LAURA PICCARDI

Informazioni Generali

Nome e cognome LAURA PICCARDI
E-mail laura.piccardi@uniroma1.it
Website: http://spatialcognitionlab.com/
Lingue parlate Italiano, Inglese e Francese

Posizione attuale
Dal 20-12-2024 ad oggi Professore Ordinario settore concorsuale 11/E1 SSD: M/PSIC01A (ex M/PSI-01) presso Dipartimento di Psicologia N 39 Facoltà di Medicina e Psicologia, Università “Sapienza” degli Studi di Roma.

Formazione
1998 Laurea in Psicologia (indirizzo Generale e Sperimentale) presso l’Università “La Sapienza” di Roma. Votazione 110/110.
2000 Abilitazione all’esercizio della Professione di Psicologo. Numero di iscrizione all’albo della regione Lazio: 9329
2004 Dottore di Ricerca in Neuroscienze Cognitive (XVI Ciclo), presso l'Università degli studi di Roma “La Sapienza”. Tesi: “Rappresentazione topografica di ambienti virtuali in pazienti cerebrolesi”. Relatore Prof. L. Pizzamiglio.
2017 Abilitazione Scientifica Nazionale per professore di prima fascia per il Settore Concorsuale 11/E1, ottenuta in data 10/04/2017 (ASN 2016)
Esperienza professionale
1999 Osservazione scolastica come psicologo di un bambino con disturbo generalizzato dello sviluppo non altrimenti specificato (DGS-NAS) presso una scuola media statale.
1999-2001 Partecipazione ad una ricerca biennale dal titolo “Prevalenza ed evoluzione dei disturbi psichiatrici post-ictali” finanziata dal Ministero della Sanità condotta presso il Servizio di Neuropsicologia dell’I.R.C.C.S. Fondazione Santa Lucia, direttore scientifico Dott. Paolucci
2000 Borsa di studio su un progetto dal titolo “Riflesso oculocinetico e risposte vestibolari in pazienti con lesioni corticali” presso il I.R.C.C.S. Fondazione Santa Lucia
2004 Borsa di studio su un progetto dal titolo: “L’organizzazione cortico-funzionale nella corteccia somatosensoriale dopo allungamento chirurgico degli arti” presso il I.R.C.C.S. Fondazione Santa Lucia
2004-2005
Assegnista di Ricerca, presso l’università di Roma “La Sapienza”- Dipartimento di Psicologia, 39- Ricerca dal titolo: “Percezione e rappresentazione di informazioni visuo-spaziali nei sistemi di navigazione ambientale. Uno studio neuropsicologico” Tutor: Prof. Luigi Pizzamiglio

2005-2006
Post-Doc, Collège-de-France (Parigi, Francia) e Ospedale Pitie Salpetriere di Parigi (Francia) progetto europeo WAYFINDING, dove acquisisce esperienza con pazienti epilettici pre e post-chirurgici sotto la supervisione dei Prof. Alain Berthoz e Michel Baulac.
1-11-2007-15-02-2015

2010-11 (6 mesi)
2014 (6 mesi) Ricercatore Universitario a tempo indeterminato M/PSI-01, Università degli Studi di L’Aquila, Dipartimento di Medicina Clinica, Sanità Pubblica, Scienze della Vita e dell'Ambiente
Astensione lavorativa per Congedo Maternità
Astensione lavorativa per Congedo Maternità
2014 Coordinatore del gruppo vittime e delle attività di ricerca nel progetto ANIA Cares il cui responsabile scientifico è la Prof.ssa Anna Maria Giannini. Consulente psicologico per gli aspetti inerenti le macrolesioni subite dalle vittime della strada e il sostegno alle famiglie e partecipazione alla stesura delle linee guida per il pronto soccorso psicologico alle vittime della strada
19-03-2019-20-11-2019 Incarico di lavoro autonomo per lo svolgimento di attività di supporto alla ricerca nell’ambito del progetto “#Hashtag Project- Progetto di sensibilizzazione contro le discriminazioni di genere nelle comunicazioni digitali” presso Dipartimento di Psicologia, Università Sapienza di Roma
16-02-2015-2-02-2020

3-02-2020-19-12-2024 Professore Associato M/PSI-01 presso Università degli Studi di L’Aquila, Dipartimento di Medicina Clinica, Sanità Pubblica, Scienze della Vita e dell'Ambiente
Professore Associato settore concorsuale 11/E1 SSD: M/PSI-01 presso Dipartimento di Psicologia N 39 Facoltà di Medicina e Psicologia, Università “Sapienza” degli Studi di Roma.
Collaborazioni
1999-2022 Affiliazione IRCCS Fondazione Santa Lucia (Roma) e partecipazione alla linea D Neuropsicologia (IRCCS Fondazione Santa Lucia), diretta inizialmente dal Prof. Luigi Pizzamiglio e dal 2013 dal Dott. Stefano Paolucci. In ambito di tale linea di ricerca mi sono occupata di eminegligenza spaziale in particolare modo del deficit immaginativo, di schema corporeo, navigazione in pazienti con cerebrolesioni acquisite e in sindromi genetiche sia adulti che età evolutiva
1999  Prof.ssa Cecilia Guariglia (Università degli Studi di Roma - La Sapienza).
Temi: 1) Disturbi dell’orientamento spaziale e della navigazione nei pazienti con cerebrolesione destra e sinistra; 2) Disturbi dello schema corporeo in seguito a lesione cerebrale; 3) Disorientamento topografico evolutivo; 4) Planning navigazionali e funzioni esecutive; 5) Sviluppo di strumenti neuropsicologici per l’individuazione dei marker di deterioramento cognitivo 6) Mental Imagery
1999  Dott.ssa Maria Rosa Pizzamiglio (IRCCS Fondazione Santa Lucia)
Temi: 1) Fenotipo neuropsicologico in Sindromi genetiche rare; 2) Disturbo dello spettro autistico; 3) Prosopoagnosia evolutiva. Mi sono occupata di applicare i modelli cognitivi allo studio dello sviluppo nell’ambito delle patologie sopra menzionate.
2004-2006 Dott. Marco Traballesi (IRCCS Fondazione Santa Lucia)
Temi: 1) Modificazione dello schema corporeo e della funzionalità motoria in pazienti con amputazione dell’arto inferiore.
2003-2012 Prof.ssa Mariella Leggio (Università degli Studi di Roma - La Sapienza; IRCCS Fondazione Santa Lucia)
Temi: 1) I processi di navigazione in pazienti cerebellari. Il mio ruolo nella collaborazione è stato quello di fornire modelli cognitivi di riferimento per lo studio della memoria topografica.
2005  Prof.ssa Fiorella Giusberti e Dott.ssa Raffaella Nori (Università di Bologna).
Temi: 1) Cognizione spaziale e Mental imagery 2) Differenze individuali nell’orientamento spaziale e nella memoria autobiografica
2005  Prof Alain Berthoz (College de France, Parigi, Francia)
Temi: 1) Memoria Navigazionale e spaziale, i processi di navigazione in soggetti sani, sviluppando tecniche per lo studio degli aspetti metrici della memoria topografica e della cognizione spaziale.
2006  Prof.ssa Simonetta D’Amico (Dipartimento DISCAB; Università degli Studi di L’Aquila) Temi: 1) Linguaggio spaziale e orientamento topografico nell’arco di vita
2005-2008 Prof. Michel Baulac (Hopital Pitie Salpetriere Parigi, Francia)
Temi: 1) Disturbi della memoria navigazionale in pazienti con epilessia farmaco-resistente prima e dopo intervento chirurgico.
2009  Ten. Coll. Paola Verde (Dipartimento di Medicina Aerospaziale, Centro sperimentale di volo, Pratica di Mare, RM).
Temi: 1) il Ruolo dell’expertise nella rappresentazione mentale dello spazio; 2) Differenze individuali in esperti di volo.
2012  Prof. Dahlia Zaidel (UCLA Psychology Department, Los Angeles, USA)
Temi: 1) Psicologia dell’Arte ed apprezzamento estetico
2013  Dr. Asa Bartonek (Karolinska Institutet Department of Women's and
Children's Health, Sweden) su research program "Navigation memory during walking in children with motor disorders" ruolo dell’abilità motoria sullo sviluppo delle competenze navigazionali.
2013  Prof.ssa Anna Maria Giannini (Dipartimento di Psicologia, Università Sapienza degli Studi di Roma)
Temi: 1) Ragionamento morale; 2)Effetti della luce blu sui processi cognitivi; 2) Fattori individuali e sicurezza stradale; 3) Psicologia dell’arte e fruibilità delle opere artistiche ambigue con l’effetto tutto-parti
2013  Prof. Ing. Fabio Bisegna (Department of Astronautical, Electrical and
Energetic Engineering, Università Sapienza di Roma) Temi: 1) Effetti della luce blu sui processi cognitivi, in particolare abilità visuo-spaziali, attenzione e funzioni esecutive
2014  Prof.ssa Paola Guariglia (Dipartimento di Scienze Umane e della Società
Università di Enna Kore) Temi: 1) teoria della mente, memoria di lavoro e
basi neurali di disturbi clinici
2016  Prof. Jose Manuel Cimadevilla, (Università de Almería, Spagna)
Temi: 1) "Memoria topografica vs memoria per posizioni spaziali" 2) Differenze di genere in ambienti virtuali vs. ambienti reali
In tale collaborazione è attivo lo scambio tra i dottorandi dei due gruppi.
2016 2020 Prof. Carlo de Lena (Dipartimento di Neuroscienze Umane Università Sapienza di Roma)
Temi: 1) Fattori neuropsicologici predittori del decadimento cognitive. Applicazione di modelli cognitivi sull’invecchiamento
2016 2019 Prof. Marco Ferrari e Prof.ssa Valentina Quaresima (Dipartimento di Medicina Clinica, Sanità Pubblica, Scienze della Vita e dell’Ambiente; Università degli Studi di L’Aquila) Temi: 1) Planning navigazionale e fNIRS. Disegno sperimentale per la valutazione della pianificazione navigazionale.
2017 2019

2021  Professor, Ashleigh M. Maxcey (Ohio State University, da agosto 2019 Vanderbilt University, USA)
Temi: 1) Retrieval Induced Forgetting nella memoria topografica
Professor, AJ Smith (Plymouth University, United Kingdom) sulle tematiche di cognizione spaziale.

Coordinazione di Laboratori/Gruppi di lavoro
20072020

2020 Responsabile del Laboratorio “Cognizione Spaziale” del Dipartimento di Medicina Clinica, Sanità Pubblica, Scienze della Vita e dell’Ambiente Università degli Studi di L’Aquila.

Responsabile del Laboratorio “Cognizione Spaziale” Sapienza Università degli Studi di Roma e IRCCS San Raffaele
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2000 2022 Membro dell’Unità di ricerca di Neuroriabilitazione Cognitiva, Motoria e Neuroimmagini IRCCS Fondazione Santa Lucia. Responsabile Dr. Stefano Paolucci
Incarichi Editoriali
2008  Fa parte dell’Editorial Board della rivista Advances in Clinical and Cognitive Neurosciences
2008  Svolge regolarmente attività di revisore scientifico per riviste internazionali
2015-2016 Leading Guest Editor dello Special Issue su "Ageing and Neurodegenerative Disorders" volume 2015 di Behavioral Neurology
2015-2016 Co-editor dell’Editorial Board per lo special issue "Creativity and mental imagery" per la rivista Frontiers in Psychology
2017-2019 Co-editor dell’Editorial Board per lo special issue "Creativity: Education and Rehabilitation" per la rivista Frontiers in Psychology
2017 
2018  Review Editor di Frontiers in Behavioral Neuroscience
Review Editor di Frontiers in Neurology
2018 
2022 
2025  Associate Editor di Frontiers in Human Neuroscience
Associate Editor in Frontiers Psychiatry: ADHD
Editor Brain Sciences: Neuropsychology
Finanziamenti e premi
2002-2003 Vincitore del premio giovani ricercatori insieme alla Dott.ssa Maria De Luca Università Sapienza degli studi di Roma a.a. 2002-2003
2005-2006 Membro dell'Unità di Ricerca del Progetto europeo "Wayfinding" finanziato dalla Comunità Europea (PIC Guerriglia FP6-NEST: Wayfinding, 12959), in tale periodo lavora a Parigi (Francia) presso il College de France nel laboratorio LPPA diretto dal Prof. Alain Berthoz e presso l'Hopital Pitie Salpetriere nell' Unité de Epilepsie diretto dal Prof. Michel Baulac
2011-2012 Co-responsabile scientifico insieme alla Dott.ssa Maria Rosa Pizzamiglio del grant ricevuto da Fondazione Roma-Terzo Settore (Roma, Italia) per un progetto di ricerca dal titolo "Caratteristiche neuropsicologiche della Sindrome Incontinentia Pigmenti e correlazioni con i dati genetici"
2014-15 Responsabile scientifico fondi RIA di Ateneo (Università degli Studi di L'Aquila) Titolo: "Correlati neurali della lettura e del calcolo nella Sindrome Incontinentia Pigmenti”
2016 Responsabile scientifico della Borsa di Studio Senior; Titolo: "Presa di decisione in situazioni di vita quotidiana e in situazioni navigazionali e ruolo del linguaggio: uno studio su pazienti neurologici e su individui sani." assegnata da IRCCS Fondazione Santa Lucia (Roma) al Dott.
Massimiliano Palmiero
2015-2016 Responsabile scientifico dei FONDI RIA di Ateneo (Università degli Studi di L'Aquila) Titolo: “Senso dell’orientamento spaziale in pazienti affetti da sclerosi multipla”
2017 Responsabile scientifico di Borsa di Studio Senior; Titolo "Architettura neuro-cognitiva dei processi di decision making e di problem solving navigazionale: uno studio su soggetti normali e cerebrolesi" IRCCS Fondazione Santa Lucia (Roma) al Dott. Massimiliano Palmiero
2018 Responsabile Fondi Programma FFABR - MIUR Titolo: “Memoria navigazionale e memoria per i volti”
2017-2018 Responsabile scientifico dei FONDI RIA di Ateneo (Università degli Studi di L'Aquila) Titolo: “Memoria navigazionale in soggetti con tratti agorafobici”
2018-2019 Responsabile scientifico dei FONDI RIA di Ateneo (Università degli Studi di L'Aquila) Titolo: “Differenze individuali e nell’orientamento familiare”
2018-2019 Responsabile scientifico della Borsa di Studio Junior; Titolo: "Orientarsi nello spazio e nel tempo: differenze individuali e meccanismi neurofisiologici" assegnata da IRCCS Fondazione Santa Lucia (Roma) alla Dott.ssa
Alessia Bocchi
2019-2020 Responsabile scientifico della Borsa di Studio Senior; Titolo: " Meccanismi neurofisiologici del planning navigazionale e della memoria Topografica." assegnata da IRCCS Fondazione Santa Lucia (Roma) alla Dott.ssa Alessia Bocchi

2020: Responsabile scientifico; Progetti di Ateneo Ricerca (Piccoli, Medi) - Progetti Medi" anno 2020 finanziamento di Euro 10.000 per la ricerca dal titolo Cognizione spaziale nell'invecchiamento sano e patologico - n. protocollo RM120172B72D5C70

2022: Responsabile scientifico; Progetti di Ateneo di Ricerca Grandi anno 2022 dal titolo “Cognitive and affective-emotional variables in typical and atypical ageing” Numero: RG1221816BE8DDFE; finanziamento di Euro 50.000

2024-25: Responsabile scientifico: Assegno di Ricerca Cat B Tip I “Differenze individuali, processi cognitivi ed emozioni nei comportamenti pro-ecologici nell'ampio quadro della psicologia di precisione.” - Progetto di Eccellenza (SPC: 2024-0070-1346-226682) assegnato al Dott. Alessandro von Gal
1/11/2025 Responsabile scientifico della Borsa di Studio Senior; Titolo: " Meccanismi neurofisiologici del planning navigazionale e della memoria Topografica." assegnata da IRCCS Fondazione Santa Lucia (Roma) alla Dott.ssa Alessia Bocchi
Responsabile scientifico; Progetti di Ateneo Ricerca (Piccoli, Medi) - Progetti Medi" anno 2020 finanziamento di Euro 10.000 per la ricerca dal titolo Cognizione
Responsabile scientifico: del PROGETTO GSA25C003 “Esaminare il profilo neuropsicologico della sindrome di Sturge-Weber per lo sviluppo di un intervento di riabilitazione personalizzato e efficace.” di Spring Seed Grant Call 2025 Fondazione Telethon

Incarichi didattici
2005 Relatrice su invito sul tema: “La Sindrome Cri-du-Chat” per il Master in Neuropsicologia Clinica dell’Età Evolutiva, Lecce, 24-25 giugno (8 ore di lezione), Istituto Santa Chiara s.r.l.
2005 Relatrice su invito sul tema “Il Parlagioco” durante il corso di formazione ECM “Ausili informatici e tecnologie per la comunicazione e l’apprendimento: dal bisogno all’intervento” all’Istituto “Leonarda Vaccari” per la rieducazione dei fanciulli minorati psico-fisici, Roma 27 ottobre 2005.
2006-2007 Docente a contratto: “Valutazione e diagnosi mediante test” (8 cfu) MPSI-03 l’Università degli Studi dell’Aquila - Facoltà di Psicologia
2006-2007 Docente a contratto: “Sindromi genetiche e neuropsicologia: profilo neuropsicologico delle sindromi di Williams, Cornelia de Lange, Cri du Chat e Prader Willi” MPSI-02 l’Università degli Studi di Chieti “G. D’Annunzio”
2006 Relatrice su invito sul tema: “La Sindrome Cri-du-Chat” per il Corso in Neuropsicologia Clinica dell’Età Evolutiva, Roma, 24 giugno, I.R.C.C.S. Fondazione Santa Lucia, Roma
2006-2007 Docente a contratto: “Psicologia Generale” (8 cfu) MPSI-01 l’Università degli Studi dell’Aquila - Facoltà di Psicologia
2006-2007 Docente a contratto: “Programmi e Interventi dei disturbi dell’apprendimento-base” (4 cfu) MPSI-01 l’Università degli Studi “La Sapienza” di Roma- Facoltà di Psicologia
2006-2007 Docente a contratto: “Programmi e Interventi dei disturbi dell’apprendimento-corso avanzato” (4 cfu) MPSI-01 l’Università degli Studi “La Sapienza” di Roma- Facoltà di Psicologia
2007-2008 Docente a contratto: “Psicologia Generale” (8 cfu) MPSI-01 l’Università degli Studi dell’Aquila - Facoltà di Psicologia
2007-2008 Docente a contratto: “Laboratorio di Psicologia Generale” (2 cfu) MPSI-01 l’Università degli Studi dell’Aquila - Facoltà di Psicologia
2008-2009 Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (8 cfu) MPSI-01 e “Laboratorio di Psicologia Generale (2 cfu) MPSI-01; “Neuropsicologia sperimentale” (4 cfu) MPSI-01 e “Laboratorio di Neuropsicologia sperimentale” (2 cfu) MPSI-01 presso la Facoltà di Psicologia-Università degli studi di L’Aquila
2008-2012 Docente alla Scuola di Specializzazione post-laurea magistrale di Neuropsicologia Università degli Studi di Roma “La Sapienza”
2009 Attività di formazione docenti nell’ambito del progetto della Regione Lazio “Facilitare l’apprendimento…si può” svolta presso l’Istituto “G. Pascoli” di Aprilia (LT)
2009 Relatore su invito sul tema dei “I disturbi dell’apprendimento” nel progetto di formazione delle famiglie “Genitori efficaci, figli sereni” promosso dall’Unione Italiana Ciechi, con il patrocinio del Comune di Pratola Peligna (Regione Abruzzo)
2009-2010 Titolare dell’insegnamento di “Fondamenti della Psicologia” (10 cfu) MPSI-01; “Neuropsicologia sperimentale” (4 cfu) MPSI-01 la Facoltà di Psicologia-Università degli studi di L’Aquila
2009 Docente al corso “L’autismo: teorie ed esperienze a confronto” P.O. di Foligno organizzato dall’azienda USL3 Regione dell’Umbria
2010 Attività di formazione docenti nell’ambito del progetto della Regione Lazio “I CAN: Interventi per Creare Apprendimenti Nuovi”. svolta presso l’Istituto “G. Pascoli” di Aprilia (LT)
2010-2011 Titolare dell’insegnamento di “Neuropsicologia sperimentale” (6 cfu) M-PSI-01 la Facoltà di Psicologia-Università degli studi di L’Aquila
2011-2012 Titolare dell’insegnamento di “Neuropsicologia Sperimentale” (M-PSI01; CFU=6 – 48 ore modulo del CI-Neuropsicologia e Processi Cognitivi), Corso di Laurea Magistrale in Psicologia Applicata, Clinica e della Salute indirizzo Neuroscienze, Facoltà di Psicologia, Università degli Studi di L’Aquila.
2012 Docente di “Riabilitazione cognitiva del Ritardo Mentale” (MPSI-08 CFU=12) Università degli Studi di L’Aquila
2012 Relatrice per il corso “Psicologia dell’handicap e della riabilitazione” (MPSI-08 CFU=3) all’interno del Master in Metodologie didattiche e psicologiche dell’educazione, la Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli Studi di L’Aquila
2012-2013 Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (M-PSI01 CFU=7), CdL Triennale in Scienze Psicologiche e Applicate, Università degli Studi di L’Aquila
2013-2014 Titolare dell’insegnamento di “Neuropsicologia” (MPSI-01; CFU=6), CdLM in Psicologia Applicata, Clinica e della Salute indirizzo Neuroscienze, Università di L’Aquila.
2013-2014 Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=7), CdLT in Scienze Psicologiche e Applicate, Università degli Studi di L’Aquila
Titolare dell’insegnamento di “Neuropsicologia” (MPSI-01; CFU=6), CdLM in Psicologia Applicata, Clinica e della Salute per tutti e tre gli indirizzi del CdL Università di L’Aquila.
2014-2015 Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=8), CdLT in Scienze Psicologiche e Applicate, Università degli Studi di L’Aquila
Titolare dell’insegnamento di “Neuropsicologia” (MPSI-01; CFU=7), CdLM in Psicologia Applicata, Clinica e della Salute per tutti e tre gli indirizzi del CdL Università di L’Aquila.
2015-2016 Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=8), CdLT in Scienze Psicologiche e Applicate, Università degli Studi di L’Aquila
Titolare dell’insegnamento di “Neuropsicologia” (MPSI-01; CFU=7), CdLM in Psicologia Applicata, Clinica e della Salute per tutti e tre gli indirizzi del CdL Università di L’Aquila.
2016-2017 Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=8), CdLT in Scienze Psicologiche e Applicate, Università degli Studi di L’Aquila
Titolare dell’insegnamento di “Neuropsicologia” (MPSI-01; CFU=7), CdLM in Psicologia Applicata, Clinica e della Salute per tutti e tre gli indirizzi del CdL Università di L’Aquila.
Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale 1” (MPSI-01; CFU=2), Corso Di Laurea Magistrale: Scienze Delle Professioni Sanitarie Tecniche Diagnostiche
2017-2018 Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=8), CdLT in Scienze Psicologiche e Applicate, Università degli Studi di L’Aquila
Titolare dell’insegnamento di “Neuropsicologia” (MPSI-01; CFU=7), CdLM in Psicologia Applicata, Clinica e della Salute per tutti e tre gli indirizzi del CdL Università di L’Aquila.
Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale 1” (MPSI-01; CFU=2), Corso Di Laurea Magistrale: Scienze Delle Professioni Sanitarie Tecniche Diagnostiche
2018-2019 Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=8), CdLT in Scienze Psicologiche e Applicate, Università degli Studi di L’Aquila
Titolare dell’insegnamento di “Neuropsicologia” (MPSI-01; CFU=7), CdLM in Psicologia Applicata, Clinica e della Salute per tutti e tre gli indirizzi del CdL Università di L’Aquila.
Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale 1” (MPSI-01; CFU=2), Corso Di Laurea Magistrale: Scienze Delle Professioni Sanitarie Tecniche Diagnostiche
2019-2020 Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=8), CdLT in Scienze Psicologiche e Applicate, Università degli Studi di L’Aquila
Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=4), CdL in Dietistica (abilitante alla professione sanitaria di Dietista) – Roma Azienda S.Camillo Forlanini L/SNT3
2020-21Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=4), CdL in Dietistica (abilitante alla professione sanitaria di Dietista) – Roma Azienda S.Camillo Forlanini L/SNT3

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=4), CdL in Dietistica (abilitante alla professione sanitaria di Dietista) – Roma Azienda S.Camillo Forlanini L/SNT3

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=6), CdL in Lettere e Filosofia Sapienza Università degli Studi di Roma

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=2),
CdL in Fisioterapia Abilitante alla Professione Sanitaria di FISIOTERAPISTA) - sede di ROMA (Azienda Policlinico Umberto I)

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=2),
CdL in LOGOPEDIA (Abilitante alla Professione Sanitaria di LOGOPEDISTA) - sede di ROMA (Azienda Policlinico Umberto I)

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=2),
CdL in TERAPIA OCCUPAZIONALE (Abilitante alla Professione Sanitaria di TERAPISTA OCCUPAZIONALE) - sede di ROMA (Azienda Policlinico Umberto I)
Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=4), CdL in Dietistica (abilitante alla professione sanitaria di Dietista) – Roma Azienda S.Camillo Forlanini L/SNT3

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=6), CdL in Lettere e Filosofia Sapienza Università degli Studi di Roma

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=2),
CdL in Fisioterapia Abilitante alla Professione Sanitaria di FISIOTERAPISTA) - sede di ROMA (Azienda Policlinico Umberto I)

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=2),
CdL in LOGOPEDIA (Abilitante alla Professione Sanitaria di LOGOPEDISTA) - sede di ROMA (Azienda Policlinico Umberto I)

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=2),
CdL in TERAPIA OCCUPAZIONALE (Abilitante alla Professione Sanitaria di TERAPISTA OCCUPAZIONALE) - sede di ROMA (Azienda Policlinico Umberto I)

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia dei Processi Cognitivi” (MPSI-01 CFU=6), SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE l'Università degli studi di Roma UNITELMA Sapienza - Didattica prevalentemente a distanza]

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=4), CdL in Dietistica (abilitante alla professione sanitaria di Dietista) – Roma Azienda S.Camillo Forlanini L/SNT3

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=6), CdL in Lettere e Filosofia Sapienza Università degli Studi di Roma

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=2),
CdL in Fisioterapia Abilitante alla Professione Sanitaria di FISIOTERAPISTA) - sede di ROMA (Azienda Policlinico Umberto I)

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=2),
CdL in LOGOPEDIA (Abilitante alla Professione Sanitaria di LOGOPEDISTA) - sede di ROMA (Azienda Policlinico Umberto I)

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=2),
CdL in TERAPIA OCCUPAZIONALE (Abilitante alla Professione Sanitaria di TERAPISTA OCCUPAZIONALE) - sede di ROMA (Azienda Policlinico Umberto I)

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia dei Processi Cognitivi” (MPSI-01 CFU=6), SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE l'Università degli studi di Roma UNITELMA Sapienza - Didattica prevalentemente a distanza]

Titolare dell’insegnamento di “Learning Disabilities” (MPSI-01 CFU=3), del CdLM in Cognitive Neuroscience Università degli studi di Roma Sapienza

2024-25 Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=4), CdL in Dietistica (abilitante alla professione sanitaria di Dietista) – Roma Azienda S.Camillo Forlanini L/SNT3

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=6), CdL in Lettere e Filosofia Sapienza Università degli Studi di Roma

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=2),
CdL in Fisioterapia Abilitante alla Professione Sanitaria di FISIOTERAPISTA) - sede di ROMA (Azienda Policlinico Umberto I)

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=2),
CdL in LOGOPEDIA (Abilitante alla Professione Sanitaria di LOGOPEDISTA) - sede di ROMA (Azienda Policlinico Umberto I)

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia Generale” (MPSI-01 CFU=2),
CdL in TERAPIA OCCUPAZIONALE (Abilitante alla Professione Sanitaria di TERAPISTA OCCUPAZIONALE) - sede di ROMA (Azienda Policlinico Umberto I)

Titolare dell’insegnamento di “Psicologia dei Processi Cognitivi” (MPSI-01 CFU=6), SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE l'Università degli studi di Roma UNITELMA Sapienza - Didattica prevalentemente a distanza]

Titolare dell’insegnamento di “Laboratorio dei Psicologia dei Processi Cognitivi e Metodi” (MPSI-01 CFU=3), SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE l'Università degli studi di Roma Sapienza

Attività di supporto alla didattica
2007  Svolge regolarmente attività di supporto alla preparazione di tesi di laurea per studenti i CdS in Scienze Psicologiche Applicate e Psicologia Clinica, Applicata e della Salute, Università degli Studi di L’Aquila
2007  Svolge regolarmente attività di tutorato per le attività di tirocinio professionalizzante nel laboratorio di Cognizione Spaziale
2016  Tutor del Dott. Massimiliano Palmiero per la sua attività di ricerca inerente alle Borse di Studio e Contratto con IRCCS Fondazione Santa Lucia
2015-2018 Tutor della dott.ssa Alessia Bocchi per l’attività di ricerca nel triennio del suo dottorato di ricerca in Scienze della Salute e dell’Ambiente XXXI ciclo
Tutor della dott.ssa Alessia Bocchi per l’attività di ricerca svolta durante la borsa di studio junior IRCCS Fondazione Santa Lucia
Tutor del dott. Alessandro von Gal per l’attività di ricerca nel triennio del suo dottorato di ricerca in Neuroscienze del Comportamento 37° ciclo
Tutor della dott.ssa Alessia Bocchi per l’attività di ricerca svolta durante l’assegno di ricerca Sapienza Università degli Studi di Roma nell’ambito del progetto Grande di Ateneo
Tutor della dott.ssa Sofia Pepe per l’attività di ricerca nel triennio del suo dottorato di ricerca in Neuroscienze del Comportamento 39° ciclo
Responsabile scientifico del contratto per incarico per prestazione di lavoro autonomo su progetto "Cognitive and affective-emotional variables in typical and atypical ageing" nell’ambito scientifico MPSI/01conferito alla dott.ssa Greta Fabiani (durata di 6 mesi)
Responsabile scientifico del contratto per incarico per prestazione di lavoro autonomo su progetto "Cognitive and affective-emotional variables in typical and atypical ageing" nell’ambito scientifico MPSI/01 conferito alla prof.ssa Maria Kozhevnikov (durata di 6 mesi)

Seminari su invito
2008 Pont Royale en Provence (France) al meeting annuale sull'epilessia organizzato dal Prof. Michel Baulac Hopital Pitie Salpetriere. Titolo: "Navigational memory in patients with temporal lobe epilepsy drug-resistent"
2012 10me Journèe Romande de Neuropsychologie (JRN) 2012 dal Prof. Arnaud Saj Universite de Geneve. Titolo "The role of parietal lobe in human navigation: evidence from brain-damaged patients"
2015 Convegno "Caratteristiche di genere" organizzato dal Centro Studi Militari Aeronautici CESMA (Magg Paola Verde; Gen. Molteni) tenutosi a Casa dell'Aviatore (Roma). Titolo: "Orientamento: abilità visuo-spaziali nella popolazione generale"
2016 Simposio "Apprendimento di ambienti, memoria spaziale e promozione dell’autonomia nello sviluppo tipico e atipico" organizzato da Prof. Chiara Meneghetti (Dipartimento di Psicologia Generale, Università di
Padova) tenutosi al XXV Congresso Nazionale AIRIPA.Titolo: "Verso una tassonomia del disorientamento topografico evolutivo: come intervenire dopo la diagnosi"
2017 Giornata di studi su “Disturbo nonverbale e difficoltà visuospaziali” Master in Psicopatologia dell’Apprendimento e Master in Psicopatologie dello Sviluppo-Padova Prof. Cesare Cornoldi Titolo: “Il disorientamento topografico evolutivo: un disturbo del neurosviluppo”
2023 Simposio “Individual difference in spatial behaviours” EPS (Experimental Psychology Society) University of Plymouth (England) Titolo: “Getting lost in familiar surroundings. An overview of Developmental topographical disorientation”
2023 Relatore su invito al Convegno Internazionale di Studi “Comunicare: modelli e codici, forme e profili. Dai prototipi alle istanze di sostenibilità e innovazione nell’era digitale” Università degli Studi di Teramo, 7-8 novembre 2023. Titolo: “Spiegare l’opera d’arte e i suoi effetti sul gradimento estetico”
2023 Lecture Speaker at National University of Singapore NUS Titolo: “Getting lost in familiar surroundings. An overview of Developmental topographical disorientation”
2023 Relatore su invito a A-Wand! Workshop; Titolo: “Disturbi psicologici o deficit navigazionale? Il caso dell’ansia spaziale e della paura di guidare.” Università di Bari
2023cRelatore su invito Jornada divulgativa “Spatial Navigation: what do we know about it in childhood?” Sábado 20 de abril de 2024 – Facultade de Fisioterapia, Universidad Coruna. Titolo: “Topographic Memory in children”
2024 Organizzazione di simposio con Prof Maria Kozhenikov dal titolo: “Visual Spatial Imagery Across Real-World Contexts: Insights into Spatial Updating, STEM Learning, Artistic Performance, and Neurological Disorders” presentato al 18th European Workshop on Imagery and Cognition (EWIC) Mind, Brain, Society in the Real and Virtual Worlds 13 – 15 June 2024 / Naples, Italy
2024 Organizzazione di simposio con Prof Alastair J. Smith e Prof Carlo De Lillo dal titolo: “Spatiotemporal binding of mental representation across different spatial scales” presentato al ICSC 9 – 13 September 2024 / Rome, Italy
2025 Relatore su invito al Corso Basico di Medicina dello Spazio e Human Factor 3-7 marzo 2025 Roma, presso l'Aula Magna dell'I.P.A.M.A.S. nella sessione pomeridiana del 04/03/2025, relazione dal titolo: "Effetti neurocognitivi dell'ambiente spaziale".

Attività istituzionale
2007-2015 Delegato Erasmus dell’Area Psicologica; Università degli Studi di L’Aquila
2012-2017 Delegato all’Orientamento Studenti dell’Area Psicologica; Università degli Studi di L’Aquila
2012-2015 Membro della Commissione paritetica del Dipartimento di Psicologia, Università degli Studi di L’Aquila
2015-2016 Presidente del CL Triennale di Scienze Psicologiche Applicate, Università degli Studi di L’Aquila
2015-2019 Vice-presidente della Commissione pratiche CL Triennale Scienze
Psicologiche Applicate; Università degli Studi di L’Aquila
Partecipazione al collegio docenti del corso di dottorato di “Scienze della salute e dell’Ambiente”, Università degli studi dell’Aquila, Ciclo XXIX
Partecipazione al collegio docenti del corso di dottorato di “NEUROSCIENZE DEL COMPORTAMENTO” (ciclo XXXVI) Università ROMA "La Sapienza".
Partecipazione al collegio docenti della scuola di specializzazione in Neuropsicologia Università Sapienza degli Studi Roma

Attività di Terza Missione

attività di orientamento studenti
cooperazione attiva con la Medicina Aeorospaziale sui fattori umani (orientamento spaziale; disorientamento in volo; informazione e prevenzione dei disturbi post-traumatici da combat). Relatore su invito nella sessione pomeridiana del 04/03/2025 al Corso Basico di Medicina dello Spazio e Human Factor 3-7 marzo 2025, relazione dal titolo "Effetti neurocognitivi dell'ambiente spaziale". (https://www.aeronautica.difesa.it/news/lo-spazio-come-nuova-frontiera-de...)

Cooperazione attiva con AgeItalia su invecchiamento attivo.

Collaborazione con CISL-Cosenza sulle tematiche di invecchiamento attivo. Seminario (ottobre 2024) su invito dalla CISL-Cosenza tenutosi a San Giovanni in Fiore (CS) e rivolto ai pensionati e alla popolazione. Video dell’evento disponibili su YouTube e articoli giornalistici pubblicati sulle testate locali.

Informazione popolazione generale su disorientamento topografico evolutivo, un disturbo del neurosviluppo che mina le competenze di orientamento spaziale. A tal fine si è svolta formazione in un plesso scolastico dove si è eseguito con i più piccoli un training navigazionale. Sono state registrate delle interviste e dei video informativi disponibili su YouTube e Facebook. Intevista radiofonica su Rai-Radio 1 e su Medicina Regione Lazio.

Sportello Disorientamento Topografico Evolutivo che è stato attivato in seguito alla disseminazione delle notizie e alle numerose richieste di individui successive alla disseminazione di notizie dell’anno precedente.

Partecipazione al Progetto Terza Missione “Regaliamo un Sorriso” responsabile Prof. Francesca De Angelis

Responsabile scientifico del progetto “Safe Brain” rivolto agli operatori stradali della Polizia di Stato. Il progetto ha lo scopo di formare e informare gli operatori sui meccanismi di fluttuazione dell’attenzione, della memoria di lavoro, della consapevolezza situazionale e della prestazione con doppio carico cognitivo.

Partecipazione al Progetto Terza Missione “Citizen science come strumento di
potenziamento e rigenerazione urbana. Sperimentazioni e "conoscenza applicata" per accrescere la resilienza e il benessere dei cittadini; inclusione e pratiche sociali. Proponente Prof Carlo Massimo Casciola

Afferente al Servizio di Neuropsicologia del Dipartimento di Psicologia responsabile della valutazione e riabilitazione delle persone con DTE e con prosopoagnosia evolutiva.

Memberships
2008  Membro AIP – Sezione sperimentale
2010  Membro AIMAS (Associazione Italiana di Medicina Aerospaziale)
2023-2024 Membro APS (American for Psychological Science)
Membro SINP (Società Italiana di Neuropsicologia)
Membro APA (American Psychological Association)
Attività di ricerca
Parole chiave Memoria topografica; Differenze individuali; Memoria visuo-spaziale; Visual mental imagery; Processi cognitivi di elaborazione delle informazioni topografiche; Cognizione della navigazione ambientale; Stili cognitivi; Eminegligenza spaziale; Disturbo post-traumatico da stress; Creatività; Psicologia del traffico; Personalità e risk taking; Funzioni esecutive.
Breve descrizione degli interessi di ricerca I principali interessi di ricerca riguardano lo studio dei processi cognitivi dell’orientamento topografico e la rappresentazione mentale dello spazio; la memoria per tipi diversi di spazio; l’interazione tra differenze individuali, stili cognitivi, esperienza e capacità di orientamento e di memoria spaziale. I più recenti ambiti di ricerca riguardano: la creatività, in particolare il pensiero divergente verbale, visuo-spaziale, motorio e musicale; la relazione tra tratti di personalità, risk-taking, decision making e disturbo post-traumatico da stress.
Negli ultimi anni è emerso anche un interesse per la psicologia del traffico e in particolar modo la relazione tra processi cognitivi di ordine superiore, stile e strategie navigazionali ed effetti sulla condotta di guida.
L’approccio utilizzato in questi ambiti di ricerca prevede la comprensione e modellizzazione dei processi cognitivi mediante l’analisi delle prestazioni nell’arco di vita, a partire dallo sviluppo nell’infanzia fino al decadimento nell’età avanzata, nonché le variazioni in popolazioni atipiche, sia patologiche (pazienti cerebrolesi o con disturbi specifici dello sviluppo) che non patologiche (individui con expertise eccezionali). In questa chiave sono attive collaborazioni anche a studi di neuroimmagini mirati alla verifica dei correlati neurali di modelli cognitivi specifici.
Sommario dei risultati scientifici
Riassunto dei principali indicatori bibliometrici su Scopus
Prodotti della ricerca 229
Numero totale di citazioni 5538
h-index 40
Aggiornato 30/11/2025
Pubblicazioni
Articoli pubblicati su riviste peer-review (autore in bold; * indica corresponding Author ° indica autore a pari merito):

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47) L. Piccardi*, F. Bianchini, R. Nori, A. Marano, F. Iachini, L. Lasala, C. Guariglia (2014) Spatial location and pathway memory compared in the reaching vs. walking domains. Neuroscience Letters, 566, 226-230. IF 2,03; Q3; cit. 30
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51) L. Palermo, A. Di Vita, L. Piccardi, M. Traballesi, C. Guariglia (2014) Bottom-up and top-down processes in body representation: a study of brain-damaged and amputees patients. Neuropsychology, 28(5): 772-81. IF 3,269; Q1; cit. 36
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55) L. Piccardi*, P. Verde, F. Bianchini, F. Morgagni, C. Guariglia, F. Strollo, E. Tomao (2014) Deficits in visuo-spatial but not in topographical memory during pregnancy and the postpartum state in an expert military pilot: a case report BMC Research Notes, 7:524.
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214) P. Verde, L. Piccardi (2025) Gemelli’s legacy in the knowledge of spatial orientation in flight, Journal of the History of the Neurosciences,1-16. DOI:10.1080/0964704X.2025.2511619 IF 0.3; Q2; cit. 0
215) P. Zivi, M Giancola, R. Nori, L. Piccardi, S. D’Amico and M.Palmiero (2025) Field dependent-independent cognitive style as a predictor of malevolent creativity: a multifaceted approach. Front. Psychol. 16:1502823. doi: 10.3389/fpsyg.2025.1502823 IF 2.9; Q2; cit. 0
216) S Pepe, Al von Gal, G Fabiani, L Piccardi, (2025) Common Brain Areas in Spatial Navigation and Visuo-Spatial Planning: A Meta-Analysis, Neuroscience and Biobehavioral Reviews, doi:https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2025.106295 IF 7.9; Q1; cit. 0
217) M. Veggi, A. von Gal, L. Piccardi, S. Pescarin, R. Nori (2025) How Much Do We Care About Cultural Heritage? A Rasch Scale Validation Study Among Young Adults. Heritage, 8, 317. https://doi.org/10.3390/heritage8080317 IF 1.9; Q1; cit. 0
218) L. Piccardi, M. Massidda, L. Travaglini, S. Pescarin, M. Giancola, M. Palmiero, M. Deflorian, S. Apollaro, R. Lista and R. Nori (2025). Comparing Immersive and Non-Immersive VR: Effects on Spatial Learning and Aesthetic Experience in Museum Settings. Brain Sci., 15, 852. https://doi.org/10.3390/brainsci15080852
219)

Libri e monografie
1) M.R. Pizzamiglio, L. Piccardi, C. Massarelli, S. Leoni, V. Boschetti, R. Saraco (2000) Protocollo di trattamento neuropsicologico per i bambini con sindrome Cri-du-chat. S. Lucia I quaderni n. 19, ed. Erre.
2) M.R. Pizzamiglio, L. Piccardi, M. Mattioli (2005) Il Parlagioco. Uno strumento per comunicare attraverso il gioco. Springer-Verlag.
3) M.R, Pizzamiglio, L. Piccardi, A. Zotti (2007) Lo spettro autistico. Definizione, valutazione e riabilitazione in neuropsicologia, FrancoAngeli, Milano.
4) L. Piccardi, C. Vitturini, F. Figliozzi, M.R. Pizzamiglio (2010) Training di coordinazione visuo-motoria computerizzato (TCCVM) Strumento per la riabilitazione di gravi disturbi della coordinazione occhio-mano in età evolutiva. Springer-Verlag.
5) L. Piccardi (a cura di) (2011) Pizzamiglio M.R., Bianchini F., Palermo L., Risetti M., Zompanti L., Guariglia C., D’Amico S. Come impariamo a muoverci nell’ambiente? Esercizi per bambini dai 5 ai 10 anni. Springer.
6) S. D’Amico, L. Piccardi (a cura di)(2019) Psicologia per insegnare. Un percorso di formazione. Zanichelli.
7) A. Di Vita, L. Palermo, M.R. Pizzamiglio, L. Piccardi (2021) Training per i deficit nel riconoscimento di volti ed emozioni. Giochi e attività per bambini e adulti. Erickson.

Capitoli in monografie collettanee
1) M.R. Pizzamiglio, L. Piccardi, M.C. Cossu (2003) Il ritardo mentale, in M.R. Pizzamiglio (a cura di) La riabilitazione neuropsicologica in età evolutiva, FrancoAngeli, Milano, pp. 17-21.
2) M.R. Pizzamiglio, L. Piccardi (2003) Strumenti di valutazione neuropsicologica, in: M.R. Pizzamiglio (a cura di) La riabilitazione neuropsicologica in età evolutiva, FrancoAngeli, Milano, pp. 22-54.
3) M. R. Pizzamiglio, L. Piccardi, S. Leoni, C. Massarelli e V. Boschetti (2003) Sindrome Cri-du-Chat, in: M.R. Pizzamiglio (a cura di) La riabilitazione neuropsicologica in età evolutiva, FrancoAngeli, Milano, pp. 87-97.
4) M. R. Pizzamiglio e L. Piccardi (2003) Disturbo generalizzato dello sviluppo non altrimenti specificato (DGS-NAS), in: M.R. Pizzamiglio (a cura di) La riabilitazione neuropsicologica in età evolutiva, FrancoAngeli, Milano, pp. 171-181.
5) D. De Angelis, M. R. Pizzamiglio, M. V. Nanni, L. Piccardi e M. C. Cossu (2003) Le paralisi cerebrali infantili, in: M.R. Pizzamiglio (a cura di) La riabilitazione neuropsicologica in età evolutiva, FrancoAngeli, Milano, pp. 206-218.
6) L. Piccardi, D. De Angelis, M.R. Pizzamiglio e M. Nasti (2003) Patologie vascolari, in: M.R. Pizzamiglio (a cura di) La riabilitazione neuropsicologica in età evolutiva, FrancoAngeli, Milano, pp. 219-234.
7) M.R. Pizzamiglio, L. Piccardi (2010) Le funzioni esecutive in età evolutiva. In: Cantagallo A, Spitoni G, Antonucci G (eds) La riabilitazione delle funzioni esecutive. Carrocci Faber, pp. 53-69.
8) R. Nori, L. Piccardi (2011) Familiarity and Spatial Cognitive Style: How Important Are They for Spatial Representation? In: Jacob B. Thomas (Ed) Spatial Memory: Visuospatial Processes, Cognitive Performance and Developmental Effects, pp. 103-124, NEW YORK: NOVAPUBLISHER
9) L. Piccardi, R. Nori (2011) Effects of visuo-spatial working memory on wayfinding ability. Levin E.S. (ed.) Working Memory: Capacity, Developments and Improvement Techniques, Nova Science publishers, New York, pp. 81-108.
10) L. Piccardi, L.. Palermo, R Nori, F. Giusberti, C. Guariglia (2012) Landmark recognition and mental route navigation disorders in imagery neglect compared with perceptual neglect. In: Y Spiteri & Galea EM (Eds). Psychology of Neglect. NOVAPUBLISCHER, New york, 81-104.
11) R. Nori, L. Piccardi, L. Palermo, C. Guariglia, F. Giusberti (2012). Working memory load elicits gender differences in mental imagery. S. McGeown (Eds.) Psychology of Gender Differences. Novapublisher, New York, 161-173.
12) A.M. Giannini, L. Piccardi, P. Cordellieri, F. Baralla, R. Sgalla, U. Guidoni, E. Tizzani, S. Vedovi (2016) Personality traits and coping strategies for contrasting the occurrence of traumatic reactions in emergency rescuers. In Ghassan El-Baalbaki & Christophe Fortin (Eds.) A Multidimensional Approach to Post-Traumatic Stress Disorder - from Theory to Practice, ISBN 978-953-51-2729-1. Chapter 7 pp. 147-166.
13) M. Palmiero, R. Nori, L. Piccardi (2016). The relationship between visual creativity
and visual mental imagery in ageing. In Moneta G.B., and Rogaten J. (Eds.), Psychology of Creativity: Cognitive, Emotional, and Social Processes (Chapter 4; pp. 69-81). New York: Nova Science Publishers. ISBN: 978-1-63484-934-0
14) L. Piccardi, A. Tanzilli, M. Rosella, Å. Bartonek, S. D’Amico, C. Guariglia (2017) Topographical Working Memory: Differences in Pointing versus Performing a Pathway in 4-5 Years Old Children. In A. Costa & E Villalba (Eds), Horizon in Neuroscience Research, ISBN 978-1-63485-928-8 Chapter 5 pp. 101-116.
15) C. Guariglia, L. Piccardi (2018) Ariadne’s thread and the unravelling of navigational skills development In : Les arts de la mémoire et les images mentales [Berthoz, A; Scheid, J. Eds.]. Paris : Collège de France, 2018 (généré le 28 septembre 2018). Disponible sur Internet :. ISBN : 9782722604988.
16) L. Piccardi, C. Guariglia (2018) I disordini dell’orientamento spaziale In Denes G.; Pizzamiglio L.; Guariglia C.; Cappa S.; Grossi D.; Luzzatti C. (Eds.) Manuale di neuropsicologia. Normalità e patologia dei processi cognitivi. Zanichelli, Cap 27 pp. 646-661
17) P. Guariglia, R. Nori, e L. Piccardi (2019). Emozioni, motivazione e apprendimento. In S. D’Amico e L. Piccardi (Eds.). Psicologia per insegnare. Zanichelli: Bologna, pp. 21-38
18) R. Nori, G. Spitoni, L.Piccardi (2019). Intelligenza, ragionamento e problem solving. In S. D’Amico e L. Piccardi (Eds.). Psicologia per insegnare. Zanichelli: Bologna, pp. 1-20.
19) J.M. Cimadevilla, L. Piccardi (2020) Spatial skills. Handb. Clin. Neurol. 175, 65-79 doi: 10.1016/B978-0-444-64123-6.00006-0.
20) F. Bianchini, P. Verde, M. Boccia, S. Colangeli, F. Piccolo, F. Strollo, A. Greco, C. Guariglia, L. Piccardi (2020) Predictive Role of estradiol levels on spatial orientation skills in women taking oral contraceptives. In Luca Oudie Vrielink (Ed) Spatial Navigation. A Review of Recent Research. (Chapter 3 pp. 51-68) New York: Nova Publisher ISBN: 978-1-53617-565-3.

Altre pubblicazioni
1) M.R. Pizzamiglio, L. Piccardi (2000) Terapia Neuropsicologica in un caso di Disturbo Generalizzato dello Sviluppo Non Altrimenti Specificato (DGS-NAS). Psichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza, 67, 481-492.
2) P. Angelelli, U. Bivona, M. Serio, L. Piccardi, G. Antonucci, A. Cantagallo, M.G. Grasso, S. Paolucci, L. Pizzamiglio. (2001) Prevalenza ed evoluzione dei disturbi neuropsichiatrici nell’ictus: dati preliminari. Rivista di Neurobiologia, 48 (4), 251-257.
3) L. Piccardi*, M.R. Pizzamiglio, C. Guariglia (2005) Sviluppo del linguaggio in soggetti affetti da Cri-du-chat. Psicologia Clinica dello Sviluppo, 9 (1), 117-128. IF 0,8 Q4 cit 1
4) M.R. Pizzamiglio, A. Zotti, L. Piccardi*, M.V. Nanni e D. Morelli (2009) Strumenti di valutazione cognitiva nella Sindrome di Rett. Psicologia Clinica dello Sviluppo, 13 (2), 327-354. IF 0,8 Q4 cit 0
5) M.R. Pizzamiglio, C. Rizzi, A. Zotti, M. Musicco, D. Di Pietro, G. Menghini, L. Piccardi (2010) Indagine conoscitiva su un campione di soggetti con disturbi dello spettro autistico (DSA) di età compresa tra i 17 e i 33 anni. Autismo e Disturbi dello Sviluppo, 8, 1, pp. 117-132.
6) M.R. Pizzamiglio, L. Piccardi & C. Guariglia (2010) Profili cognitivo e comunicativo-linguistico nella sindrome Cri-du-Chat. Handicap Grave- ritardo mentale e pluriminorazioni sensoriali, 11 (3), pp. 35-46
7) R. Nori, L. Piccardi (2012) Il senso dell’orientamento: quanto conta la familiarità con l’ambiente? Giornale Italiano di Psicologia, 39 (2), 343-368. IF 1,2 Q3 cit 10
8) L. Piccardi*, A. Marano, M. A. Geraci, E. Legge, S. D’Amico (2016). Differenze nella scelta delle strategie di coping in preadolescenti esposti e non esposti al sisma dell’Aquila del 6 aprile 2009. Epidemiologia & Prevenzione, 40, 53-58. IF 2,6 Q2 cit 5
9) F. Baralla, R. Migliaccio, R. Sgalla, M. Palmiero, L. Piccardi, A.M. Giannini (2020) Gender differences in colour representation of legal and illegal scenarios. PSYCHOLOGY AND EDUCATION 57(2): 79-83.
10) A. von Gal, P. Verde, L. Piccardi (2023) L'accuratezza nel ricordare una mappa dipende dalle strategie di navigazione. Giornale di Medicina Militare, 173 (2), 9-21.
11) M. Massidda, A. Bordignon, F. Fabbri, R. Nori, L. Piccardi, L. Travaglini, M. Veggi, S. Pescarin (2024) Towards an Experiment Planner for Cognitive Studies in Virtual Heritage Environments. A Pilot Study. EUROGRAPHICS Workshop on Graphics and Cultural Heritage. https://doi.org/10.2312/gch.20241261
https://diglib.eg.org/handle/10.2312/gch20241261
12) Bechi Gabrielli, G., Margiotta, R., Panigutti, M., D’Antonio, F., Di Vita, A., Boccia, M., Palermo, L., Piccardi, L., Sepe-Monti, M., Talarico, G., Salati, E., Bruno, G., Guariglia, C. (2024). Visual imagery ability in the continuum of Alzheimer’s disease: the mind’s eye compared in patients with MCI and early AD. Alzheimer’s & Dementia, 20 (Suppl. 3): e092311. https://doi.org/10.1002/alz.092311 Poster Presentation. IF 13 Q1 cit 0

Atti di convegno pubblicati su riviste peer-review:

1) M.R. Pizzamiglio, L. Piccardi, C. Guariglia (2003) Asymmetries in neuropsychological profile in Cri-du-Chat syndrome. Cognitive Processing, 4(Suppl) 20. (Pizzamiglio, M.R., Piccardi, L. and Guariglia, C. (2002) Asymmetries in neuropsychological profile in Cri-du-Chat syndrome. Euresco Conference. Brain Development and Cognition in Human Infants. Emergence of Social Communication: Hands, Eyes, Ears, Mouth. Acquafredda Di Maratea, 7-12 June 2002.)
2) C. Guariglia, L. Piccardi, G. Iaria, C. Incoccia, D. Nico (2006) What happens when the brain fails: neuropsychological studies on spatial memories. Cogn. Process, 7 Suppl. 1, 154. . IF 1,136; Q2
3) M. Palmiero, R. Nori, C. Rogolino, S. D’Amico, L. Piccardi (2015) Situated navigational working memory: the role of positive mood. Cognitive Processing, 16 Suppl 1: 327-330. IF 1,34; Q4 cit. 30
4) G Curcio, L Piccardi, F Ferlazzo, AM Giannini, C Burattini, F Bisegna (2016) LED lighting effect on sleep, sleepiness, mood and vigor. EEEIC 2016-International Conference on Environment and Electrical Engineering, 7555791.
5) A. Di Vita, F. D'Antonio, M. Boccia, S. Lisi, C Di Savino, L. Piccardi, C Guariglia, C de Lena (2020). Visual mental imagery in mild cognitive impairment: A pilot study: Neuropsychology/early detection of cognitive decline with neuropsychological tests. Alzheimer's & Dementia, 16, e045103.
6) N. Martin, I. De Las Cuevas, L. Piccardi, A. Quintel, V. Robles-Garcia (2021). Adaptation of the Walking Corsi Test (WalCT) for 2- and 3-year-old preterm and term-born toddlers. Poster Presentation. Developmental Medicine & Child Neurology, 63(S2), 44. https://doi.org/10.1111/dmcn.14882 IF 4,864; Q1
7) MM Zucchelli, L Piccardi, R Nori (2021) Agoraphobia disorder and spatial working memory. COGNITIVE PROCESSING 22 (SUPPL 1), 52-53 IF 1,523
8) Martin-Pozuelo, N; Solis-Garcia, M; Carballo-Costa, L; De Las Cuevas-Teran, I; Piccardi, L; Robles-Garcia V. (2022) Measuring spatial navigation in children and adolescents: a systematic review. Dev Med Child Neurol.; 64(Suppl. 3):54–100. Conference Abstract IF 4,864; Q1

Traduzione e curatele di libri scientifici
1) 2000 Traduzione inglese-italiano dei seguenti capitoli dell’edizione italiana a cura di L. Petrosini, L. De Gennaro e C. Guariglia del libro Neil R. Carlson “Fisiologia del comportamento”: Capitolo 7 “L’udito, i sensi corporei e i sensi chimici”; Capitolo 15 “Apprendimento associativo e amnesia”
2) 2001 traduzione e curatela di L. Piccardi & S. D’Amico del libro di Geoff Rolls “Classic Case studies in Psychology”; casa editrice Springer.
3) 2018  curatela di L. Piccardi del libro di Schacter D, Gillbert D, Nock M, Wegner D Psicologia Generale, casa editrice Zanichelli
4) 2024  curatela di L. Piccardi del libro di Schacter D, Gillbert D, Nock M, Psicologia Generale, casa editrice Zanichelli (VI edition)

La sottoscritta dichiara che quanto indicato nel presente curriculum corrisponde al vero ai sensi degli artt. 46 e 47 del DPR 455/2000.
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Laura Piccardi