle principali variabili macroeconomiche (produzione, occupazione, consumi, investimenti, tassi d’interesse, bilancio pubblico).

Obiettivi formativi

Il corso intende trattare l’impresa nella prospettiva sistemica, con particolare riferimento agli aspetti di governo e di creazione del valore, di progettazione della struttura e di gestione del rischio nelle sue dinamiche finanziarie.

Obiettivi formativi

Il corso intende mettere a fuoco le principali trasformazioni dell’economia europea ed internazionale e di orientare gli studenti alla comprensione del processo di sviluppo economico. In particolare, lo studente di Economia, abituato a maneggiare modelli astratti, potrebbe essere indotto a semplificare la realtà mentre, ripercorrendo i diversi sentieri che hanno contraddistinto i processi di sviluppo dei vari paesi è stimolato a rifuggire dall’omologazione. Lo studio di questa materia consente agli studenti di acquisire gli strumenti necessari per analizzare l’evoluzione dell’economia nel lunghissimo periodo e di stabilire le necessarie interrelazioni tra le trasformazioni dei mercati e delle nuove tecnologie e le realtà economiche e sociali. Lo studente potrà, quindi, capire meglio l’origine e le conseguenze delle grandi disuguaglianze che presenta il mondo contemporaneo, della crescita delle capacità produttive delle economie occidentali più dinamiche e delle difficoltà di sviluppo di alcune parti del mondo.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di trasmettere agli studenti adeguate conoscenze di teoria economica ad un livello intermedio, con riguardo sia alla micro sia alla macroeconomia. L’illustrazione dei modelli per spiegare il funzionamento dei sistemi economici avverrà anche mediante l’uso di strumenti analitici e particolare attenzione sarà rivolta alle evidenze empiriche ottenute sui dati economici. L’obiettivo è consentire agli studenti di comprendere, mediante l’analisi economica, ciò che avviene nei sistemi economici, individuando le determinanti dei diversi fenomeni e le interrelazioni esistenti tra le variabili economiche

Obiettivi formativi

L’obiettivo del corso è quello di fornire una introduzione ai problemi dello sviluppo a studenti con una formazione di base nell’economia politica.
Il corso si propone di fornire degli strumenti teorici e analitici per consentire agli studenti una comprensione dei processi economici e politici che influenzano i processi di sviluppo. In particolare, il corso intende formare gli studenti alla conoscenza dello sviluppo e del sottosviluppo sia in una prospettiva storica che economica.

Gli studenti che abbiano superato l'esame avranno acquisito una conoscenza di base: i) sugli strumenti teorici per l’analisi dei problemi dello sviluppo e del sottosviluppo; ii) sulle traiettorie di evoluzione economico-sociale dei paesi in via di sviluppo e dei paesi emergenti; iii) sui principali problemi associati allo sviluppo economico e alle trasformazioni sociali a esso collegate.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti di base dell’economia internazionale. Nelle lezioni frontali, l'esposizione teorica è integrata dalla descrizione dei tratti più rilevanti delle economie contemporanee in modo da pervenire a un'adeguata comprensione del funzionamento dei moderni sistemi economici in un mondo globalizzato.

Nella prima parte del corso viene analizzata la teoria del commercio internazionale (di natura essenzialmente microeconomica), che si occupa delle cause, della struttura e del volume del commercio internazionale (cioè di quali siano, e perché, i beni importati ed esportati da ciascun paese, e in quale ammontare), dei vantaggi del commercio internazionale e della loro ripartizione, della determinazione dei prezzi relativi dei beni in un’economia aperta, della specializzazione internazionale, degli effetti dell’imposizione di dazi e contingentamenti, degli effetti dello scambio internazionale sulla struttura interna della produzione e del consumo di ciascun paese.

Nella seconda parte viene esaminata la teoria delle relazioni finanziarie internazionali (di natura essenzialmente macroeconomica), che si occupa dei problemi posti dagli squilibri della bilancia dei pagamenti in un’economia monetaria (e in particolare dei meccanismi automatici e delle politiche di aggiustamento della bilancia dei pagamenti stessa), dei vari regimi di cambi, della determinazione del tasso di cambio, delle unioni monetarie, dei problemi
della liquidità internazionale e di altri concernenti il sistema monetario
internazionale (crisi valutarie, crisi del debito estero, crisi del debito sovrano, speculazione).

Obiettivi formativi

Gli ordinamenti didattici 270 prevedono, all’interno di ciascun Corso di studio, uno specifico numero di crediti formativi da destinare alle "attività a scelta dello studente". Il numero di crediti previsti per questo corso è pari a 12. Tali attività consistono in esami relativi a moduli attivati nei corsi di Laurea magistrale della Facoltà o di altre Facoltà di Sapienza.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di fornire, attraverso l'analisi degli istituti più significativi, le conoscenze di base che consentano allo studente di orientarsi tra le fonti del diritto amministrativo, di inquadrare i principali modelli dell'attività e dell'organizzazione amministrativa, e in particolare di comprendere le dinamiche del rapporto tra cittadini e pubblica amministrazione. Attraverso l'esame di casi giurisprudenziali, gli studenti potranno verificare l'applicazione pratica degli istituti studiati e apprezzare l'importanza del contributo della giurisprudenza alla formazione del diritto amministrativo.

Obiettivi formativi

Gli ordinamenti didattici 270 prevedono, all’interno di ciascun Corso di studio, uno specifico numero di crediti formativi da destinare alle "attività a scelta dello studente". Il numero di crediti previsti per questo corso è pari a 12. Tali attività consistono in esami relativi a moduli attivati nei corsi di Laurea magistrale della Facoltà o di altre Facoltà di Sapienza.

Obiettivi formativi

La prova finale consiste nella presentazionedi una relazione sullavoro svolto durante l'attivita' di stage/tesi.
Nell'approssimarsi a questo cruciale appuntamento lo studente sviluppa abilita' di presentazione e difesa del proprio lavoro davanti ad un pubblico attento ed informato sugli argomenti in discussione.

Obiettivi formativi

Il corso si prefigge di fornire agli studenti la conoscenza dei concetti fondamentali di funzionamento dell’azienda, con particolare riferimento alle condizioni di economicità (aziendale e superaziendale), al governo aziendale, ai costi ed alle fonti di finanziamento. Il corso ha anche lo scopo di introdurre alle nozioni di reddito e capitale attraverso le tecniche di rilevazione quantitativa.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti di base della moderna teoria economica. Nelle lezioni frontali, l'esposizione teorica è integrata dalla descrizione dei tratti più rilevanti dell'economia contemporanea in modo da pervenire a un'adeguata comprensione del funzionamento dei moderni sistemi economici.

Nella prima parte del corso, vengono esaminate le scelte dei consumatori e delle imprese con l'obiettivo di illustrare le forze che determinano l’allocazione delle risorse e la determinazione delle quantità e dei prezzi nei singoli mercati.

L’analisi si basa sullo studio dei comportamenti individuali di consumatori e imprese e dell’interazione tra agenti economici in diverse forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio).

La seconda parte concentra l’attenzione sul funzionamento dell’economia nel suo complesso. L’obiettivo è di fornire gli strumenti per l’analisi e la spiegazione dell’andamento delle principali variabili macroeconomiche (produzione, occupazione, consumi, investimenti, tassi d’interesse, bilancio pubblico).

Obiettivi formativi

Con riferimento alle esigenze degli studenti dei Corsi di Studio presso la Facoltà di Economia, il corso intende sviluppare la competenza linguistica, scritta e orale, nell'ambito di contenuti specifici, connessi alle discipline accademiche e alla letteratura scientifica. Il corso include attività di comprensione orale con sussidi audiovisivi e un approccio all’apprendimento linguistico assistito dal computer. L’attività didattica tende in particolar modo a migliorare, attraverso l’approfondimento dell’inglese per scopi professionali e accademici, la conoscenza di riferimenti socioculturali e di variabili interculturali, rilevanti nell’analisi di testi prodotti dalle diverse comunità scientifiche supra-nazionali.
Il programma del corso corrisponde agli obiettivi fissati nel livello B2 del Common European Framework of Reference for Foreign Languages; pertanto al termine del corso lo studente:
B2 - Can understand conversations, extended speech and interviews in English and can follow most discussions providing the topic is relatively familiar. Can interact with a level of fluency and spontaneity that makes regular interaction quite possible, with a degree of accuracy, independence and clarity. Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of study. Can obtain, organize and record in writing information, ideas and opinions from specialized and semi-specialized sources.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di trasmettere agli studenti adeguate conoscenze di teoria economica ad un livello intermedio, con riguardo sia alla micro sia alla macroeconomia. L’illustrazione dei modelli per spiegare il funzionamento dei sistemi economici avverrà anche mediante l’uso di strumenti analitici e particolare attenzione sarà rivolta alle evidenze empiriche ottenute sui dati economici. L’obiettivo è consentire agli studenti di comprendere, mediante l’analisi economica, ciò che avviene nei sistemi economici, individuando le determinanti dei diversi fenomeni e le interrelazioni esistenti tra le variabili economiche

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire agli studenti i concetti di base dell’economia dell’innovazione facendo riferimento ai due filoni teorici principali – evolutivo e neoclassico – e integrando l’illustrazione dei modelli con la discussione di evidenze empiriche concernenti le determinanti, la diffusione e l’impatto dell’innovazione tecnologica a livello micro e macroeconomico. I concetti teorici e gli strumenti empirici forniti agli studenti verranno infine utilizzati come base per una discussione sommaria dei principi cardine delle politiche industriali e dell’innovazione.

La prima parte del corso introdurrà, in primo luogo, le teorie che analizzano la relazione tra scienza, tecnologia e innovazione per poi concentrarsi sull’illustrazione di alcuni dei modelli teorici di tipo microeconomico che mirano a descrivere la natura e il comportamento dell’impresa innovativa e le diverse forme che l’innovazione può assumere: R&S, innovazione di prodotto, di processo e organizzativa. In secondo luogo, verranno illustrati e discussi i modelli che pongono in relazione l’innovazione tecnologica e la struttura dei mercati. In terzo luogo, verranno illustrate le teorie che si concentrano sulla protezione delle innovazioni (brevetti) e sui processi di diffusione. Con riferimento agli ambiti teorici sopramenzionati si farà riferimento ai diversi filoni di letteratura enfatizzando le peculiarità e la relativa rilevanza di ciascuno di essi.

La seconda parte del corso si concentrerà sul rapporto tra innovazione tecnologica e crescita economica nonché sugli effetti dell’innovazione sull’occupazione. Nel primo caso, verranno illustrati alcuni dei principali modelli di crescita esogena e endogena mettendo in luce i diversi modi con cui il ruolo dell’innovazione tecnologica viene preso in considerazione all’interno degli stessi modelli. Il rapporto tra innovazione e crescita verrà inoltre discusso con riferimento ai modelli evolutivi che si concentrano sulla natura storicamente determinata del cambiamento tecnologico e sul ruolo delle istituzioni per spiegare l’emergere dell’innovazione e il suo impatto sulla crescita economica. La relazione tra innovazione e occupazione sarà altresì illustrata facendo riferimento ai modelli evolutivi che discutono l’eterogeneità dei processi innovativi, il ruolo dei meccanismi compensativi e quello delle istituzioni.

Il corso si concluderà con una discussione dei principi cardine delle politiche industriali e dell’innovazione stimolando gli studenti a utilizzare gli strumenti teorici acquisiti durante il corso per riflettere criticamente attorno alla natura e alla potenziale efficacia delle diverse politiche.

Obiettivi formativi

Il corso intende trattare l’impresa nella prospettiva sistemica, con particolare riferimento agli aspetti di governo e di creazione del valore, di progettazione della struttura e di gestione del rischio nelle sue dinamiche finanziarie.

Obiettivi formativi

Il modulo si propone di introdurre la conoscenza sulla dimensione economica dei problemi legati alla gestione dell’ambiente e delle risorse naturali.

Conoscenza delle basi scientifiche per l’analisi economica dell’impatto dell’azione umana sull’ambiente.
Gli studenti che hanno superato l’esame sapranno individuare la componente economica dei problemi ambientali e sapranno come cercare i necessari approfondimenti documentali e scientifici

Obiettivi formativi

Gli ordinamenti didattici 270 prevedono, all’interno di ciascun Corso di studio, uno specifico numero di crediti formativi da destinare alle "attività a scelta dello studente". Il numero di crediti previsti per questo corso è pari a 12. Tali attività consistono in esami relativi a moduli attivati nei corsi di Laurea magistrale della Facoltà o di altre Facoltà di Sapienza.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di fornire, attraverso l'analisi degli istituti più significativi, le conoscenze di base che consentano allo studente di orientarsi tra le fonti del diritto amministrativo, di inquadrare i principali modelli dell'attività e dell'organizzazione amministrativa, e in particolare di comprendere le dinamiche del rapporto tra cittadini e pubblica amministrazione. Attraverso l'esame di casi giurisprudenziali, gli studenti potranno verificare l'applicazione pratica degli istituti studiati e apprezzare l'importanza del contributo della giurisprudenza alla formazione del diritto amministrativo.

Obiettivi formativi

L’obiettivo dell’insegnamento è quello di offre agli studenti una comprensione delle principali sfide e dei percorsi per lo sviluppo sostenibile, vale a dire uno sviluppo economico che sia anche socialmente inclusivo e sostenibile per l’ambiente. Il corso consente di conoscere l’ultimo programma di sviluppo che la comunità internazionale ha accettato di realizzare entro il 2030. Esso, inoltre, introduce un insieme di conoscenze teoriche e pratiche sulla gestione delle risorse naturali, sulla sostenibilità e sulla globalizzazione, sulla gestione ambientale.

Obiettivi formativi

La prova finale consiste nella presentazionedi una relazione sullavoro svolto durante l'attivita' di stage/tesi.
Nell'approssimarsi a questo cruciale appuntamento lo studente sviluppa abilita' di presentazione e difesa del proprio lavoro davanti ad un pubblico attento ed informato sugli argomenti in discussione.

Obiettivi formativi

Il corso introduce una visione sistematica dell’azienda come sistema economico aperto, analizzando struttura, funzioni, processi decisionali. Costituisce la base concettuale per tutti gli insegnamenti di ambito aziendale.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
- descrivere natura, finalità e configurazioni istituzionali delle imprese e delle altre unità organizzative;
- interpretare i principali processi gestionali (investimenti, finanziamenti, gestione operativa) e i relativi trade-off;
- leggere in chiave economico-aziendale i documenti informativi fondamentali (bilancio, report gestionali di base) ed eseguire le principali registrazioni contabili attinenti ai fatti di gestione;
- collegare le decisioni aziendali alle condizioni dei mercati di prodotto, del lavoro e dei capitali.

Obiettivi formativi

Il corso fornisce gli strumenti fondamentali per analizzare il comportamento razionale degli agenti economici individuali e il funzionamento dei mercati. Partendo dalla teoria delle scelte del consumatore in condizioni di certezza (preferenze, vincolo di bilancio, massimizzazione dell'utilità) e di incertezza (teoria dell'utilità attesa, avversione al rischio), il corso prosegue con l'analisi del comportamento del produttore (funzioni di produzione, costi e massimizzazione del profitto). Vengono poi approfondite le diverse forme di struttura di mercato – dalla concorrenza perfetta al monopolio, dall'oligopolio alla concorrenza monopolistica – esaminandone le implicazioni in termini di efficienza, benessere sociale e strategie di prezzo. Attraverso l'introduzione di elementi di teoria dei giochi, il corso fornisce inoltre le basi per comprendere il comportamento strategico delle imprese in situazioni di interdipendenza. Al termine del percorso, lo studente sarà in grado di interpretare e prevedere le dinamiche della domanda e dell'offerta, comprendere le logiche alla base delle decisioni di consumo e produzione e analizzare criticamente il funzionamento dei diversi mercati e il ruolo della regolamentazione.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di fornire i principali concetti dell’analisi matematica utilizzati nelle Facoltà di Economia per lo studio di modelli economici, aziendali e finanziari. Il corso prende in esame i seguenti argomenti: funzione reale di una variabile reale, concetti di limite e continuità, calcolo differenziale, calcolo integrale, risoluzione di sistemi lineari. Funzioni reali di più variabili reali. Gli studenti che superano l’esame acquisiscono competenze su limiti e derivate, studio del grafico di funzioni di una sola variabile, risoluzione integrali indefiniti e definiti, risoluzione sistemi lineari di m equazioni ed n incognite, sistemi parametrici, funzioni reali di più variabili reali. Il corso pone particolarmente in evidenza il significato logico-intuitivo degli argomenti svolti, con attenzione all'interpretazione geometrica ed alle relative tecniche di calcolo. Le competenze acquisite permettono di analizzare semplici modelli economici, finanziari ed aziendali. Gli studenti saranno in grado di discutere gli argomenti svolti e di motivare l'applicazione dei metodi. Gli studenti svilupperanno l'attitudine al ragionamento matematico, l'abilità nell'uso del linguaggio formale e la capacità di argomentare la validità di un risultato sulla base di una dimostrazione rigorosa. Gli studenti saranno in grado di proseguire nel loro percorso di studi e di affrontare gli altri insegnamenti dell'area quantitativa avvalendosi delle conoscenze acquisite durante lo svolgimento del corso.

Obiettivi formativi

Il corso si concentra sulla redazione e interpretazione del bilancio di esercizio e, in forma introduttiva, del bilancio consolidato, con attenzione a principi contabili nazionali e internazionali e alle implicazioni informative per gli stakeholder.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
• comprendere struttura e logica dei documenti di bilancio (stato patrimoniale, conto economico, rendiconto finanziario, nota integrativa);
• applicare i principali criteri di valutazione delle poste di bilancio secondo la normativa vigente;
• leggere e interpretare il bilancio in chiave informativa per investitori, finanziatori e management;
• riconoscere i limiti e le potenzialità del reporting finanziario nella rappresentazione della performance aziendale.

Obiettivi formativi

Il corso fornisce una solida introduzione ai principi fondamentali della macroeconomia, con l'obiettivo di far comprendere il funzionamento del sistema economico nel suo complesso. Attraverso l'utilizzo di modelli teorici di riferimento e strumenti di analisi grafica, gli studenti apprendono a interpretare il comportamento e le interazioni delle principali variabili aggregate – quali prodotto interno lordo (PIL), inflazione, disoccupazione, tassi di interesse e tasso di cambio. Particolare enfasi è posta sull'analisi delle determinanti della crescita economica di lungo periodo e delle fluttuazioni cicliche di breve periodo. Il corso esamina inoltre il funzionamento e l'efficacia delle politiche economiche, sia fiscali che monetarie, nei diversi contesti macroeconomici, utilizzando anche evidenze empiriche per collegare la teoria alla realtà osservata. Al termine del percorso, lo studente sarà in grado di orientarsi criticamente nel dibattito macroeconomico, di leggere e interpretare report istituzionali e di applicare gli schemi analitici appresi per l'analisi di scenari economici reali.

Obiettivi formativi

Il corso fornisce le competenze pratiche e metodologiche fondamentali per l'analisi dei dati in ambito economico-aziendale, utilizzando il linguaggio di programmazione R. Partendo dall'acquisizione delle capacità operative per l'utilizzo dell'ambiente RStudio, gli studenti apprendono a gestire l'intero flusso di lavoro dei dati: dall'importazione e pulizia dei dataset all'esplorazione attraverso statistiche descrittive, fino alla creazione di efficaci visualizzazioni. Il percorso formativo, fortemente applicativo, guida gli studenti nell'organizzare dati in strutture appropriate (vettori, matrici, data frame), nel calcolare misure di sintesi (tendenza centrale, variabilità, percentili), nel selezionare e trasformare variabili, e nel rappresentare graficamente le informazioni attraverso istogrammi, boxplot, diagrammi a barre e scatterplot. L'obiettivo è sviluppare una mentalità analitica e l'autonomia necessaria per affrontare semplici ma concreti progetti di analisi descrittiva, ponendo le basi per l'apprendimento di tecniche statistiche più avanzate.

Obiettivi formativi

Il corso fornisce un quadro analitico completo per comprendere le ragioni, gli strumenti e i limiti dell'intervento pubblico nell'economia. Partendo dall'analisi dei fallimenti del mercato in ambito microeconomico (monopolio, esternalità, beni pubblici, asimmetrie informative) e macroeconomico (instabilità ciclica, disoccupazione, inflazione), il corso esamina le giustificazioni teoriche e gli effetti delle politiche economiche. Vengono approfonditi i fondamenti della teoria normativa, il modello obiettivi-strumenti di Tinbergen, il ruolo delle aspettative e la curva di Phillips. Il corso analizza nel dettaglio il funzionamento della politica fiscale e della politica monetaria sia in economia chiusa che aperta, utilizzando modelli come quello di Mundell-Fleming per studiare l'interazione tra tassi di cambio, movimenti di capitale e bilancia dei pagamenti. Completa il quadro l'analisi delle politiche commerciali e una riflessione critica sui fallimenti dello Stato, fornendo agli studenti gli strumenti per valutare l'efficacia, l'efficienza e l'equità degli interventi pubblici in un contesto economico complesso.

Obiettivi formativi

Il corso fornisce le basi metodologiche della statistica descrittiva e del calcolo delle probabilità, essenziali per l'analisi quantitativa dei fenomeni economici incerti. La prima parte del corso copre l'organizzazione e la sintesi dei dati attraverso distribuzioni di frequenza, rappresentazioni grafiche e indicatori statistici (posizione, variabilità, forma, concentrazione). Viene approfondita l'analisi delle relazioni tra variabili mediante lo studio delle distribuzioni doppie, della dipendenza in media e della regressione lineare semplice. La seconda parte introduce i fondamenti del calcolo delle probabilità, incluse le variabili casuali discrete e continue, i principali modelli probabilistici (Bernoulli, Binomiale, Poisson, Normale) e i teoremi limite. Completano il percorso i principi dell'inferenza statistica, con elementi di stima puntuale e intervallare. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di organizzare e analizzare dataset economici, interpretare il comportamento aleatorio dei fenomeni economici e comprendere le basi del ragionamento inferenziale, anche attraverso l'utilizzo di software statistici.

Obiettivi formativi

Il corso fornisce una panoramica sistematica sui mercati finanziari, sugli strumenti negoziati e sugli operatori che vi agiscono, con attenzione alle funzioni economiche, alle microstrutture e alla regolamentazione.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
• descrivere struttura e funzionamento dei principali mercati (monetario, obbligazionario, azionario, derivati);
• comprendere caratteristiche e funzioni dei principali strumenti finanziari;
• analizzare il ruolo delle istituzioni finanziarie e delle autorità di vigilanza;
• considerare come le condizioni di mercato influenzano le decisioni degli emittenti, degli intermediari autorizzati e dei partecipanti (investitori professionali e al dettaglio).

Obiettivi formativi

Il corso introduce alla storia economica da una prospettiva dello sviluppo e della crescita, guidando gli studenti attraverso l'era pre-industriale, le rivoluzioni industriali fino all'epoca contemporanea. L'obiettivo è analizzare le cause profonde della divergenza economica a livello globale, esaminando quando, perché e come alcune nazioni sono diventate ricche mentre altre sono rimaste in condizioni di povertà. Attraverso l'analisi di teorie e evidenze storiche, gli studenti esploreranno il ruolo di fattori quali geografia, risorse naturali, demografia, cultura, istituzioni, innovazione tecnologica, capitale umano e fisico, infrastrutture, colonialismo, disuguaglianze, epidemie e politiche economiche. Particolare attenzione è dedicata all'economia europea, prima regione a industrializzarsi, e al suo rapporto con il resto del mondo. Il corso intende fornire strumenti per interpretare i fenomeni economici contemporanei alla luce dei processi storici, utilizzando i dati storici come un "laboratorio" per la comprensione di dinamiche economiche fondamentali e per valutare le prospettive di crescita futura.

Obiettivi formativi

Il corso fornisce gli strumenti matematico-quantitativi fondamentali per l'analisi e la valutazione delle operazioni finanziarie in condizioni di certezza. Partendo dal principio del valore del denaro nel tempo, il corso sviluppa le leggi di capitalizzazione e attualizzazione, l'analisi dei tassi di interesse (nominali, effettivi, equivalenti) e la valutazione di titoli obbligazionari a rendimento certo. Vengono approfonditi i principali strumenti per la gestione finanziaria: il calcolo di rendite, l'analisi di piani di ammortamento (mutui), i criteri di scelta degli investimenti (VAL, TIR) e lo studio della struttura a termine dei tassi di interesse. Il corso introduce inoltre i concetti fondamentali della gestione del rischio di tasso, attraverso l'immunizzazione finanziaria (Duration e Convexity), e fornisce i primi elementi dell'approccio media-varianza per l'ottimizzazione di portafoglio. Al termine del percorso, lo studente sarà in grado di valutare la convenienza di operazioni finanziarie, confrontare strumenti di investimento e finanziamento, e comprendere i meccanismi di base della valutazione obbligazionaria e della gestione del rischio di tasso.

Obiettivi formativi

Il corso fornisce una conoscenza approfondita dei principi e dei metodi dell'inferenza statistica, finalizzata a trarre conclusioni valide su una popolazione a partire da dati campionari. La prima parte del corso è dedicata alla stima puntuale, esaminando le proprietà degli stimatori (correttezza, consistenza, efficienza) e i principali metodi di stima (massima verosimiglianza, metodo dei momenti, minimi quadrati). La seconda parte affronta la stima intervallare e la costruzione di intervalli di confidenza, introducendo anche il metodo Bootstrap. La terza parte approfondisce i fondamenti della verifica delle ipotesi, includendo il rapporto di verosimiglianza e il lemma di Neyman-Pearson. Un modulo specialistico è dedicato all'Inferenza Causale, che presenta il modello dei potenziali outcomes di Rubin e i principali metodi per identificare relazioni causali (esperimenti randomizzati, matching, differenze nelle differenze, regression discontinuity design). Al termine del corso, lo studente sarà in grado di selezionare, applicare e interpretare i metodi inferenziali e causali più appropriati per l'analisi di problemi economici e sociali complessi, valutandone criticamente i
limiti e le assunzioni sottostanti.

Obiettivi formativi

Il corso approfondisce l'economia del settore pubblico, analizzando le giustificazioni teoriche, le modalità attuative e le conseguenze economiche della sua azione. Si studiano in dettaglio la teoria della tassazione (incidenza, efficienza, equità), la struttura della spesa pubblica (per beni e servizi, trasferimenti) e i suoi effetti su incentivi, distribuzione del reddito e benessere collettivo. Il corso affronta anche temi cruciali come la teoria della scelta pubblica, il federalismo fiscale e la sostenibilità del debito, fornendo una visione completa del complesso rapporto tra Stato e mercato.

Obiettivi formativi

Il corso introduce gli strumenti informatici più diffusi per l’analisi economica e aziendale (software statistici di base, fogli di calcolo, basi dati), con approccio operativo e orientato ai casi.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
• utilizzare in modo avanzato il foglio di calcolo per elaborazioni dati, simulazioni e rappresentazioni grafiche;
• organizzare e gestire dataset economico-aziendali, assicurando coerenza e qualità delle informazioni;
• applicare funzioni e strumenti base per l’analisi descrittiva e l’esplorazione dei dati;
• integrare gli strumenti informatici nei principali compiti di analisi a supporto delle decisioni aziendali.

Obiettivi formativi

Gli ordinamenti didattici 270 prevedono, all’interno di ciascun Corso di studio, uno specifico numero di crediti formativi da destinare alle "attività a scelta dello studente". Il numero di crediti previsti per questo corso è pari a 12. Tali attività consistono in esami relativi a moduli attivati nei corsi di Laurea magistrale della Facoltà o di altre Facoltà di Sapienza.

Obiettivi formativi

Il corso fornisce gli strumenti teorici e applicati per l'analisi quantitativa delle relazioni economiche e finanziarie. Gli studenti apprendono i metodi econometrici di base, con particolare focus sul modello di regressione lineare, le sue assunzioni fondamentali (linearità, esogeneità, omoschedasticità e non autocorrelazione dei errori) e le principali problematiche di specificazione. Il percorso formativo sviluppa competenze pratiche per la stima, l'nterpretazione e la validazione dei modelli econometrici, utilizzando
software specializzati. L'obiettivo è formare alla capacità di testare teorie economiche, condurre analisi empiriche robuste e interpretare criticamente i risultati nell'ambito della ricerca economico-finanziaria.

Obiettivi formativi

Il corso offre una panoramica integrata delle teorie che spiegano i flussi commerciali e finanziari internazionali. Analizza i modelli del commercio internazionale (da Ricardo a Heckscher-Ohlin, fino ai modelli con economie di scala), le politiche commerciali, il funzionamento dei tassi di cambio e i mercati finanziari globali. Fornisce strumenti per comprendere le interconnessioni tra scambi, movimenti di capitale e squilibri globali.

Obiettivi formativi

Il corso fornisce una conoscenza dei principi fondamentali e delle fonti del diritto internazionale, con particolare attenzione agli aspetti rilevanti per le relazioni economiche internazionali. Vengono trattati temi quali la personalità giuridica internazionale, le immunità, la tutela degli investimenti esteri, il diritto del commercio internazionale e la risoluzione delle controversie tra Stati e tra Stati e investitori privati.

Obiettivi formativi

Il laboratorio fornisce strumenti applicati per integrare i criteri di sostenibilità (ambientale, sociale e di governance - ESG) nell'analisi economica e nelle decisioni aziendali. Attraverso project work, analisi di caso e l'uso di dataset specifici, gli studenti apprendono a misurare l'impatto, valutare il rischio di sostenibilità e sviluppare strategie e politiche orientate a uno sviluppo sostenibile.

Obiettivi formativi

La prova finale consiste nella presentazionedi una relazione sullavoro svolto durante l'attivita' di stage/tesi.
Nell'approssimarsi a questo cruciale appuntamento lo studente sviluppa abilita' di presentazione e difesa del proprio lavoro davanti ad un pubblico attento ed informato sugli argomenti in discussione.