Ingegneria dell’Innovazione Tecnologica e Digitale per l’Ambiente Costruito (sede di Rieti)

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire i concetti e gli strumenti fondamentali del calcolo differenziale e
integrale per funzioni da R in R, delle serie numeriche e dei numeri complessi, anche in più
variabili.

Obiettivi formativi

ll corso intende fornire, attraverso una campionatura delle opere e/o degli architetti,
strumenti metodologici per decodificare le immagini dei principali linguaggi architettonici
(tipologici, spaziali, costruttivi, funzionali, formali).

Obiettivi formativi

Il corso fornisce le conoscenze dei fattori ambientali che influenzano la salute umana, con
particolare riferimento all’ambiente costruito.

Obiettivi formativi

Il corso intende formare lo studente sui materiali tradizionali ed innovativi impiegati nell’edilizia.

Obiettivi formativi

Il corso tratta i principi e le applicazioni fondamentali dell'elettrotecnica e si propone di
introdurre lo studente ai principi della misurazione di grandezze elettriche.

Obiettivi formativi

Obiettivo è fornire allo studente la conoscenza di base di una lingua straniera per poter lavorare anche in imprese internazionali

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire i fondamenti classici della meccanica e della termodinamica, con
applicazioni a problemi elementari, in modo da poter descrivere in termini fisico-
matematici fenomeni naturali apparentemente semplici.

Obiettivi formativi

Principale obiettivo del corso è di introdurre gli elementi di base per l’analisi e la
descrizione del comportamento dei fluidi in condizioni statiche ed in movimento.
Nel corso si forniranno strumenti metodologici e computazionali idonei per inquadrare e
risolvere problemi di interesse per l’idraulica applicata (correnti in pressione e correnti a
superficie libera).

Obiettivi formativi

Il corso fornisce le basi per la conoscenza e la gestione dei dati territoriali, le
superfici di riferimento planimetrico ed altimetrico nazionali, i sistemi di
riferimento globali e locali su di esse realizzabili e le trasformazioni, nel piano e
nello spazio, fra tali sistemi.
Il corso intende sviluppare le competenze relative agli approcci e metodologie per la
progettazione e pianificazione ambientale, con particolare attenzione ai processi
partecipativi e di sviluppo sostenibile anche a livello locale.

Obiettivi formativi

Il corso fornisce le conoscenze sull’analisi degli organismi edilizi, considerando il rapporto tra
architettura, costruzione e contesto tecnologico-ambientale.
Il corso intende fornire gli studenti con le conoscenze fondamentali dei principi e metodologie per il
progetto con sistemi digitali.

Obiettivi formativi

Questa disciplina ha l’obiettivo di introdurre lo studente alla conoscenza ed alla
progettazione elementare degli impianti tecnici, in particolare quelli energetici, a servizio
degli edifici.

Obiettivi formativi

Il corso fornisce le conoscenze sull’analisi degli organismi edilizi, considerando il rapporto tra
architettura, costruzione e contesto tecnologico-ambientale.
Il corso intende fornire gli studenti con le conoscenze fondamentali dei principi e metodologie per il
progetto con sistemi digitali.

Obiettivi formativi

Il corso fornisce le basi per la conoscenza e la gestione dei dati territoriali, le
superfici di riferimento planimetrico ed altimetrico nazionali, i sistemi di
riferimento globali e locali su di esse realizzabili e le trasformazioni, nel piano e
nello spazio, fra tali sistemi.
Il corso intende sviluppare le competenze relative agli approcci e metodologie per la
progettazione e pianificazione ambientale, con particolare attenzione ai processi
partecipativi e di sviluppo sostenibile anche a livello locale.

Obiettivi formativi

Il corso fornisce le basi teoriche e pratiche della meccanica strutturale e della meccanica
del continuo.

Obiettivi formativi

Gli insegnamenti opzionali sono finalizzati sia al completamento delle conoscenze necessarie all'ingegnere per operare con consapevolezza nel campo civile-edile-ambientale, ma anche alla formazione di competenze professionali in alcuni specifici settori. Ad esempio, quelle appartenenti al settore della geofisica consentono di comprendere meglio i vincoli naturali imposti dal territorio, con particolare riferimento ai fenomeni sismici, quelle nel settore delle costruzioni stradali, in quanto le scelte progettuali nel campo dell'edilizia, in termini di ubicazione delle opere, richiedono sempre più spesso valutazioni in relazione all'assetto infrastrutturale viario, quelle nel settore della legislazione in materia di opere pubbliche, anche in un quadro comparativo internazionale, sono funzionali ad operare nel rispetto dei vincoli normativi.

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire agli studenti le basi per la progettazione e la verifica di
elementi strutturali sottoposti ad azioni statiche o considerabili tali.

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire le conoscenze di base sulla domotica intesa come soluzione
efficiente ed economica per la riqualificazione energetica di un edificio.

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire le conoscenze di base sui processi che si impiegano nell’ingegneria
sanitaria ambientale per il controllo dei fenomeni di inquinamento, con riferimento sia ai criteri di
funzionamento e di progettazione degli impianti che agli strumenti per l’automazione degli stessi e
la gestione ottimale anche da remoto.

Obiettivi formativi

Il corso fornisce le competenze per il riconoscimento macroscopico delle rocce e la
conoscenza della genesi di esse; vengono forniti anche elementi di idrogeologia.
Il corso mira a fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere il
comportamento meccanico dei terreni e la natura, la composizione e la
mineralogia dei terreni evidenziandone le grandezze da cui maggiormente dipende
la loro risposta.

Obiettivi formativi

Gli insegnamenti opzionali sono finalizzati sia al completamento delle conoscenze necessarie all'ingegnere per operare con consapevolezza nel campo civile-edile-ambientale, ma anche alla formazione di competenze professionali in alcuni specifici settori. Ad esempio, quelle appartenenti al settore della geofisica consentono di comprendere meglio i vincoli naturali imposti dal territorio, con particolare riferimento ai fenomeni sismici, quelle nel settore delle costruzioni stradali, in quanto le scelte progettuali nel campo dell'edilizia, in termini di ubicazione delle opere, richiedono sempre più spesso valutazioni in relazione all'assetto infrastrutturale viario, quelle nel settore della legislazione in materia di opere pubbliche, anche in un quadro comparativo internazionale, sono funzionali ad operare nel rispetto dei vincoli normativi.

Obiettivi formativi

ll corso si propone di fornire modelli concettuali e procedure pratiche ed operative,
per affrontare lo studio dei flussi di acqua sulla superficie terrestre a scala di
bacino idrografico, al fine di giungere al dimensionamento idrologico delle
infrastrutture idrauliche.

Obiettivi formativi

Il corso fornisce le competenze per il riconoscimento macroscopico delle rocce e la
conoscenza della genesi di esse; vengono forniti anche elementi di idrogeologia.
Il corso mira a fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere il
comportamento meccanico dei terreni e la natura, la composizione e la
mineralogia dei terreni evidenziandone le grandezze da cui maggiormente dipende
la loro risposta.

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire le conoscenze di base per rendere più efficiente il sistema
di valorizzazione dei prodotti di demolizione, attraverso l’applicazione diffusa di
tecniche di demolizione selettiva, funzionali ad un migliore recupero e, di
conseguenza, alla loro effettiva collocazione sul mercato.

Obiettivi formativi

Per la realizzazione degli stage è prevista la nomina di un tutor accademico e di un tutor aziendale che ne seguono lo svolgimento

Obiettivi formativi

Lo studente, dopo aver obbligatoriamente partecipato a tirocini e/o altre attività formative e di orientamento fra quelle proposte dal Consiglio d’Area, dovrà completare il percorso formativo sotto la guida di un docente di riferimento, portando a compimento un elaborato di sintesi da discutere nella prova finale. Quest'ultima, da svolgersi in presenza della Commissione di Laurea, che verifichi anche il possesso di idonei e pertinenti livelli comunicativi, ha lo scopo di valutare il raggiungimento degli obiettivi formativi in riferimento a dati di conoscenza, capacità di analisi e di sintesi in relazione alla problematica della tesi in discussione.