STEFANO COLONNA

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Per essere iscritti/e senza alcun impegno alla mailing list e al Google Drive di Robotica Museale 9 dal quale si possono scaricare i materiali di sussidio al Modulo di Robotica Museale 9 e le registrazioni delle lezioni in MP3 quando disponibili per cortesia fate richiesta a Stefano.Colonna@uniroma1.it
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Prof. Colonna = Museologia Semestre II Teatro Cinema Media nome in codice Robotica Museale 9 
DATA INIZIO LEZIONI: LU 23 febbraio 2026 DATA FINE LEZIONI: venerdì 29 maggio 2026
ORARI: LU 14-16 AULA III di Facoltà – piano 1 Facoltà di Lettere e Filosofia
              VE 14-16 AULA II TOESCA – piano 1 Fac.tà Lettere e Filosofia – Dip.to SARAS – Sez. Arte

Facoltà di Lettere e Filosofia
Dipartimento SARAS - Storia Antropologia Religioni Arte Spettacolo – Sezione Arte
Corso di Laurea Triennale in Teatro, Cinema, Media L-3 - 31806 - a.a.: 2024-2025 - Sem. II – Anno primo
Docente: Prof. Stefano Colonna
a.a.: 2025-2026 - CFU 6 - Semestre II SSD ARTE-01/D - Museologia e Critica Artistica e del Restauro
Cod. INFOSTUD 1035790 - CFU 6 – 42 ore

Ricevimento da prenotare tramite email Stefano.Colonna@uniroma1.it : LU ore 16,15, tramite Google Meet, oppure in presenza nella stanza n. 10 - Dipartimento SARAS - Storia Antropologia Religioni Arte Spettacolo – Sezione Arte Città Universitaria, P.le Aldo Moro, 5 Roma, Edificio di Lettere e Filosofia CU003, Piano 1

Robotica Museale 9
Questo corso considera la nascente Robotica Museale come la naturale evoluzione dell'Informatica Umanistica Storico-Artistica e intende fornire gli strumenti cognitivi di base di questa nuova disciplina.
Partendo da Corrado Maltese, geniale precursore degli studi di Semiologia e Sematometria nella comunicazione visiva, che seppe alternare dialetticamente la sperimentazione tecnologica nei Musei con la teorizzazione critica, il corso riprende questo metodo con la spiegazione di argomenti legati alla fenomenologia della percezione e al tempo stesso fornisce informazioni tecnologiche su software ed hardware usati dai cosiddetti “makers” spiegando le strategie insite in una nuova visione opposta all'informatica di consumo, basata su modelli di “decrescita sostenibile” (Latouche) e sistemi aperti “open”.
Una particolare attenzione viene dedicata alla messa a fuoco del concetto di codifica dei dati presente nella teoria degli ipertesti e del linguaggio HTML e nella catalogazione degli oggetti d'arte; viene illustrato il modello logico-matematico presente nei database relazionali e viene usata la letteratura artistica in funzione della codifica del colore in chiave umanistica.
La comunicazione museale in situazioni di disabilità visiva e uditiva viene analizzata come occasione per sperimentare le situazioni-limite della percezione umana e robotica.
Alla luce di tali premesse vengono infine delineate le interazioni in termini di intelligenza artificiale delle reti neurali, della logica “Fuzzy” (sfumata) e della dinamica interattiva dell'Informatica “Social” in ambito museale.

Contenuti:
studio teorico e sperimentazione inerenti la robotica museale

Museum Robotics 9
This course considers the nascent Museum Robotics as the natural evolution of Artistic and Historical Humanistic Informatics and aims to provide the basic cognitive tools of this new discipline.
Starting with Corrado Maltese, a brilliant precursor of Semiology and Sematometry studies in visual communication who was able to alternate dialectically the technological experimentation in museums with the critical theorisation, the course resumes this method with the explanation of arguments related to the phenomenology of perception. Moreover it aims to provide technological information on software and hardware used by the so-called "makers" explaining the strategies inherent in a new vision opposed to consumer informatics based on the "sustainable decoupling" models (Latouche) and on the "open" systems.
An important focus is represented by the concept of encoding data in hypertext theory and HTML language and in the cataloguing of art objects. In this context is illustrated the logical-mathematical model within the relational databases and the artistic literature has the function of colour coding from a humanistic point of view.
Museum communication in visual and auditory disabilities is analysed as an opportunity to experience the boundaries between human and robot perception.
For these reasons are finally outlined the interactions of neural intelligence in terms of artificial intelligence, the "Fuzzy" (blurred) logic and the interactive dynamics of "Social" in Museum Informatics.

Contents:
Theoretical study and experimentation inherent in museum robotics

Testi d’esame (da integrare con i materiali didattici disponibili nel Google Drive di Robotica Museale 9):

• Icoxilòpoli 2. Iconografia delle xilografie del Polifilo, Roma, Bulzoni Editore, 2020, 7 articoli o saggi a scelta dello studente.

Oppure: 7 (articoli o saggi) a scelta tra quelli pubblicati nel BTA – Bollettino Telematico dell’Arte nella sezione Icoxilòpoli: <http://www.bta.it/riv/libr/Polifilo/index.html>

• Corrado MALTESE, Dalla Semiologia alla Sematometria. Studi sulla comunicazione visiva, Roma, Il Bagatto, 1983, pp. 3-23; 33-40; 49-63; 64-65; 75-79 e 125-137.
• W. MORREALE, W. LANDINI, B. ALLOTTA, INTERO: infrastruttura Informatico – Telematico – Robotica per un Museo di scienze Naturali e del Territorio, in Sistemi multimediali intelligenti. Beni Culturali e Formazione (Atti del Convegno SMI '96, Ravello, Villa Rufolo, 13-15 novembre 1996), a cura di Antonio GISOLFI, Ravello, Centro Universitario Europeo per i Beni Culturali, 1996, pp. 228-261.
• Tito ORLANDI, Informatica, Formalizzazione e Discipline Umanistiche, in Discipline umanistiche e Informatica. Il problema della formalizzazione (Ciclo di Seminari, febbraio-giugno 1994), a cura di Tito ORLANDI, Roma, Accademia Nazionale dei Lincei, 1997, pp. 7-17 <https://archaeologicalcomputing.lincei.it/sites/default/files/2021-06/96_1997.pdf>.
• Paola MOSCATI, Metodologie archeologiche fra tradizione e informatizzazione: la classificazione dei materiali, ibidem, pp. 151-157 <https://archaeologicalcomputing.lincei.it/sites/default/files/2021-06/96_1997.pdf>.
• Stefano COLONNA, La genesi delle Tavolette Cromatiche Pseudo-Braille RGB e il Resoconto della prima prova delle Tavolette del Canale Rosso da parte di Non Vedente Zero, in: ISSN 1127-4883 "BTA - Bollettino Telematico dell'Arte", 31 Luglio 2020, n. 899 http://www.bta.it/txt/a0/08/bta00899.html
• Michela CIGOLA, et. al., Strategie robotiche ed informatiche per la fruizione museale, in Scires.it – SCIentific RESearch and Information Technology, vol. 4, Issue I (2014), pp. 59-68 <http://www.sciresit.it/article/view/10914/10107>.
• Serge LATOUCHE, Breve trattato sulla decrescita serena e Come sopravvivere allo sviluppo, Torino, Bollati Boringhieri, 2015, pp. 14-71. Libro in commercio da acquistare
• Giangiacomo GERLA, La logica Fuzzy. I paradossi della vaghezza (versione light), cap. I, pp. 1-35. <http://www.dipmat2.unisa.it/people/gerla/www/Down/Light%20logica%20fuzzy.pdf>

Note:
Non vi è distinzione di programma tra frequentanti e non frequentanti. Materiali di sussidio al Modulo saranno disponibili nel Google Drive di Robotica Museale 9 condiviso con gli studenti/esse iscritti/e al Modulo stesso (scrivere a Stefano.Colonna@uniroma1.it). Le dispense cartacee non sono disponibili in quanto il Centro Fotocopie Mirafiori di Facoltà è stato chiuso.
Lo studente in sede di esame dovrà saper analizzare le metodologie discusse nei testi d'esame.

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Vi segnalo con piacere la presentazione del volume "Michelangelo nella cerchia dei Pomponiani. Committenti ed umanisti del primo soggiorno romano (1496-1501)" di Flavia De Nicola (Roma 2025), Martedì 16 dicembre 2025, ore 14.30, Aula Pietro Toesca, Facoltà di Lettere e Filosofia, all'interno del corso di Storia del Teatro del Dr. Claudio Passera, Ph.D., con i saluti del Prof. Alessandro Saggioro Direttore del Dipartimento SARAS, l'intervento dei Prof. Stefano Locatelli, del Prof. Stefano Colonna e del Dr. Claudio Passera. Sarà presente l'autrice
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AVVISO del Prof. Stefano COLONNA: con la lezione che ho tenuto lunedì 15 Dicembre 2025 SONO TERMINATE LE MIE LEZIONI DI MAGISTRALE DEL PRIMO SEMESTRE 2025-2026 avendo io EROGATO TUTTE LE 42 ORE IN 21 LEZIONI RICHIESTE DALLE AUTORITA' ACCADEMICHE.
Tutte le lezioni sono state registrate e quindi sono disponibili in files audio con formato MP3 inserite in cartelline con la data della lezione insieme a PPT e PDF e DOC se e quando disponibili all'interno del Google Drive di Nevia 3 a cui hanno accesso tutti gli studenti e studentesse ed uditori ed uditrici che ne hanno fatto richiesta a me Stefano Colonna al mio indirizzo email istituzionale di Sapienza Università di Roma Stefano.Colonna@uniroma1.it
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[Sapienza] Dove si comprano i libri di testo per l'esame di Letteratura Artistica II (Nevia 3)

Scarica il programma del Modulo Nevia 3 Magistrale Semestre I
https://archiviocdl.web.uniroma1.it/sites/default/files/colonnastefano-m...
 
Facoltà di Lettere e Filosofia - Dipartimento SARAS – Storia Antropologia Religioni Arte Spettacolo - Sezione Arte - Corso di Laurea Magistrale in Storia dell’Arte LM89 – Secondo anno
Docente: Prof. Stefano Colonna
a.a.: 2025-2026 - CFU 6 - Semestre I SSD ARTE-01/D - Museologia e Critica Artistica e del Restauro
 
Titolo del modulo: Nevia_3 - codice INFOSTUD 1042037
 
ORARI:
LU ore 14-16 Aula CARTOTECA (Dip. Scienze documentarie, linguistico filologiche e geografiche 2° piano della Facoltà di Lettere e Filosofia)
VE ore 14-16 Aula B CIASCA (Dip. Di Scienze dell’Antichità 2° piano della della Facoltà di Lettere e Filosofia)
e anche in videoconferenza Google Meet https://meet.google.com/zmk-rztf-mwi
DATA INIZIO LEZIONI: venerdì 03 ottobre 2025
DATA FINE LEZIONI: venerdì 19 dicembre 2025
Ricevimento: LU 16,15 stanza n. 10 previo appuntamento da richiedere via email
 
Nevia 3
Nevia polisemantica e il mito di Bruto nella cerchia del Polifilo
I contenuti antiquariali prodotti dall’Accademia Romana di Pomponio Leto nel Quattrocento vengono rielaborati, nel secolo successivo, dalla cerchia degli umanisti vicini al Polifilo in un nuovo contesto politico-culturale. Verrà quindi analizzato un testo latino, in distici elegiaci, di Evangelista Maddaleni Capodiferro probabilmente ispirato ad una xilografia dell’Hypnerotomachia Poliphili e dedicato alla figura di Nevia, personaggio che può rivestire diversi significati simbolici: politico-amorosi, se riferito alla nipote dell’astrologo di Tiberio Ennia Nevia Trasilla che sedusse Caligola, favorendone l’ascesa al potere; topografico-militari, per la possibile identificazione di Nevia con una delle porte di Roma.
Tra i dedicatarî della Nevia di Capodiferro figura il card. Niccolò Ridolfi che ospitava gli antimedicei fiorentini nella propria biblioteca romana dove custodiva il busto di Bruto, scolpito da Michelangelo Buonarroti, preso a simbolo dai Repubblicani. Attraverso una lettura congiunta di arte, politica e letteratura saranno quindi esaminate alcune note opere d’arte di Piero di Cosimo e Filippino Lippi. La Nevia di Capodiferro completa la conoscenza della Renovatio Urbis, riconnettendosi al concetto di “pax romana” ideato da Marc’Antonio Altieri.
 
Obiettivi: mettere lo studente in grado di individuare e commentare le fonti delle iconografie rinascimentali alla luce di testi di poesia neolatina.
Testi d’esame:
- articolo di M. Calvesi, Identificato l'autore del Polifilo, 1983 (1965).
- G. Costa, Michelangelo alle corti di Niccolò Ridolfi e Cosimo I, Roma, Bulzoni, 2009 (da acquistare da Bulzoni editore).
- S. Colonna, Hypnerotomachia Poliphili e Roma. Metodologie euristiche per lo studio del Rinascimento, Roma, Gangemi, 2012;
- S. Colonna, DE NAEVIA ET AMORE. Nevia polisemantica e il mito di Bruto nella cerchia del Polifilo, Roma, Bulzoni, c. 2016, stampa 2017. Tutto tranne il testo latino in appendice. Va studiato tutto il testo del libro e si devono saper commentare le traduzioni italiane del testo latino di Evangelista Maddaleni Capodiferro presenti nel libro.
S. Colonna, Hypnerotomachia. Lettura obliqua di Letteratura artistica per la Storia dell’Arte, Roma, Campisano editore (Collana Letture oblique, 1), 2023.
- Icoxilòpoli 2. Iconografia delle xilografie del Polifilo, Roma, Bulzoni Editore, 2020 – 7 schede a scelta dello studente/ssa dal volume cartaceo
Oppure: 7 articoli (schede o saggi) a scelta tra quelli pubblicati nel BTA – Bollettino Telematico dell’Arte nella sezione Icoxilòpoli: <http://www.bta.it/riv/libr/Polifilo/index.html>
Note:
Non vi è distinzione di programma tra frequentanti e non frequentanti. Materiali di sussidio al Modulo saranno disponibili nel Google Drive di Nevia 3 condiviso con gli studenti/esse iscritti/e al Modulo stesso (scrivere a Stefano.Colonna@uniroma1.it). Le dispense cartacee non sono disponibili in quanto il Centro Fotocopie Mirafiori di Facoltà è stato chiuso.
Lo studente in sede di esame dovrà saper analizzare le metodologie discusse nei testi d'esame.
 
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