ILARIA TANI

Teoria e analisi del discorso 2025-26

AVVISO:
Come anticipato durante la lezione di martedì 7 ottobre, venerdì 10 ottobre la lezione non avrà luogo.
Il corso riprenderà regolarmente martedì 14 ottobre

Orario 
martedì, h. 10.00-12.00
venerdì, h. 12.00-14.00
Sede: Villa Mirafiori, via Carlo Fea 2, aula X 

Attenzione: a causa dello sciopero generale proclamato per la giornata del 3 ottobre il corso avrà inizio martedì 7 ottobre, ore 10.00

Ricevimento
Sede: stanza 210, Villa Mirafiori, via Carlo Fea 2, secondo piano. 
Orario: nel primo semestre, martedì e venerdì al termine della lezione, preferibilmente su appuntamento.
È possibile anche concordare un ricevimento in altri giorni/orari, in sede o a distanza, scrivendo a ilaria.tani@uniroma1.it
Nei periodi di sospensione della didattica, sempre su appuntamento

L'insegnamento (6 cfu) è rivolto agli studenti del corso di laurea magistrale in Filosofia.
 Gli interessati sono pregati di registrarsi entro il 5 ottobre sulla bacheca GoogleClassroom (codice 45mdriku), cui si accede dalla posta elettronica Sapienza, utilizzando l'indirizzo email @studenti.uniroma1.it (spazio AppGoogle: cliccare sul quadratino a 9 puntini in alto a destra), oppure attraverso il seguente link:
https://classroom.google.com/c/MjE2ODg4NTQ1OTVa?cjc=45mdriku
 Qui verranno pubblicate comunicazioni di servizio, le slides delle lezioni e altri materiali utili alla preparazione dell'esame.
 
Programma del corso

I presupposti filosofici dell’Analisi del Discorso
L’Analisi del Discorso (AdD) è una prospettiva di indagine aperta, posta all’incrocio tra scienze umane e sociali. Questo orientamento interdisciplinare si riflette sul carattere indeterminato della nozione stessa di discorso, utilizzata in una varietà di accezioni, accomunate però dall’idea che il discorso non si limita a rispecchiare una realtà già data ma è una pratica che forma oggetti di conoscenza e determina precise configurazioni interpersonali e sociali. Di qui l’orientamento critico dell’AdD, volto a indagare gli usi ideologici e manipolatori del linguaggio nello spazio pubblico. 
Obiettivo del corso è approfondire i fondamenti teorici e categoriali di questo ambito di ricerca, nelle loro diverse ascendenze filosofiche e linguistiche, ma anche nelle rispettive implicazioni ai fini dell’analisi empirica. Particolare attenzione verrà riservata al confronto tra la prospettiva del post-strutturalismo e gli orientamenti della pragmatica linguistica (illocutoria ed enunciativa).
 
Philosophical Assumptions of Discourse Analysis
Discourse Analysis (DA) is an open perspective of inquiry situated at the intersection of the humanities and social sciences. This interdisciplinary orientation is reflected in the indeterminate character of the concept of discourse itself, which is used in a variety of meanings, which share the idea that discourse does not merely reflect an already given reality, but is a practice that forms objects of knowledge and determines precise interpersonal and social configurations. Hence the critical orientation of DA, which aims to investigate the ideological and manipulative use of language in the public sphere. 
The aim of the course is to explore the theoretical and categorical foundations of this field of research, in their different philosophical and linguistic origins, but also in their respective implications for the purposes of empirical analysis. Particular attention will be paid to the comparison of the perspective of post-structuralism with the orientations of linguistic pragmatics (illocutionary and enunciative).

Prerequisiti
Il corso presuppone una competenza di base (corrispondente al livello del CdL triennale in Filosofia) dei principali strumenti teorici e degli snodi storici della semiotica e della filosofia del linguaggio.
A basic competence (at the level of an undergraduate degree in philosophy) in the main theoretical tools of semiotics and philosophy of language is required.
 
Modalità di svolgimento
Didattica frontale e discussione seminariale dei testi e degli argomenti trattati.
Lectures and seminar discussions on the texts and topics covered in the course.
 
Frequenza
In considerazione del carattere seminariale del corso, la frequenza è altamente raccomandabile.
Attendance is strongly encouraged.
 
Modalità di valutazione
L’esame prevede un elaborato scritto e un colloquio orale. L’elaborato verterà sull’analisi e discussione di uno degli argomenti trattati nel corso, concordato con la docente su proposta dello studente, e dovrà essere consegnato in forma definitiva almeno una settimana prima dell’appello scelto. L’elaborato scritto inciderà per il 30% sul voto finale. Per superare le prove, lo studente dovrà dimostrare di: 1. conoscere approfonditamente il contenuto dei testi in programma; 2. saperlo restituire in modo chiaro e corretto, padroneggiando il lessico specialistico utilizzato dagli autori; 3. saper individuare gli snodi teorici più rilevanti e saperli discutere criticamente; 4. sapersi orientare autonomamente nella letteratura secondaria e saperla discutere criticamente. Il soddisfacimento dei punti 1 e 2 è condizione necessaria al superamento dell’esame. Il punteggio massimo sarà attribuito agli studenti le cui prove soddisfino tutti e quattro i punti indicati. 
 
The exam consists of a written paper and an oral interview.  The paper will consist of the analysis and discussion of one of the topics covered in the course, agreed with the lecturer on the student's proposal, and must be submitted in its final form at least one week before the exam date. The essay will count for 30% of the final grade. In order to pass the examination, the student must demonstrate 1. To have a thorough knowledge of the content of the texts on the syllabus; 2. To be able to reproduce them clearly and correctly, mastering the technical vocabulary used by the authors; 3. To be able to identify and critically discuss the main theoretical junctures; 4. To be able to independently consult and critically discuss the secondary literature. Satisfaction of points 1 and 2 is a necessary condition for passing the exam. Full marks will be awarded to students whose evidence satisfies all four points.
 
Testi d’esame/Texts to be studied

• M. Foucault, L'ordine del discorso, in Id., L’ordine del discorso e altri interventi, Einaudi 2020 (trad. ingl.: The Order of Discourse, in Robert Young (ed.), Untying the text: a Post-Structuralist Reader, Routledge & Kegan Paul, 1981: 48-78, and further editions).
• É. Benveniste, Essere di parola (a cura di P. Fabbri), Bruno Mondadori, 2009 (pp. 111-143).
• J. L. Austin, Come fare cose con le parole, Marietti, 2019 (How to do Things with Words, Oxford University Press, 1962 and further editions).
• J. Searle, Creare il mondo sociale. La struttura della civiltà umana, Cortina, 2010 (ed. or. Making the Social World. The Structure of Human Civilization, 2019)
• F. Venier, Il potere del discorso. Retorica e pragmatica linguistica, Carocci, 2008

 
Altre indicazioni bibliografiche verranno fornite durante il corso.
Further bibliographical references will be provided during the course.

Date degli appelli d'esame
15.1.2026
  3.2.2026
18.2.2026
30.4.2026 (appello straordinario)
10.6.2026
25.6.2026
10.7.2026
  8.9.2026
23.9.2026
13.11.2026 (appello straordinario)
14.1.2027

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Semiotica 2025-26
L'insegnamento (12 cfu) è rivolto agli studenti del corso di laurea triennale in Filosofia.
Il corso si svolgerà nel secondo semestre
Data d'inizio: 23 febbraio 2026

Programma del corso
Il corso intende fornire innanzitutto una conoscenza introduttiva allo studio della semiotica come disciplina filosofica per poi approfondire il ruolo della riflessione semiotica nella trasformazione della filosofia kantiana.
Pertanto si articola in due parti.

1. Introduzione alla semiotica generale

• Origini della semiotica
• Segno e simbolo
• Significazione e comunicazione
• La fondazione linguistica della semiotica
• Caratteristiche semiotiche del linguaggio umano
• Espressione / Contenuto
• Sistemi di significazione e processi di comunicazione
• Cooperazione e interpretazione
• Dizionario / Enciclopedia

2. La trasformazione semiotica della filosofia di Kant

• Il concetto di forma simbolica e i fondamenti della semiotica della cultura
• “L’animale simbolico”: una questione semiotica
• Il confronto con la storia del pensiero linguistico: l’importanza di J.G. Herder e di W.v. Humboldt
• Fenomenologia della forma linguistica: dal gesto alla parola
• Il linguaggio e la genesi delle forme di spazio e tempo
• Linguaggio e soggettività

1. Introduction to Semiotics
The first part aims to provide the basic theories, concepts and tools of Semiotics, with particular attention to their historical development and their links with philosophy, linguistics and rhetoric.
Main issues of the first part:

• Origins and meaning of semiotics
• Sign and symbol
• Meaning and communication
• Linguistic foundation of the theory of signs
• Semiotics of human language
• Expression / Content
• Signification and Communication
• Cooperation and Interpretation
• Dictionary / Encyclopedia

2. Semiotic transformation of kantian philosophy
The second part focuses on a fundamental theoretical turning point in semiotic reflection, which matured in the confrontation with Kant's philosophy. The elaboration of a linguistic-semiotic critique of the Kantian model, originally associated with the names of Johann Gottfried Herder and Wilhelm von Humboldt, took shape in the twentieth century, particularly in Ernst Cassirer's (1874-1945) philosophy of symbolic forms. The aim of this part is to reconstruct the lines of development of a semiotics of culture based on language which Cassirer develops in close dialogue with the empirical sciences of his time: linguistics, psychology and anthropology.
Main issues of this part:

- The concept of symbolic form and the foundations of a philosophy of culture
- The "animal symbolicum": a semiotic question
- The history of linguistic thought according to Cassirer: the importance of J.G. Herder and W. v. Humboldt
- The Phenomenology of Linguistic Form: From Gesture to Word
- Language and the Genesis of the Forms of Space and Time
- Language and subjectivity

Prerequisiti
Competenze linguistiche e argomentative acquisite nel percorso di scuola media superiore
Language and argumentation skills acquired in the secondary school education.

Modalità di svolgimento
Il corso si basa su lezioni frontali e prevede momenti di discussione aperta finalizzati a promuovere le capacità riflessive ed espositive degli studenti. Il secondo modulo avrà carattere più seminariale; gli studenti potranno esercitarsi nella stesura di un elaborato scritto su uno dei temi trattati.
Pertanto la frequenza è altamente raccomandata.
 
The course is based on lectures designed to introduce students to the basic concepts and tools of Semiotics. Open discussions will be held to improve students' communication and reflection skills. The second part will be more seminar-based, and students will be able to practice writing a paper on one of the topics covered.
Attendance is therefore strongly recommended.

Modalità di valutazione
L’esame conclusivo si svolgerà in forma orale.
Lo studente otterrà il massimo del punteggio se dimostrerà di conoscere e aver compreso i principali nuclei teorici della semiotica generale, anche in relazione al suo sviluppo storico; se avrà partecipato attivamente alle discussioni in aula; se presenterà in modo chiaro e argomentato le tematiche affrontate nel corso, usando una terminologia adeguata.
L’esame sarà superato con la sufficienza mostrando di conoscere almeno i principali snodi teorici della riflessione semiotica.

Assessment of the expected learning outcomes will be oral.
Full marks will be awarded to students who have actively participated in class discussions and who demonstrate: a) a thorough knowledge of the main theories of contemporary semiotics, their origins and developments; b) the ability to use appropriate terminology clearly; b) the ability to write an essay on an agreed topic.
The pass mark will be awarded to the student who demonstrates at least a working knowledge of the main theories and main tools of contemporary semiotics.

Testi d'esame

1. Tullio De Mauro, Prima lezione sul linguaggio, Roma-Bari, Laterza, 2002
2. Umberto Eco, Semiotica e filosofia del linguaggio, Torino, Einaudi, 1984 (pp. 1-140)
3. S. Traini, Le basi della semiotica, Milano, Bompiani, 2013 e seguenti edizioni (pp. 11-76; 159-243)
4. Ernst Cassirer, Filosofia delle forme simboliche, vol. I: Il linguaggio, Firenze, La Nuova Italia (rist. PiQuadro) (pp. 1-216; 251-293)
5. Ernst Cassirer, Simbolismo e filosofia del linguaggio. Seminario di Yale 1941-1942, a cura di G. Borbone, Mimesis, 2022
6. Materiali didattici disponibili nella bacheca elettronica (Classroom di Google) dell’insegnamento (Teaching materials from the electronic Classroom of teaching)

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Programi dei corsi 2024-25
 
Teoria e analisi del discorso 2024-25
 
L'insegnamento (6 cfu) è rivolto agli studenti del corso di laurea magistrale in Filosofia. Si svolge nel primo semestre.
 
Data d'inizio del corso: 2 ottobre 2023
 
Orario: 
mercoledì:   h. 14.00-16.00, aula XI
giovedì:         h. 18.00-20.00, aula XI
 
Ricevimento (stanza 210, Villa Mirafiori, via Carlo Fea 2, secondo piano) 
primo semestre: mercoledì al termine della lezione, preferibilmente su appuntamento.
È possibile anche concordare un ricevimento in altri giorni/orari, in sede o a distanza, scrivendo a ilaria.tani@uniroma1.it
secondo semestre (dal 24 febbraio 2025): lunedì e mercoledì dalle ore 12 fino ad esaurimento delle richieste.
Nei periodi di sospensione della didattica: sempre su appuntamento
 
 
Programma del corso
I presupposti filosofici dell’Analisi del Discorso
 
L’Analisi del Discorso (AdD) è una prospettiva di indagine aperta, posta all’incrocio tra scienze umane e sociali. Questo orientamento interdisciplinare si riflette sul carattere indeterminato della nozione stessa di discorso, utilizzata in una varietà di accezioni, accomunate però dall’idea che il discorso non si limita a rispecchiare una realtà già data ma è una pratica che forma oggetti di conoscenza e determina precise configurazioni interpersonali e sociali. Di qui l’orientamento critico dell’AdD, volto a indagare gli usi ideologici e manipolatori del linguaggio nello spazio pubblico.
Obiettivo del corso è approfondire i fondamenti teorici e categoriali di questo ambito di ricerca, nelle loro diverse ascendenze filosofiche e linguistiche, con lo sguardo rivolto alle loro implicazioni nei diversi percorsi dell’analisi empirica. In particolare si metterà a confronto la prospettiva del post-strutturalismo con gli orientamenti della pragmatica linguistica (illocutoria ed enunciativa).
 
Philosophical Assumptions of Discourse Analysis
Discourse analysis (DA) is a new field of research, the result of the convergence of a number of theoretical and methodological currents originating in different countries (mainly in Europe and North America) and in different branches of the social sciences and humanities. As a consequence of this interdisciplinarity, the concept of discourse does not have a single definition accepted by all scholars. The common denominator of the many strands of discourse studies is that they view meaning as a product of social practices. In other words, meaning emerges from the use of language in particular contexts. DA is critical: it examines ideological and manipulative uses of language in the public sphere. The aim of the course is to deepen the theoretical and categorical foundations of this field of research, its different philosophical and linguistic roots, and to look at their use in different ways of empirical analysis. In particular, the perspective of post-structuralism will be compared with the orientations of linguistic pragmatics (both enunciative and illocutory).
 
Prerequisiti
Il corso presuppone una competenza di base (corrispondente al livello del CdL triennale in Filosofia) dei principali strumenti teorici e degli snodi storici della semiotica e della filosofia del linguaggio.
A basic competence (at the level of an undergraduate degree in philosophy) in the main theoretical tools of semiotics and philosophy of language is required.
 
Modalità di svolgimento
Didattica frontale e discussione seminariale dei testi e degli argomenti trattati.
Lectures and seminar discussions on the texts and topics covered in the course.
 
Frequenza
In considerazione del carattere seminariale del corso, la frequenza è altamente raccomandabile.
Attendance is strongly encouraged.
 
Modalità di valutazione
L’esame prevede un colloquio orale e un elaborato scritto. L’elaborato verterà sull’analisi e discussione di un saggio critico relativo ad uno degli argomenti trattati nel corso, concordato con il docente su proposta dello studente, e dovrà essere consegnato in forma definitiva almeno una settimana prima dell’appello scelto. L’elaborato scritto inciderà per il 30% sul voto finale. Per superare le prove, lo studente dovrà dimostrare di: 1. conoscere approfonditamente il contenuto dei testi in programma; 2. saperlo restituire in modo chiaro e corretto, padroneggiando il lessico specialistico utilizzato dagli autori; 3. saper individuare gli snodi teorici più rilevanti e saperli discutere criticamente; 4. sapersi orientare autonomamente nella letteratura secondaria e saperla discutere criticamente. Il soddisfacimento dei punti 1 e 2 è condizione necessaria al superamento dell’esame. Il punteggio massimo sarà attribuito agli studenti le cui prove soddisfano brillantemente tutti e quattro i punti indicati.
 
The examination will consist of a written part (30% of the final grade) and an oral part (70% of the final grade). Students have to write a short paper on a specific topic of the course (to be agreed with the professor). The paper must be submitted at least one week before the examination. The oral examination will focus on the text to be studied. Students must demonstrate: 1. In-depth knowledge of the content of the texts; 2. the ability to communicate it and to master (orally and in writing) the author's technical terminology; 3. the ability to grasp the main issues and to discuss them critically; 4. the ability to navigate and discuss the bibliography. 1. and 2. are necessary in order to pass the exam. Full marks will be awarded to students who achieve brilliantly all the objectives.
 
Testi d’esame/Texts to be studied

• M. Foucault, L’ordine del discorso e altri interventi, Einaudi 2020 (The Order of Discourse, in Robert Young (ed.), Untying the text: a Post-Structuralist Reader, Routledge & Kegan Paul, 1981: 48-78, and further editions).
• É. Benveniste, Essere di parola (a cura di P. Fabbri), Bruno Mondadori, 2009 (pp. 111-143).
• J. L. Austin, Come fare cose con le parole, Marietti, 2019 (How to do Things with Words, Oxford University Press, 1962 and further editions).
• J. Searle, Creare il mondo sociale. La struttura della civiltà umana, Cortina, 2010 (Making the Social World. The Structure of Human Civilization, 2019)
• F. Venier, Il potere del discorso. Retorica e pragmatica linguistica, Carocci, 2008

 
Altre indicazioni bibliografiche verranno fornite durante il corso.
Additional bibliography will be suggested during the course.
 
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Semiotica 2024-25 
 
L'insegnamento (6 cfu) è rivolto agli studenti del corso di laurea triennale in Filosofia e agli studenti del corso di laurea triennale in Teatro, cinema e media (= Filosofia del linguaggio).
Il corso si svolge nel secondo semestre
 
Orario:
Lunedì, h. 9.00-12.00, aula XII
Venerdì, h. 16.00-18.00, aula III
 
Inizio del corso: lunedì 24 febbraio
 
Ricevimento: stanza 210, Villa Mirafiori, via Carlo Fea 2, secondo piano.
Nei periodi di sospensione della didattica sempre su appuntamento, scrivendo a ilaria.tani@uniroma1.it.
Dal 24 febbraio 2025 a fine corso: lunedì, ore 12.00, fino ad esaurimento delle richieste.
 
Programma dell'insegnamento
 
Introduzione alla semiotica generale
Il corso intende fornire le conoscenze di base per la comprensione della disciplina, considerandone in particolare lo sviluppo storico e i legami con la tradizione filosofica, linguistica e retorica.
 
Questi, in sintesi, i principali nuclei tematici del primo modulo:

• Origini della semiotica
• Segno e simbolo
• Significazione e comunicazione
• La fondazione linguistica della semiotica
• Caratteristiche semiotiche del linguaggio umano
• Espressione / Contenuto
• Sistemi di significazione e processi di comunicazione
• Cooperazione e interpretazione
• Dizionario / Enciclopedia

 
1. Introduction to Semiotics
The aim of the course is to introduce the basic theories, concepts and tools of semiotics, with particular attention to its historical development and its links with philosophy, linguistics and rhetoric.
 
Main topics of the first part:
- Origins and significance of semiotics
- Signs and symbols
- Meaning and communication
- Linguistic foundations of sign theory
- Semiotics of human language
- Expression / Content
- Meaning and Communication
- Cooperation and interpretation
- Dictionary / Encyclopaedia
 
Modalità di svolgimento
Il corso si basa su lezioni frontali, con uso di powerpoint, e prevede momenti di discussione aperta finalizzati a promuovere le capacità riflessive ed espositive degli studenti. La frequenza è altamente raccomandata.
 
The course is based on lectures, with the use of PowerPoint, and includes moments of open discussion aimed at developing students' reflective and expository skills. Attendance is strongly recommended.
 
Prerequisiti
Nessuno
 
Modalità di valutazione
L’esame conclusivo si svolgerà in forma orale.
Lo studente otterrà il massimo del punteggio se dimostrerà di conoscere e aver compreso i principali nuclei teorici della semiotica generale, individuandone lo sviluppo storico anche in relazione alla linguistica generale e alla retorica; se avrà partecipato attivamente alle discussioni in aula; se presenterà in modo chiaro e argomentato le tematiche affrontate nel corso, usando una terminologia adeguata.
L’esame sarà superato con la sufficienza mostrando di conoscere almeno i principali snodi teorici della riflessione semiotica.
 
Assessment of the expected learning outcomes will be oral.
Full marks will be awarded to students who demonstrate: a) a thorough knowledge of the main theories of contemporary semiotics, their origins and developments; b) the ability to write an essay on an agreed topic; c) the ability to use appropriate terminology clearly.
The pass mark will be awarded to the student who demonstrates at least a working knowledge of the main theories and main tools of contemporary semiotics.
 
Testi d'esame
 
1. Tullio De Mauro, Prima lezione sul linguaggio, Roma-Bari, Laterza, 2002
2. Umberto Eco, Semiotica e filosofia del linguaggio, Torino, Einaudi, 1984 (pp. 1-140)
3. S. Traini, Le basi della semiotica, Milano, Bompiani, 2013 e seguenti edizioni (pp. 11-76; 159-243: Saussure, Hjelmslev, Barthes, Eco)
 
Altri testi consigliati / Supplementary texts especially recommended to non-attending students

• T. De Mauro, Il linguaggio tra natura e storia, Milano, Mondadori Università, Sapienza-Univ. di Roma, 2008
• Cosimo Caputo, Basi linguistiche della semiotica. Teoria e storia, Milano-Udine, Mimesis, 2021

 
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Filosofia del linguaggio (A-B) 2024-25, 12 cfu, Proff. S. Gensini – I. Tani
 
Il corso è costituito da due moduli (ciascuno di 42 ore, per un totale di 84 ore).
 
Il primo modulo (primo semestre) sarà svolto dal prof. Stefano Gensini, il secondo (secondo semestre) dalla prof. Ilaria Tani.
 
Ricevimento prof. Tani: stanza 210, Villa Mirafiori, via Carlo Fea 2, secondo piano.
Nei periodi di sospensione della didattica sempre su appuntamento, scrivendo a ilaria.tani@uniroma1.it.
Dal 24 febbraio a fine corso: mercoledì, ore 12.00, fino ad esaurimento delle richieste.
 
Orario del secondo semestre:
mercoledì, h. 9.00-12.00, aula V
venerdì, h. 12.00-14.00, aula V
 
Inizio del secondo modulo: mercoledì 26 febbraio
 
1. Introduzione alla filosofia del linguaggio
 
Il primo modulo (S. Gensini) introduce gli studenti alla terminologia tecnica (segno, significante, significato, sistema, riferimento, metalinguaggio, creatività ecc.) e alle prospettive di ricerca della filosofia del linguaggio contemporanea (l’origine del linguaggio, le basi biologiche del linguaggio verbale, il rapporto linguaggio-pensiero-realtà e linguaggio-società). Il modulo offre inoltre una panoramica del pensiero linguistico del Novecento, tramite la lettura e il commento di una scelta di pagine classiche (da Frege, Saussure, Cassirer, Bühler, Wittgenstein, Pagliaro, Austin, Chomsky). 
 
1.Introduction to the Philosophy of language
The first part (S. Gensini) introduces students to the technical terminology (sign, signifier, meaning, sign system, reference, metalanguage, creativity, etc.) and to the research perspectives of contemporary philosophy of language (the origin of language, the biological basis of natural-historical languages, the relationship between language and the world of thought, language in relation to society). The module also provides an overview of twentieth-century linguistic thought by reading and commenting on a selection of classic pages (by Frege, Saussure, Cassirer, Bühler, Wittgenstein, Pagliaro, Austin, Chomsky).
 
2. Filosofia del linguaggio e antropologia filosofica: Ernst Cassirer
Il secondo modulo (I. Tani), è incentrato sulla lettura e interpretazione del primo volume della Filosofia delle forme simboliche (1923) di Cassirer e delle lezioni da lui tenute a Yale nel 1941-42 su Simbolismo e Filosofia del linguaggio. La riflessione di Cassirer è un passaggio fondamentale della trasformazione semiotica della filosofia kantiana che sottende la ‘svolta linguistica’ del Novecento. Obiettivo del modulo è ricostruire le linee di sviluppo di una filosofia della cultura fondata sul linguaggio ed elaborata attraverso un intenso confronto con le scienze empiriche: linguistica, psicologia e antropologia.
Principali argomenti del secondo modulo:
 

• Il concetto di forma simbolica e i fondamenti di una filosofia della cultura
• “L’animale simbolico”: una questione semiotica
• Il confronto con la storia del pensiero linguistico: l’importanza di Humboldt
• Fenomenologia della forma linguistica: dal gesto alla parola
• Il linguaggio e la genesi delle forme di spazio e tempo
• Linguaggio e soggettività

 
2. Philosophy of language and philosophical anthropology: Ernst Cassirer
The second part (Prof. I. Tani) will focus on the reading and interpretation of the first volume of Cassirer's Philosophy of Symbolic Forms, on Language (1923) and the lectures he gave at Yale in 1941-42 on symbolism and the philosophy of language. Cassirer's reflection is a fundamental step in the semiotic transformation of Kantian philosophy that underlies the 'linguistic turn' of the 20th century. The aim of this part is to reconstruct the main lines of a philosophy of culture based on language, which Cassirer develops in close dialogue with the empirical sciences of his time: linguistics, psychology and anthropology.
Main themes of this part:
- The concept of symbolic form and the foundations of a philosophy of culture
- The "animal symbolicum": a semiotic question
- The history of linguistic thought according to Cassirer: the importance of Wilhelm von Humboldt
- The Phenomenology of Linguistic Form: From Gesture to Word
- Language and the Genesis of the Forms of Space and Time
- Language and subjectivity
 
Modalità di svolgimento
Il corso si basa su lezioni frontali, con uso di powerpoint, e prevede momenti di discussione aperta finalizzati a promuovere le capacità riflessive ed espositive degli studenti. Il secondo modulo avrà carattere più seminariale; gli studenti potranno esercitarsi nella stesura di un elaborato scritto su uno dei temi trattati.
Pertanto la frequenza è altamente raccomandata.
 
The course is based on lectures, with the use of PowerPoint, aimed at introducing students to the basic concepts and tools of Philosophy of Language. Open discussions will be held to improve students' communication and reflective skills. The second part will be more seminar-based, and students will be able to practice writing a paper on one of the topics covered.
Attendance is therefore strongly recommended.
 
 
Modalità di valutazione 
L’esame sul primo modulo includerà una prova scritta sui testi 1 e 2; chi avrà ottenuto almeno la sufficienza accederà alla seconda parte dell’esame, a carattere orale, sul testo 3.
L’esame relativo al secondo modulo si svolgerà in forma orale. Nell’ambito del secondo modulo, gli studenti frequentanti potranno elaborare in forma scritta un breve percorso di ricerca su uno dei temi proposti.
 
Lo studente otterrà il massimo del punteggio se dimostrerà di conoscere e aver compreso i principali nuclei teorici trattati nel corso; se avrà partecipato attivamente alle discussioni in aula; se presenterà in modo chiaro e argomentato le tematiche affrontate nel corso, usando una terminologia adeguata.
L’esame sarà superato con la sufficienza mostrando di conoscere almeno i principali snodi teorici della disciplina.
 
La media dei punteggi ottenuta nei due moduli determinerà il voto finale.
Attenzione: gli studenti che devono conseguire SOLO 6 crediti porteranno all’esame solo il primo modulo con la relativa bibliografia.
 
The examination for the first module will consist of a written test on Books 1 and 2; those who score 18/30 or above will proceed to the second part of the examination, which will be oral, on Book 3.
 
For the second module, the assessment of the expected learning outcomes will be oral. Participating students may write a paper on one of the proposed topics on Cassirer.
 
The student will be awarded the maximum mark if he/she demonstrates knowledge and understanding of the main theoretical points covered in the course; if he/she has actively participated in class discussions; if he/she presents the topics covered in the course in a clear and reasoned manner, using appropriate terminology.
The examination will be passed if the student demonstrates knowledge of at least the main theoretical points of semiotic reflection.
 
The average of the marks obtained in the two modules will determine the final mark.
Please note: Students who are required to take ONLY 6 credits will only take the examination on the first module with the relevant bibliography.
 
Testi d'esame
 
Primo modulo
 
1. Stefano Gensini, Elementi di semiotica, Roma, Carocci 2002 e successive ristampe.
2. Filosofie della comunicazione, a c. di S. Gensini e L. Forgione, Carocci, Roma 2018, limitatamente alle pp. 19-72 e 143-86
3. I Classici della filosofia del linguaggio, a c. di S. Gensini e M. Tardella, Carocci, Roma 2022, limitatamente alle pp. 9-39 e 255-419.
 
N.B. Ai fini dell’esame non viene fatta differenza di programma fra studenti frequentanti e non frequentanti.
 
 
Secondo modulo
 
1. Ernst Cassirer, Filosofia delle forme simboliche, vol. I: Il linguaggio, Firenze, La Nuova Italia (rist. PiQuadro) (pp. 1-216; 251-293);
2. Ernst Cassirer, Simbolismo e filosofia del linguaggio. Seminario di Yale 1941-1942, a cura di G. Borbone, Mimesis, 2022;
3. Materiali didattici disponibili nella bacheca elettronica (Classroom di Google) dell’insegnamento (Teaching materials from the electronic Classroom of teaching)
 
Altri testi consigliati  (in particolare per i non frequentanti) / Supplementary texts especially recommended to non-attending students)

• G. Raio, Introduzione a Cassirer, Laterza, 2002.